【简介】以下是热心会员“n346”收集的优秀学子演讲稿（共3篇），供大家参阅。
篇1：优秀学子演讲稿
尊敬的叔叔阿姨们：
大家好！
在这美妙的时刻，我怀着无比荣幸的心情回到曾经那个培养了我三年的xx学府，向您们献上我的一份报告。感谢郭老师在我的成长路上给予的悉心指导，让我倍感幸福与骄傲。能够在校长直荐面试中脱颖而出，更多得益于郭老师课堂所传授的智慧。在外界固有印象中“填鸭式”教育环境里，郭老师从不拘泥于教科书和应试范围，她引领我们拓展知识视野、关注时事热点，提升了语文修养和思维广度。如此优秀的老师能够指导学弟学妹们，我不禁对他们心生羡慕之情！
进入高中后，我深切体会到自主性学习的重要性。再也没有老师为我们画重点、发提纲。自主解决问题、主动完成任务成为了高中学习的最大特点。外部压力减轻并不意味着我们可以放松警惕。真正对未来负责任的人始终是我们自己。高中如此，初中亦如此。
接下来，结合个人习惯并汲取前辈经验，我将分享一套总结出来的学习体系：五四三二一。简单概括即为五意识、四建立、三学会、二利用、一根本。
首先说说五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。
沟通至关重要，既包括与老师间的交流也包括与同学间的互动。与老师交流十分必要，他们往往具备丰富经验，在关键时刻给予指导将使我们逐渐变得坚强自信，在挑战面前更加从容。记得初一时，我的作文常常只能勉强达到及格线，每逢周末写作文就令人头疼不已甚至开始排斥周末本身。但郭老师要求我们完成后去找她面批，并非易事但日复一日地坚持下去后，在修改作文过程中找到成就感，并逐渐提升了表达技巧和自信心。因此我认为频繁与老师交流是值得鼓励且需要勇气去做的事情。而与同学沟通，则可以共享学业进展互通经验，在竞争氛围中相互促进更快地进步。
其次是积累。语文基础知识和写作技巧、英语语感等都需要持之以恒地积累，在这两方面取得进步可能缓慢但一旦突破便会有爆发性跨越式提升，这种收获绝非臨时抱佛脚所能实现。
让我们重新审视复习的重要性。我将其划分为两个方面进行，即阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习应该在每天完成作业之前进行。及时地复习不仅可以符合遗忘曲线的规律，还能提高作业的质量。想象一下，如果不进行复习，在面对一道练习题时费尽心思却毫无回忆时会有多么沮丧？此时翻看笔记或查找答案都是行不通的，因为掌握与不掌握是截然不同的状态。有时候我们会发现某些题目涉及的知识点我们都理解明白，但关键处的联系却想不到，这时答案或他人的指点就帮助我们构建了连接。但请注意，考试就在于这些关键点，而考场上没有人会来帮助我们突破难关。阶段性复习可能对那些有这种学习习惯的同学有所裨益。面对重要考试，我的经验是两点：一是重视教科书内容，回归教材；二是不仅仅浏览笔记，更要整理笔记，并结合辅导资料注入新思路和灵感，以达到综合提高的目标。
第四步是取舍。写作业时，应优先处理那些困难头疼的科目，留下轻松的部分供相对疲劳时完成。当面临数量庞大且难度较大的考试题目时，在短时间内获取更多分数，我认为需要在实践中学会如何取舍、如何做出选择。这有时依赖于灵活变通和直觉。建议适时放弃那些过于困难的问题。
最后是反思意识。我们不应该像老牛一样只知道前进，而应该明确我们是否离目标越来越近。虽然偶尔会走错路，但我们要尽量减少这种情况发生。除了考后试卷分析外，在日常学习中也可以多做反思工作。通过分类记录进行反思或按“预习、听课、复习、作业”四个环节逐一分析，我经常能发现问题并及早加以修正，从而使焦躁不安的心态恢复平静。这对我非常有效，请不妨尝试一下。
同时要建立起笔记本、错题本、问题本和积累本等工具和机制。首先必须拥有一个笔记本。如果把内容密密麻麻地写在书上，回忆起来就容易失去框架感，并且长时间过后自己也无法理解其中含义了。比起纸上记载内容,更重要的是真正吸收其中信息. 因此，在记录信息时要迅速准确，并能辨认出自己写下的内容即可, 可以先在纸上记录, 然后再整理到笔记本上, 但不能只为了美观而花费太多精力. 在整理笔记时, 可以添加典型题和易错题. 要广泛参考各种资料, 但并非全部照搬. 我认为错题本需要反复温习. 首先它包含着个人特定错误, 对自身特点表现得更为淋漓尽致. 其次对于我个人而言, 或许由于健忘, 常常屡次犯错, 但我会屡次改正, 我相信总有一天所有知识都会被完全吸收！问题本记录着产生于做作业和复习过程中的疑问, 或者在听课过程中产生. 不论哪种类型都必须尽快解决, 否则时间拖得越长自己就昏昏沉沉了. 如果在听课期间遇到问题务必等到下课再询问, 不要影响接下来知识点的学习. 积累已经被提及其重要性了, 如果你同意这个说法, 那么就把语文里字句成语英语里单词佳句等记录下来, 这样积少成多 . 我坚持了一年 , 收获颇丰 . 复习时 注意边写边记 , 因为所测试并非看读 , 而是写和判断.
三学会意味着学会制定计划 , 学会提出问题 , 学会抓住重点.
如果能提前制定一个详细计划，清楚每项活动所需时间，处理起来就会更加轻松。制定计划的核心在于事情的紧急性和重要性。面对一件紧急但不重要的事和一件重要却不紧急的事，我们应该选择哪一个呢？成功的人通常先处理那些虽然不紧急但却重要的事情。制定计划时还需要注意两点：一是计划不宜过于粗糙，否则失去指导意义；也不宜太过详细，以免花费大量时间在制定计划上而耽误了实际工作。俗话说，“计划赶不上变化”。二是坚持执行，否则纯属浪费时间。
爱因斯坦曾说：“提出问题往往比解决问题更为重要。”无法提出问题的原因可能是对问题不够理解，或者思维混乱，想提问却无从下手，又或者缺乏积极思考。若不能提出问题，则无法找到自身缺陷所在，更无法进行弥补。因此，在预习时思考并提出问题；课堂上积极互动，敢于表达疑惑。
关于学会抓住重点这一点，则需要依靠预习、老师提示和经验。老师可能通过添加副板书、框选内容或用彩笔标注某部分内容等方式提示即将讲解的重点。各科目都有其侧重点，需要长期积累和揣摩。
合理利用课外教辅资料和校印材料也是必要的。选择教辅资料时需谨慎，避免盲目购买大量书籍最终只使用极少数几本。做校印材料时追求题型多样性而非数量，并及时总结笔记和错题本。校印材料由老师编写，融汇教研组智慧，符合考试“口味”，应当善加利用。保存每张学案和习题有其价值。
最为重要的一条是“上课认真听讲”。随着课程内容增加，学习可能变得单调乏味。虽然有像郭老师那样保持活力四射的好老师存在，但我们需要意识到作为学生已经成长起来，并且对待某一科目的热情不再需要依赖老师幽默。
除了以上主题外，请注意以下校内生活小贴士：
1. 早自习听从语文、英语老师朗读安排，避免做理科题目或补觉；如非必要请勿补作业。
2. 第四节课不要惦记吃饭。
3. 学习虽然至关重要并非全部，在加强体育锻炼、适度参与活动以及掌握劳逸结合方面也需下功夫。
所述只是我独特见解。老方法可继续使用，借鉴他人经验，同时探索新思路，构建更适合的体系。愿此报告对您孩子有益。岁月不因怠惰停步；时光永不为我们叹息驻足。最后，祝我亲爱的学弟学妹们抓住初中末两年，珍惜与郭老师相伴日子，相信他们将在中考中收获辛勤付出的回报。
报告到此结束，请接受我的感谢。
篇2：优秀学子演讲稿
嘿，大家好啊，我是来自六(1)班的操晓筠。超级荣幸认识每位朋友，在这里被评选为校园之星真是太酷了！感谢学校老师和同学们给予我的支持和荣誉。通过这个平台，我希望可以让更多人认识我、了解我，相信我会更加努力，不断进步。
作为一个普通的女孩，却有着不平凡的地方。我的兴趣爱好广泛多样，舞蹈、围棋、书法、绘画应有尽有，特别是在书法方面表现出色，在各种比赛中屡获殊荣，甚至有作品被收录进《中小学生钢笔楷书字帖》。在学校里，我善于独立思考、积极参与课堂讨论、及时完成作业，因此多次被评为三好学生和优秀少先队员，并且在“迎春杯”比赛中也取得了出色成绩。
在同学眼中，我是一个风趣开朗、阳光灿烂的班长形象。因为总是微笑面对同学和老师，所以深受同学们喜爱。遇到学习上的难题时，我会主动向老师请教，或者提出异议与老师一起探讨直到完全理解。
未来的日子里，我决不辜负老师和同学们对我的信任。无论做什么事情都会精益求精。展示我的特长，为学校和班级争光夺气；戒骄戒躁，更加严格要求自己；继续刻苦努力地学习，并时刻以身作则为同学们树立榜样。
当然啦，过去的成就只是开始，未来还有更多挑战等待着我。相信自己，坚定自信、阳光向上的心态将引领我迎接明天的挑战！
篇3：优秀学子演讲稿
新学期，我们班迎来了一位耀眼的明星——袁嘉琦。她是从外地转入我们班的，刚开始面对各种困难和挑战，但她却展现出了非凡的魅力和才华。
课堂上，袁同学总是积极发言、提问；认真记录每一个老师传授的知识点；专心聆听讲解，不容忽视；始终保持高度专注，做好充分预习和复习……这些都成就了她取得成功的关键。此外，认真完成作业也是她成功的必备环节。仅仅一个月的时间，袁同学在各科学习中取得了优异而稳定的成绩，并且在上学期期末考试中名列年级第一。
每周四中午是我们班去图书馆打扫卫生的日子。袁同学在劳动中表现出色，勤奋认真地擦拭每一个角落，用抹布将桌椅书架擦得干干净净。
除了勤奋学习和努力工作外，袁同学还热心助人，常常成为老师们信赖的得力助手。她以身作则，是我们值得学习的楷模。