【导语】以下是热心网友“f40131”整理的班主任沟通会主持词（共3篇），供大家阅读。
篇1：班主任沟通会主持词
尊敬的各位导师：
大家好！
为了开创更加优异的班级管理模式，提升班主任们的管理艺术水平，共同进步，今天我们齐聚一堂，举办班主任工作经验交流会。
众所周知，班主任工作至关重要，因为他们是学校工作和制度的最终执行者和践行者。一个班级的管理水平直接影响到整个学校工作的品质，因此可以说，班主任在学校各项工作中扮演着支柱角色。我们深信：班主任团队的素质代表着学校的水准，他们的战斗力是学校发展的坚实后盾。
我校有24名班主任老师，他们平日里工作勤勉务实、胸怀全局、不求个人荣誉，在整体利益和大局观念上表现出非凡思想境界。在此，对所有班主任无私奉献表示诚挚感谢！
冰心曾说：“教师的现在决定着学生的未来”，班主任工作的高低关系到未来人才素质。学校、学生、家长乃至整个社会都寄予对班主任殷切期望。我们有许多班主任通过一两个学期的辅导教育将差生集体转变成优秀团队。这些案例充分说明了一个事实：班主任对一个集体具有决定性影响。
一位高尚品格的班主任就如同一面旗帜、一盏明灯，引领全体学生茁壮成长。为了探索更加有效的班级管理方式，提升班主任们的管理技能，共同进步，今天我们举办这次班主任工作经验交流会，旨在为大家打造一个相互交流与借鉴之地，共同致力于营造我校优质德育环境及优秀班主任团队。
篇2：班主任沟通会主持词
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
我感到非常荣幸能够担任今天班主任经验交流会的主持人。首先，让我们用热烈掌声向教育局领导和各位来宾表示衷心感谢，感谢他们为我们提供这个绝佳的机会。在正式启动活动之前，请允许我邀请研究室的老师发表讲话，大家一起为他欢迎鼓掌！
冰心曾说：“教师的现在即是学生的将来”，班主任的工作质量直接影响着未来人才的素质。每位家长甚至整个社会都怀抱着对班主任的殷切期望。事实证明，有些班主任老师通过一两个学期的管理与教育，成功将差等转变成优秀班级。这些案例无不说明一个道理：班主任对整个班集体具有决定性作用。一位高尚品格的班主任如同一面旗帜、一盏明灯，引领全体学生健康成长。为了进一步加强班级管理、提升班主任管理艺术水平，共同成长，根据教育局安排，今天我们齐聚此地举行班主任工作经验交流会。我们旨在搭建一个相互交流平台，让我们相互借鉴、共同努力做好自己的班主任工作。
1、根据议程安排，今天上午将有6位班主任老师与大家分享他们在育人方面的经验与智慧，首先有请我镇的xx老师发言。
特别感谢xx老师精彩演讲。
陶行知曾说：“谁不爱学生，谁就不能好好教育学生”。爱心是班主任走近学生内心深处的法宝。事实上，当我们老师以爱心和微笑征服学生时，我们也被爱心和微笑所感染。这便是所谓“教学相长”啊！严格要求自己以维护班风，在每位学生身上洒下爱与关怀。我相信这正是喻喆老师成功管理班级的原因。
2、接下来，请xx老师发言。
诚挚感谢xx老师出色发言。
3、保持严谨态度抓牢班风，并将温暖与关怀传递给每个学生成为李振芝老师成功管理班级的关键所在吧！今天xx老师又将分享怎样丰富多彩的心得体会呢？请xx老师发言。
感激您精彩演讲。
4、为了所有学生、为了所有学子、一切皆为学子着想。每项举措都围绕着培养学生成才而展开。接下来听听xx老师如何管理他们的班级。
感激xx老师精彩演讲。
5、若将每名学生比作各异风格树苗，则班主任便是辛勤园丁。只有用心浇灌才能茁壮成长，并最终结出成功果实。此过程充满挑战与辛劳，然而陈春莲老师却赋予其不同意义，请听她如何管理自己所属班级。
感谢你精彩演讲。
6、亲情是孩子成长的灵魂，在家庭和学校共同营造温馨育人氛围，这是一种前卫的教养方式。这份深厚的亲情教育力量，为孩子们织就了一个个美好梦想。现在，请拭目以待施少云老师分享的“如何与家长建立联系”。
刚才，6位老师用心地分享了她们在爱护孩子道路上的经历，为我们提供了宝贵的启示。让我们再次热烈鼓掌感谢她们精彩的发言。“取法乎上，顺乎下”，让我们在实践中摸索、总结出行之有效的方法，相信每位老师都能找到适合自己和学生的爱心之道。最后，我宣布本次活动圆满结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，也感谢大家的参与！
篇3：班主任沟通会主持词
尊敬的各位领导、各位老师们，大家好！在这美好的下午时光里，我很荣幸能主持今天这场富有活力的交流会，我是一年级组的李晶晶。
学校的蓬勃发展离不开教育教学研究的不懈探索。要提升教育教学质量，必须不断提升教师整体专业水平；而要增进教师专业水平，则需加强教师的教研素养。正因如此，学校举办了以“每人一课”为主题的教学活动展示。在新思维新理念的引领下，我们学校已经形成了浓厚的教学研究氛围。在各个环节中，我们都取得了崭新的成果。本次交流会的主题是“探求有效教学，构建井然有序课堂”。
今天我们将通过“每人一课”这一独特活动来启动本次精彩纷呈的交流研讨。
本次研讨会分为三部分议程：
首先，借助“每人一课”的平台，请参与过课堂教学的老师分享自己课堂导入的心得。
其次，以“探求有效教学，构建井然有序课堂”为中心议题，请各年级组代表进行精彩发言。
最后，欢迎各位老师畅所欲言，尽情分享您们宝贵意见和经验。