【简介】以下是热心会员“nkin79261”分享的秃鹤读后心得（共3篇），欢迎参阅。
篇1：秃鹤读后心得
《草房子》这本儿童读物，讲述了一个名叫桑桑的男孩在小学生活中所经历的深刻而难忘的故事。小说通过描写秃鹤、纸月、细马、杜小康四位同学的性格特征、家庭背景和学习生活，展现了孩子们之间那种毫无瑕疵的纯真友谊，以及彼此互相帮助的温暖场景。尽管在学生之间会存在各种伤害，但孩子们内心依然保留着纯真。
“秃鹤”是一个头顶光秃的男孩。随着时间流逝，六年级的“秃鹤”开始感受到自己因为秃顶而成为同学们“取笑”的对象。自尊心遭受打击，于是他做出了一些不寻常的举动。为了躲避同学异样的目光，他选择不上学；用生姜擦头，希望七七四十九天后能长出头发；还试图戴帽子掩盖自己的秃头。当这些努力都使得情况变得更加“糟糕”时，在一个重要日子——广播操比赛中，“秃鹤”将帽子扔向空中，导致全校广播操陷入混乱，并失去了夺冠机会。“秃鹤以他独特的方式对付别人对他的轻视和羞辱。”尽管他通过这个严重错误来回应别人对他的侮辱，但孩子们依然怀有纯真之心。他期待通过这种行为赢得大家认可和尊重。令人欣喜的是，他展现了强烈的集体荣誉感，在学校文艺表演中缺少一个秃顶演员时，他勇敢站了出来承担这个重要角色，并且表演得非常出色。在表演过程中，“秃鹤”领悟到只有为集体做出贡献才能赢得大家认可和尊重。
每个孩子心中都存着纯真，即使他们口不禁笑或眼神有些厌恶，并没有真正恶意存在其中。从孩童世界里我们感知到何为真实和纯粹。
一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个则是美得让人产生保护欲望的“纸月”。正如她名字所示，“纸月”就像易碎品一般脆弱。她优美书法、滴落眼泪、甜美笑声、温柔态度、默默无言、倔强坚定……所有这些给桑桑带来难以言喻之感，引发起自卑与对抗情绪。作者笔下所描绘一切既真实又唯美。尽管纸月是私生女身份，但在孩子们眼中，并未削减其美好与善意。
孩童世界充满纯真，在孩童眼中领略美好与善意。
篇2：秃鹤读后心得
秃鹤这位小伙子，本来应该被称为陆鹤才对，但因为他那长长的脖子支撑着一个光溜溜的大脑袋，所以被称作秃鹤。小时候的秃鹤并不明白这个外号的含义，甚至觉得光头很有趣。
然而到了三年级，秃鹤开始感受到自己光头的与众不同，开始察觉到别人的嘲笑和异样的眼光，心情渐渐沉重起来。一次戴帽子被捉弄后，秃鹤感受到了极大的羞辱。他躺在桑桑家院子里，泪水滑落在泥土上。
在学校会操表演中被排斥后，秃鹤愤怒达到顶点。为了捍卫尊严，他争取到了比赛机会，并用自己的方式报复了侮辱。虽然成功报复，但却换来了孤立和冷淡。
春节文艺汇演中《屠桥》节目出现问题时，秃鹤毛遂自荐挺身而出，在短时间内准备好角色。最终在表演中将角色演绎得淋漓尽致，取得圆满成功。
此刻坐在水码头石阶上观望江水的秃鹤心情激动难抑，委屈和孤独情绪涌上心头，在同学们心中留下深刻印象。
凭借着自身的努力、自尊、善良以及对集体的热爱，秃鹤赢得了人们的尊重和人性尊严，成为一个备受尊敬、英俊潇洒的少年。
篇3：秃鹤读后心得
在一片青草丛中，一个14岁的少年独自坐在房顶上，凝望着油麻地小学。大脑中涌现出他那位同窗陆鹤的成长故事。
最初的陆鹤是个快乐无忧的少年，生活充满阳光。尽管同学们称呼他为“秃鹤”，但他依旧笑着接受这个名号，仿佛从未改过……直到三年级，他开始关注自己的秃头问题，甚至因此不愿去上学。父亲传授给他一个方子：连续四十九天用生姜擦头皮，就能长出新发。
于是，每日陆鹤都认真擦拭头皮，原本光溜溜的头颅泛起了血色。四十九天匆匆而过，可是陆鹤头上依旧寂静无声。盛夏时节来临，当人们竭力脱离炎热时，陆鹤头顶却多了一顶洁白如雪的轻帽。一次汇演即将展开，在油麻地小学集结五所学校共同比赛。大家都全力排练，而陆鹤也不例外。然而班主任却坚决反对他参加，因为他是个秃子。但固执的陆鹤坚持要加入比赛，班主任无奈只好妥协，并规定他必须戴上帽子。
所有事情进展有条不紊，但当进行到三分之二时，陆鹤却毅然摘下帽子。由于身材高挑，他光秃的头引起众人注目，导致大家心不在焉、动作失常。结果可想而知，并没有获得奖项，陆鹤也遭到校长桑乔训斥一番。风波平息后，陆鹤思绪转变：“我本就是一个秃头，并无需掩饰。”
某日再度表演之际，学校选定《屠桥》剧本进行演出选拔。其中包括一个连长、一个女孩以及一个伪装士兵角色。然而问题很快浮现：剧本笑料频出于该伪军角色的秃头元素。面对这种尴尬局面，校长桑乔设法解决问题却未果。就在此时，陆鹤挺身而出向校长自荐并得到认可。
于是他努力背诵台词，没人预料到仅用半天时间便熟悉了角色。晚间依然埋首练习，在大家共同努力下最终夺得第一名殊荣。但散场时找不到陆鹤踪影，在小河边众人发现他默默流泪。
最后一幕是：阳光映照在油麻地小学师生身上，并闪耀在这位英俊少年身上……
生活中难以避免困难挑战，只要我们坚持不懈、勇往直前，则必能取得成功。