【前言】以下是网友“raw052”整理的诗歌朗诵会主持词稿（共3篇），以供参考。
篇1：诗歌朗诵会主持词稿
女：尊敬的各位领导，
男：爷爷、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老师、同学们：你们好！
女：六月的____，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的____，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，
男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！
齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲）
男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！
男：大会进行第四项，请市委____爷爷讲话。
女: 大会进行第五项: ____小学庆“六一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。
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**请注意:** 由于文字长度限制和内容过长，在这里只展示部分重写后的内容。
篇2：诗歌朗诵会主持词稿
男：尊贵的各位老师
女：亲爱的同窗们
合：大家午安！
男：诗海无边，远眺可见春光绽放
女：诗天无垠，仰望可觅飞鸟痕迹
男：在校园播种诗歌，校园成为引领人文之都
女：在校园撒下诗意，校园如彩虹斑斓，鸟语花香之处
男：今日相聚一堂，吟读千古佳作，传承中华文明。
女：今日登上这多彩舞台，共赏中国经典，倾听诗书雅韵。
男：为传承弘扬丰厚民族文化；营造激情、文化气息浓郁的校园氛围，推动校园文化建设；展示当代学子风采，提升学生人文素养和道德品格。今日，在玉潭中学初中部隆重举行“吟咏经典，传承文明”专题朗诵比赛。
女：现在，请有幸介绍本次评委阵容：请让我们用热烈掌声欢迎各位领导和评委。
合：预祝比赛圆满成功，比赛开始！
篇3：诗歌朗诵会主持词稿
甲：尊贵的各位领袖、各位导师
乙：亲爱的诗友们，同学们
甲：大家好！
合：欢迎下午光临“杨韵（光双龙）毕业诗歌朗诵会”现场。这里不拘礼节，只有诗意和情怀。
乙: 首先，请容许我代表杨韵同学向在场嘉宾简单介绍一下。今天，我们荣幸地邀请到了知名诗人、天津诗社顾问、原天津市人大常委秘书长、天津桃李源文化基金会董事长乔富源；著名诗人、天津国土资源局副局级调研员、天津诗社执行理事苗绪法；深记者，《中国青年报》教育版主编、全国职业院校学生记者团秘书长梁国胜；
甲：还有诗人、天津青年诗社常务理事、《渤海早报》副刊编辑常英华；天津职业大学党委宣传部部长王丽华；书法家、天津诗社朗诵团副团长张志浦；
乙: 知名诗人、天津诗社常务秘书长路振忠；著名诗人、天津诗网刊总编，《天津诗人》杂志副总编，天津青年诗社社长胡庆军；知名诗人、诗歌评论家孙玉田；知名诗人、天津诗网刊主编，天津诗社理事田放；
甲: 以及知名诗人、中国文化义工委员会执行主席、大众文学学会会员张中庆；知名词作家及中国文化义工华北大区执行主席王京涛;
乙: 还有著名词作家, 天津青年作协 副主席 王彦明; 作家滑盈欣; 年轻的奇幻小说作家, 钟音文学报编委娄佳男; 以及钟音文学报编辑冯浩峰, 陈学斌; 天津职业大学社工系 学生会 主席 王伟, 郭宇航.
甲：再次热烈掌声欢迎他们的到来。
众所周知，詩歌的核心精神是自由，而自由的核心价值则是博爱。因此讓我們牽著缪斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻。接下來有请楊韻发表答谢辞，请大家为她鼓掌。
甲:感谢乔老师精彩演讲。
雪花飘落，在梦里枕着鹅毛信号入眠。昨夜喧闹已过眼云烟，唯有楊韻心头暖阳。
乙：千里之外冰雪封塞。在詩歌的氛圍裡解凍冬日。有言金秋被寒風摧殘, 楊韻說冬雪是春日被子, 再等片時, 花就开了, 翠綠就上來了!
甲: 我宣布：“梦想在这里起飞”之楊韻（光双龙）毕业詩歌朗誦会現在开始.
合: 讓我們開始吧！
甲: 溫馨問候千里之外故土. 身處異地, 心依然相隨. 不管距離多遠, 歸屬我的仍是這片沃土！
乙: 接下來, 讓我們一起聆听一位遠離故土初抵天津的學子從内心深處發出《呼吸》，此篇由周露雨朗誦。
甲：当诗人深情地谈论家乡时，仿佛一缕清风拂过心间，让人感受到内心的澎湃。曾有一天，杨韵问他父亲是否愿意和他一起去城市生活，父亲沉默未语，只是注视着木匠为他们打造的梁木。在这段宁静的沉思过后，杨韵从父亲的眼神中读懂了老家的深情厚意。现在，请随着金万方朗诵，《老家之风》，踏入三晋大地，感受河东土地的呼唤。
乙：诗人是怀念家园的孩子，在任何时候都怀抱对家乡无尽的想念。每逢春节回家探视病床上的母亲，泪水总不禁盈眶。怀着浓浓孝心，请跟随王广飞朗诵杨韵的《母亲之疼(外一首)》，走进那份至情至义。
甲：此刻，杨韵内心再也平静不下来，他说自己泪水已流进了肚脐眼。自此以后，杨韵陷入了对诗歌无法自拔的狂热中，钟爱这种简练文体并倾心于海子。请品味何磊所朗读的《未名湖，我的挚爱》。
乙：杨韵思索着，为何海子不选择跃入未名湖来验证自己的纯真？为何偏偏要赴轨道自尽？这种执着、真诚投影在杨韵生活的每一个角落。某日，一位极其重要却失约的人让他领略了《失约》带来的苦涩体验。袁勤文将为您呈现。
甲：聂鲁达曾提问：“在我们相爱时寂静中，究竟有多少风儿心跳？”而杨韵则道：“台灯下我脑海全是你身影，笔下满载你忧伤。”接下来，请欣赏薛延蒙演绎《把你忧伤写成我的梦》。
乙：江水依旧缓缓流淌中央，在芦苇丛间往返数次，已不记得曾几何时从其中经过；可每次路过却仍然怀念未能将你移植至左心房。在这般恋恋不舍中，请享受从浩所演绎《草原上那个梦》。
甲：就像一个美丽梦境，在运城，在杨韵故土里徜徉。三毛言：“我可以将所有爱给予荷西”，而杨韵则说：“我曾将最深情款款奉献给故乡女子。”请光双龙呈现《我在运城找到幸福》。
乙：或许这是一首诗篇、或许是一段独白、又或者是一封情书，在这份质朴文字背后展示出了怎样一个杨韵？请听金万方倾情演绎《午后十一点__分，在你名字里吟唱》。
甲：诗人已将爱人忧伤铺陈成梦境；然而作者却表示不再单纯将其写入梦中；因为得到对方一个眼神就足以成就最美好时刻。如此纯净美好画面，请欣赏郭晓圆表演《幸福钟声》。
乙：在这组诗歌作品中, 你会发现另一个阳光明媚、自信满满、充满理想抱负的年轻杨韵，请听王照清演绎《共享阳光》。
甲：杨韵是一位博学多才的学子，他热爱阅读，珍视每一刻青春。在他的诗作中，首次出现了对话式的表达方式，令人眼前一亮。让我们共同欣赏《飞翔·青春·读书》的朗诵，由何磊和李丽芳演绎。
乙：杨韵的诗歌纯真而美好，让人感受到生活的美好和憧憬。接下来将呈现一首展现对画家祝福之情的诗作，请聆听《想起你》由宋宏叶朗诵。
甲：每个人都有自己的未来，而杨韵心中那个唯一未来是怎样的呢？请欣赏《未来的我会是什么样》，与杨韵一同畅想并书写未来。此篇由从浩朗诵。
乙：杨韵十分重视友谊，视朋友如生命中最珍贵的礼物。尽管宴席终将散场，在即将毕业之际面对朋友离别，他充满感恩之情。请欣赏本次朗诵会压轴节目《再见了，我的同窗》，由王广飞和周露雨演绎。
甲：感谢从浩精彩的朗诵。亲爱的朋友们，快乐时光总是短暂的。杨韵的诗歌传递着亲情、友情、爱情。
乙：确实，在倾听杨韵的诗歌时，不禁思及其创作路上所经历的挑战与辛苦。
甲：今天在这里共聚一堂，聆听感受诗歌之美妙
乙：每位到场支持写作者的朋友都很重要。愿杨韵以其独特语言描绘更丰富生活；用生动文字体验生活乐趣。期待他在未来创作道路上继续精彩发展，并为之致以无限祝福。
甲：“梦想在这里起航”——杨韵（光双龙）毕业诗歌朗诵会完美落幕。
齐：就到这里吧，亲爱的朋友们，再会！