【导语】下面是热心会员“tanliao”收集的暑假大班安全教育教案设计（共3篇），供大家阅读。
篇1：暑假大班安全教育教案设计
振兴教育：
1、引导幼儿探寻暑假中的安全和卫生要点，激发自我保护意识。
2、通过交流讨论，唤起幼儿对于度过欢乐暑假的向往之情，引导他们理性愉快地度过假期。
3、培养幼儿完整连贯表达能力以及对事物的准确判断能力。
前沿预备：
《暑日盛会》手册40册（精选手工制作、数学操作、智力开发等内容装订而成）；每人一套安全提示图片；每人一盒蜡笔；
教学大义：
一、帮助幼儿理解暑假的含义，丰富其知识经验，激发他们度过暑假的热情。
1、教师："小朋友们，就快放暑假啦！这段时间叫作‘夏天’。你们知道为什么吗？来思考一下吧！"
2、孩子们纷纷畅所欲言，分享各自不同的见解和想法。
3、总结夏天含义："这是一年中最炎热的时节，我们称之为‘夏天’，‘夏’就是炎热的意思。"
二、组织幼儿协商如何在暑假期间安全、快乐和合理度过，并培养其完整表达能力与想象判断能力。
1、老师引导：“在暑假里，你们有什么打算呢？”
2、孩子们互相交流自己喜欢或计划要做的事情，锻炼表达与想象才能。
3、“那么，在暑假期间有哪些行为是不安全的呢？”引导孩子说出相关安全知识内容，并加强其判断力。
4、“展示家长填写的《暑假安全调查表》，选择几位家长提到的安全知识问题，请问这样可以吗？不能这样做吗？利用家长观点激发孩子兴趣，使他们更积极参与。”
三、总结需要注意的暑假安全事项：
(1) 若回老家玩耍，不可独自或与伙伴去河边游泳。
(2) 禁止玩火、电器或尖锐物品。
(3) 夏日阳光强烈，请避免长时间暴晒皮肤。
(4) 饮冰品时不可过量，以免引起腹痛影响身体健康。
(5) 吃西瓜前请洗净果皮，父母削好后食用时勿大声喧哗防呛喉，并注意避免汁液溅到衣服上。同时，请勿随意丢弃西瓜皮。
(6) 独处时拒绝陌生人进入家中，并不可透露只有一个人在家的信息。
(7) 如走失，请立即拨打110报警求助，并切勿跟随陌生人离开现场等待援助。
四、邀请小朋友参与安全图片挑战。每位小朋友都会收到一套特制的安全图片，让他们在正确的图片上标记??号，错误的则标记?号。
五、创新延伸教学：
为每位小朋友提供一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中精心设计小朋友的一日教学计划，包括完成手册中的任务，并带领他们体验游泳、旅行等活动，丰富孩子们的生活阅历。
篇2：暑假大班安全教育教案设计
创意目标：
1、激发幼儿对暑假安全的重视，引导他们了解防溺水、防走失、交通安全等知识，提升自我保护意识和能力。
2、通过启发讨论，唤起幼儿对暑假的向往，教育他们如何愉快且合理地度过假期。
3、培养幼儿表达能力和事物判断能力，使其具备完整连贯的思维方式。
新颖准备：
准备安全图片
独特过程：
一、暑假启程
1、老师：“小朋友们，明天起我们幼儿园开始放暑假啦！这段时间叫作什么呢？”
2、鼓励孩子勇敢表达不同的看法和想法。
3、总结暑假含义：这是一年中最炎热的时节，所以我们称之为“暑假”，“暑”即炎热之意。
二、欢乐过暑假
1、老师引导：“在暑假里，你们想要做些什么有趣的事情呢？”
2、孩子们相互分享自己喜欢或想要做的事情。
三、安全度过夏日
1、“在暑假里许多小朋友都会去游泳，那么我们在游泳时应该注意些什么呢？（不可在没有大人陪同的情况下到沟渠或池塘游泳，必须由父母陪同才能参与游泳活动，并要采取好防护措施，在深水区禁止游泳。若发现其他小朋友落水应立即寻求大人帮助而非私自施救。）
...（后文省略）
在即将来临的暑假，孩子们务必要牢记安全第一的重要原则。请认真听取老师和父母传授的安全知识，并严格遵守他们教导的正确操作方法。只有这样，孩子们才能度过一个安全又愉快的暑假时光。
篇3：暑假大班安全教育教案设计
设计理念：
在即将到来的一年一度暑假里，孩子们需要关注哪些安全问题呢？为了让孩子们度过一个安全、快乐的假期，我设计了这个独特活动。
考虑到幼儿对暑假含义的理解有限，我在活动开始阶段设置了让幼儿认识“暑假”这个词的意义。这样可以帮助他们更容易理解和接受后续活动中关于暑假的内容。由于大多数幼儿是在家过暑假，这就需要家长深刻了解安全知识，并且认真配合进行安全教育工作。因此，我设计了一个《暑假安全知识调查表》让家长填写，借助家长的力量提升孩子们的安全意识。
活动目标：
1. 帮助幼儿认识暑假期间需要注意的安全和卫生问题，增强他们自我保护意识。
2. 通过讨论激发幼儿对过暑假的向往情感，教育他们如何愉快、合理地度过假期。
3. 培养幼儿完整连贯地表达能力以及对事物的判断能力。
准备工作：
准备40份《暑假安全知识调查表》；40本《暑假俱乐部》手册（摘录自手工制作、数学操作、智力开发等书籍装订而成）；每人一套安全图片；每人一盒蜡笔。
活动流程：
一、帮助幼儿理解暑假的含义，丰富他们的知识经验，并激发他们对度过暑假的兴趣。
1. 教师引导：“小朋友们，我们幼儿园即将放暑假了，这个时期称为‘暑假’。你知道原因吗？”鼓励幼儿思考和提出问题。
2. 幼儿纷纷发表不同见解和想法。
3. 教师总结：这个放假时期是一年中最炎热的时候，所以我们称之为‘暑假’，‘暑’指炎热之意。
二、组织幼儿讨论如何在暑假里安全、快乐、合理地度过时间，培养其完整表达能力以及想象、判断能力。
1. 教师引导：“在暑假里你们想要做什么呢？”
2. 幼儿相互分享自己喜欢或想要尝试的事情。促进其表达和想象能力。
3. 探讨在暑假中哪些行为是不可取的？引导幼儿谈论与安全相关的内容，并锻炼其判断力。
4. 展示家长填写的《暑假安全知识调查表》，选取几则内容问询幼儿：“这样可以吗？那些行为是不被允许的吗？”利用家长话语激发兴趣，使幼儿更加认真参与活动。
三、总结并强调在暑假期间需要注意的安全事项。
（1）当小朋友回到故乡时，绝对不能独自一人或者和伙伴们前往河边游泳。
（2）玩火、电器或者尖锐的物品都是绝对禁止的。
（3）盛夏骄阳下，切勿长时间暴露在阳光下嬉戏，务必保护好肌肤。
（4）享用冰凉饮品时，切忌贪嘴过多，以免引发腹痛，影响身体健康。
（5）品尝西瓜前，务必清洗干净并请家长帮忙切片。进食时保持安静，避免被西瓜籽呛到，并防止汁液弄脏衣服。另外，请勿随意丢弃西瓜皮。
（6）在家时不要让陌生人入内，并且绝不可告诉他们你一个人在家。
（7）若与家人走散，在外应懂得拨打110报警求助，切勿跟随陌生人行动。
活动评价：
1、孩子们怀着期待迎接着暑假的到来，提及暑假计划时，他们个个神采奕奕，众多孩子都想去畅游水域。看来，他们对水的钟爱之情溢于言表。
2、孩子们的安全意识显著增强，能够清楚辨别可以做和不可做之事。这说明平日开展的安全教育活动取得了显著成效。
3、少数幼儿普通话水平稍显欠缺，表达能力有所退步。因此需要加强家长工作，在家中与孩子多用普通话交流，帮助提升幼儿的语言表达能力和口语水平。