【导语】本文是热心网友“jkjhy26”收集的家长会小班家长心得分享（共3篇），以供参阅。
篇1：家长会小班家长心得分享
作为父母，我们通常更关注孩子的饮食、睡眠和健康状况等日常细节，但实际上在育儿方面有许多工作值得深入探讨。吴老师的演讲启发了我，我意识到孩子的教育需要细致入微，从点滴之处开始，无论是教会他们排队取水、挂毛巾、与老师问好，还是培养他们调节情绪、与他人交流、学会倾听等技能，都需要长期耐心引导和反复示范才能取得成效，并最终融入他们的行为习惯中。
此外，没有完美的人，每个孩子都有自己的不足之处，但我们不能因此轻易责备甚至愤怒。毕竟他们仍然是一群对是非模糊不清的孩子，我们应该耐心劝说、以身作则、鼓励模仿、及时表扬。一个"好孩子"是通过赞美而非责骂塑造出来的。这一点给我留下了深刻印象。作为一名教师，我总是耐心友善地对待自己的学生；然而一旦看到自己的孩子做错事，就会立即大发雷霆，这种态度并不能起到纠正错误的作用，相反可能加剧孩子的逆反心理，并使其对父母的话语产生抵触感甚至自卑感。
回想起来有些惭愧，在上个学期由于工作忙碌我们并未十分重视班级博客建设。但是在本学期我们将更加关注三年级三班博客，并积极参与其中。
家长会在欣赏和认同声中结束了。这次家长会让我受益匪浅。首先要赞扬园方和老师们的辛勤工作，他们专业负责的态度让家长放心知道孩子在这里安全、开心、快乐。其次我们班级家长具有很强凝聚力，在支持和参与幼儿园及班级工作方面尽心尽力配合老师。我坚信，在老师和家长共同培育下，孩子们必定能茁壮成长，并快乐地向前迈进。
篇2：家长会小班家长心得分享
与众多父母一样，家长们最牵挂的焦点无疑是子女的教育问题。对于孩子们而言，幼儿园不仅是他们离开父母、面对陌生环境的第一个舞台，更是他们人生旅程中迈出的关键一步，承载着最为重要的成长阶段。在这里，他们学会了日常生活的自理能力，学习了与他人相处的社交技巧，积累了基础文化知识。每次幼儿园家长会都为家长提供了一个难得的机会，让他们深入了解孩子在园所处的情境，并向教师学习如何更好地教育孩子。我们感激幼儿园和老师们给予我们这样宝贵的沟通机会，更感激老师们为孩子健康成长所付出的辛勤劳动。
当晚家长会可以用园长形容的“一望无际”、“人头涌涌”来描绘场面，准确地反映出家长们参与其中的热情。这种热情不仅体现了家长对孩子的关心，更折射出他们对幼儿园和教师们的支持和感激之情。如果幼儿园教育水平不佳，家长又怎会如此踊跃地参与呢？这充分证实了家长对幼儿园和教师们的真挚感激。
其次，在家长会上，“知心姐姐”褚长萍老师为家长们带来了题为“关注孩子成长心动力”的讲座。作为幼儿教育专家，褚老师以字斟句酌、生动丰富的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要性。她强调因材施教、培养自信、创造宽松环境等方法，并倡导家校合作共建目标。听完讲座后，我收获颇丰，弥补了我在日常生活中对幼儿教育方面的不足之处，并增加了培养好孩子信心。
讲座结束后，我参加小二班组织的家长会。活动气氛更加热烈，在这里看到孩子平时学习生活场景，倍感欣慰。老师细致总结上学期情况并展望新学期重点计划，在高水准讲课、设备完善、环境清洁卫生下，使得家长倍感安心满意。
通过本次家长会，我从更全面深入地了解到了幼儿园、老师和孩子间微妙关系，并有所收益。作为家长，我们最期待看到孩子茁壮成长。经过这次活动，我对沙湾中心幼儿园内孩子健康发展充满信心！
篇3：家长会小班家长心得分享
在周五这一天，我特意向公司请了半天假，以参加女儿幼儿园的家长会。和许多家长一样，作为父母，我们最关心的是孩子的教育问题。幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理能力，培养社交技能，积累基本文化知识。每次幼儿园家长会都是家长了解孩子在幼儿园情况，并向专家老师学习如何教育孩子的绝佳机会。
我们首先来到xx幼儿园的音乐大厅，聆听了x老师关于“幼儿分享意识”的演讲。x老师详细阐述了独生子女存在的问题、培养孩子分享意识的重要性、如何培养孩子分享意识以及通过不同途径教导孩子分享等内容。她结合理论知识和实际例子进行演讲，引发了家长们共鸣，他们认真地记录下来。
当今的孩子大多数是独生子女，因此家长和老师们都注意到一个普遍存在的问题——“以自我为中心”，也就是所谓的“独”。因此这次幼儿园安排的演讲具有现实意义。我的女儿是一个小姑娘，在新环境中可能显得有些拘谨和缺乏表现欲望，缺乏勇气和信心展示自己。过去我一直认为这是性格原因，但看来与我们平时对她教育方式密切相关。我意识到需要改正过度溺爱、很少批评甚至打击她造成她内心脆弱。因此我认真记录并将回家后总结出解决这些问题的具体方法。
随后我们参观了孩子们的教室，虽然之前偶尔见过教室外观，但从未仔细观察过内部。教室宽敞明亮、桌椅整洁有序，统一白色毛巾和装着孩子照片水杯柜让我们感到放心不用担心卫生问题。班主任x老师给我的第一印象就是温和且内涵深厚的好老师，在接下来与她沟通中证实了我的观点没有错误。另外还有x老师和x老师，虽然由于工作原因我接送孩子较少所以只从我女儿口中得知她们姓氏。“x老师, x老师对我们可好啦！我超级喜欢她们！”
在下周三的课堂上，x老师宣布了即将举行的“家长开放日”活动，这个活动旨在让家长们走进教室，亲身感受孩子们的学习和生活环境。作为一个家长，我十分期待这次机会。我想知道我的孩子在幼儿园是怎样度过每一天的，他们吃饭睡觉是否规律，如何学习和玩耍，是否像在家里一样调皮捣蛋，在公共场合是否敢于表现自己，以及是否能跟上老师的教学节奏……“家长开放日”对我们而言实在太重要了。
x老师还提到了一些孩子们在幼儿园存在的问题，并表扬了几位表现优秀的同学。她还介绍了关于舞蹈和美术特色课程，并建议家长与孩子一起培养盆栽植物，并将它们带到教室进行展示。此外，她还贴心地创建了小一班群……尽管由于时间有限没有安排家长与老师之间直接互动交流，但我相信家长们都渴望能通过这种方式与老师进行沟通，探讨孩子在幼儿园和家庭中可能遇到的问题，并共同寻找解决方案。通过这种交流探讨，我们可以学到更多关于如何正确教育孩子的方法，同时增进老师与家长、家长之间的关系，实现多方受益。