【导语】下面是热心网友“xielupaiyong”收集的竞争职位的演讲稿（共3篇），以供参考。
篇1：竞争职位的演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委教师：
大家好！你们辛苦了！
我身负教师使命，并非诗坛高手抒发职业情怀；亦非学界泰斗探讨人生意义；更非歌厅巨星歌唱工作荣耀。我深知，作为一名教师、一名班主任，心存感恩与幸福。因为：我确信自己曾撼动众多人的命运轨迹；我自豪承担起育人责任与使命；我深信所有付出都不负国家重托、民族期望。
在过去十七个春秋中，我勤奋钻研，锐意进取，创新求变，刻苦备课，深入了解学子需求，谦虚向前辈学习，不断总结提升。我的努力成果有目共睹、众所周知。XX年7月，与邓建明老师携手送别了六（2）班，在这段六载征程中，我本着“先立德后求知”之理念引领教育工作。绝不只看重分数和成就，更注重学生成长和快乐。我倡导无声润物、无痕教化。还记得XX年时为记录每位学子校园生活点滴，并引导正面思想积极心态，特制成长日记挂于教室墙后。每位学生姓名标签粘于袋口对应小本册子内收录个人成长历程。随后每周班会学生查阅反思，并周末带回家展示给家长了解留言。这种小小日记形式加强了家校沟通联系、促进学生进步成长。只要学子渴求进步欲望存在，则必具备学习兴趣；而兴趣则是最佳良师。正基于此教育理念引领下的六（2）班风正气浓，在XX年度小考中异彩纷呈，全班54名学子中有22人跻身南丹县百强行列。
在XX届的六（1）班，面临着一连串独特挑战：五年级期间经历了四位语文教师的更替，学生们不得不频繁适应新老师，逐渐埋下了对语文教育的抵触情绪。我接手了备受困扰的六（1）班，并主动提出要承担这份责任。深谙“知己知彼，百战百胜”的道理，我在调查了解情况后制定了激励方案：每月由组长统计操行分，班长排列前十和后十名，优秀者获红色表扬卡，需改进者则被登上黄色警示卡。月底，我亲自携卡上门家访，与家长分享表扬或交流教育方法。这一举措让家长感动认可，学生对我也开始尊重起来。从此，学生们认真对待学习，语文学习积极性显著提升，在XX年度的考试中取得市级双科合格率超标奖，并有13名学生跻身前100名。
另一个独特的班级是XX届的六（5）班，在众多人数较多的年级里形成一支全新的班级。开学第一天，许多学生因面对陌生环境而心存不安、甚至哭泣不愿报名。我耐心倾听并以《桃花心木》为例教导他们：当环境变化时需要适应变革。通过做好自身榜样和用人格魅力打消不信任，我成功促使学生接纳并热爱新环境、新同学和新教师。付出越多收获越多，在XX年度考试中，我们六（5）班如同黑马崛起，刷新成绩：语数双科合格率超过市指标，并有9名学生成为前100强，在全县排名第一的陆怡洁同学便是我的班上之一。
凭借杰出工作表现，我荣获XX年“河池市优秀班主任”称号、XX年“质量优秀教师”殊荣以及入选全国中小学骨干班主任培训项目。以上只是工作成果之冰山一角——我不会停滞于已取得的成就而自满足止。无论竞聘结果如何，在未来我将持续努力、超越自我，并立志实现以下目标：
1、成为永远进步的教师：在工作中不断完善自我、拓宽知识面，努力提升教学水平。
2、成为教育教学的热情倡导者。以人为本，因材施教，根据不同学生的独特特质，采取创新的教学方式，关注每个学生的需求和差异，引导他们掌握学习技巧，培养良好品德。
3、积极承担班主任责任，推动班级建设和培养良好的班风学风，防止有思想品行不端的学生走向社会，将教学与思想教育有机结合，争当卓越教师。
没有所谓最佳状态，只有持续进步，在给予我机会的前提下，一切奇迹皆可期！
我的演讲到此结束，请允许我向大家致以诚挚感谢！
篇2：竞争职位的演讲稿
尊敬的各位领导：
各位好！我是业务部的xx，今天参与竞聘的职位是投资银行与金融市场部业务一部的单元经理。对这次机会我格外珍视，无论最终结果如何，我相信此经历都将使我受益匪浅。根据要求，接下来我将依次介绍个人基本情况、主要工作成就、对岗位的认识以及未来工作计划。
我于20xx年毕业于投资经济专业并加入农行工作，之后通过竞聘选拔进入省分行公司业务部至今。在这期间，曾担任过柜员、客户经理、产品经理、综合管理等多个职位，并先后在客户二部、投行业务部和业务管理部服务。在各级领导的关心和支持下，我的个人综合能力不断提升。具备广泛的业务素质和多样化工作经验让我熟悉业务同时具备一定的综合能力，并擅长换位思考；管理和沟通能力也得到显著提升，尤其在业务管理部任职4年期间，我的综合管理和沟通技能有了快速增长；同时，具备强大学习能力，在每个新岗位上都能通过自学快速适应工作，并取得金标委AFP和中国注册理财规划师协会CIPP两项资格认证，在省分行被推荐为内训师。近三年荣获先进个人、优秀共产党员、工会积极分子等荣誉。
在省分行公司业务部7年的工作期间，在部门领导的指导和支持下，累计撰写了20万字全面材料，组织参与15次业务调研，并成功完成了多项重要任务，包括第一单制糖行业集团客户授用信、国内保理业务智力支持、公司条线银团贷款谈判和投放等。其中银团贷款当年实现1076万元收入并获得全省对公重大营销奖励。
对于即将竞争的岗位，我的理解如下：
投行与金融市场部是新设立的业务单元，体现出银行领导对发展投行事业的决心和期望。该岗位旨在发展业务同时进行综合管理，并承接总行公司与投行业务部以及金融市场部之间的联络。我认为这一岗位所面临的挑战包含五大压力但同时也具备四大优势。
压力方面表现在：需要实现规模化的业务发展；全方位风险管控；尽可能多地创造利润；快速而全面地学习运用知识；精准广泛地建设团队。
相对于以上压力所带来的挑战，我们拥有以下优势：首先是顺应市场需求并拥有巨大发展空间；其次可以倚靠农业银行品牌及总行专家团队提供坚实支持；再者已建立良好的商业基础和政府合作基础；最后近两年我们明确了重点营销客户和项目名单, 为未来工作打下坚实基础。
接下来，我将在部门领导的指引下，围绕投行业务20xx年“增收、创新、规范、控险”的整体要求和融资、融智、融合的核心业务发展，聚焦于三个关键词：管控、发展、联合：
所谓管控，即一手抓内部控制的基础管理，强调精细务实。另一手抓风险控制的经营规范。做到有备无患。
所谓发展，首先是制定扎实的三年计划，勇敢设立目标，并探索因地制宜的精准营销策略。其次是加强执行力量建设，推动二级分行提高执行效率。第三是开展产品宣讲与调研活动，增进基层团队的营销能力。
所谓联合，一方面是加强与客户部门之间紧密联系，相互促进，实现共赢；另一方面是加强与总行各部门之间的沟通协作，获取指导和支持；同时还需要加强与同业及外部监管部门之间的交流互动，在多方渠道中汲取信息，在比较中不断学习成长。
这就是我的演讲内容，请各位评委批评指正。谢谢！
篇3：竞争职位的演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
在座的各位，大家好!
首先，衷心感激您们给予我这次参与竞聘演讲的宝贵机遇。
我自号赵勇，身为中共党员，毕业于本科中文专业，是一名中学高级教师。从xx年踏入工作岗位至今已历经20载教育岁月；我的职业生涯简明扼要，93年起担任少先队辅导员7年，20xx年后担任完小校长8年，在20xx年8月调入中心校后主管过教育学会、教科室、通联、学籍、电教、校长办等多个部门，在各位领导鼎力支持下，并得到全体同事的通力合作，多项工作受到上级表彰和奖励。
我此次申请竞聘的职位是副校长。因此，今日我所演讲的主题为：热爱与责任---我的坚定信念与动力之源!
人生经历乃一种锻炼，亦是一笔珍贵财富；经历也往往使人目睹暴风雨过后彩虹绚丽之美景。近二十载执教之路上，曾担任八年完小校长和五年中心校工作岗位；历经教师、完小校长、副主任、主任等角色转换期间始终恪尽职守、勤奋付出。在组织和领导的信赖指引下，在同仁们的默契支持下，逐步由陌生转为熟谙，由不解到成熟。在这个成长进程里，我品味了艰辛和苦涩，体味了琐碎和复杂之处，并领略了平静与淡然之道；同时经受着包容与镇定之磨砺。最值得珍惜和珍视者是：逐渐确立起支撑我工作的信念与动力——只需怀揣着热情与责任感，迎难而上、坚韧不拔；付出并奉献，则生命将变得坚毅无畏、充实丰盛；工作则可成为一份优雅感人之美妙享受！
近两载间，学府蓬勃发展之时刻正增强着我们对角色和责任意识的认知。身为学子中一份子，我由衷欢喜于学府蓬勃发展同时对未来变迁怀抱憧憬。更期冀自己能够为学府大局及众人谱写实打实贡献。
因此，在今天这个场合，并非单纯为争取一个或许需要我并适合我的工作岗位而来；更重要地是为自己开启一个新契机——这机缘既代表着一份崇高使命与责任；也象征着对曾昔日岁月真挚致谢与感恩。因为相较于学府发展整体形势而言，不论身处何等岗位、从事何种使命任务或承担何种职责都标志着一个新起点对于我们每一位而言皆是新机遇及挑战！
在这次竞选中，如果我能够获得大家持续的认可和支持，我将继续扮演学校管理的积极参与者角色，为学校和老师利益着想，成为沟通协调、解答疑惑的纽带和桥梁。我将坚守诚实可靠的原则，努力做到尽心尽力、一丝不苟，在工作中展现出真诚善良、朴素公正的立场。我的工作态度将充满乐观积极、耐心细致，踏实务实地回报大家对我的信任和爱护，为学校发展、群众利益负责任并使命必达!
若因距离大家期待还有差距而错失此次岗位机会，或许会感到遗憾。然而我不会埋怨，而是会认真审视自身不足，并在另一个适合我的领域里全身心投入成为一名优秀教育者。
无论历经岁月洗礼、承受得失考验，我依旧坚定信念、奋勇前行。用满腔热爱和责任心去完成每项需要做、应该做、必须做之事。
“零落成泥碾作尘，只有香如故”——这是我所崇拜追求的教师品格!
“潮平两岸阔，风正一帆悬”——这是我对学校未来的祝愿与期盼!
最后，请容许我引用一句启示学生互勉的话作为竞选演讲结束语：“站在新的起点，让我们一同扬帆启航!”
谢谢各位！