下面是热心会员“bntu48”整理的优秀实习心得分享（共3篇），以供参阅。
篇1：优秀实习心得分享
在20xx年7月，我踏上了大学生涯中的首次实践之旅。这次虽然是理论性质的实践，但却为我带来了宝贵的经验和深刻的感悟。在吕老师的启发和赵老师的指引下，我们成功完成了这次实践任务。或许效果并不十分显著，成果也不太惊人，但每个人都全力以赴地准备着，每个人都投入了自己的热情和激情。
我们尊敬的导师赵迎华老师，是一位经验丰富、和蔼可亲、平易近人的好老师。在她的指导下，原本枯燥乏味的培训和练习变得充满期待和激情。赵老师或许并非专业从事汉语教学，但她丰富的教学经验无可置疑。她教会了我们如何保持良好的教态，在教学中抓住重点难点，并耐心地为学生讲解。总而言之，她每天都满怀激情地传授给我们合格汉语教师所需具备的素质和文化修养。在此，我们全体成员衷心感谢可爱的赵迎华老师。
关于这次实践活动，总结如下：
对于汉语教师这一职业常见的误解有：
1、中国人教外国人说汉语很简单。
这是一个严重误解。有时朋友问我正在做什么，我回答正在备课，她们觉得很奇怪：难道我教汉语还需要备课吗？实际上，教授中国学生母语与外国人汉语截然不同。大部分接受过高等教育者都难以胜任这项工作（包括硕士、博士、教授）。只有当学生汉语水平已相当高时，并且需要纠正发音时才较为容易。
2、只有汉语或外语专业出身者才能成为汉语老师。
他们固然具备专业优势，但即便非此两类专业出身者也未必不能成功。
3、作为老师应具备良好英语能力或使用学生母语进行交流。
许多人认为英语表达能力欠佳就不能胜任汉语教学工作。我要告诉大家一个事实：我的英语口头表达相当糟糕，而我的学生来自美国、英国、德国、墨西哥、韩国、日本、印度尼西亚、泰国等十多个国家。其中许多没有任何中文基础，并且非英语国家出身学生英文程度低下，相当于中国初中一年级水平。开始阶段确实相当困难，彼此间无法理解对方言论内容；但一个月后，双方基本可以明白彼此意思。
一、汉语教学中存在不足之处
在汉语教学的征程中，那些我们看似轻而易举的问题，在国际学生眼中可能是疑难重重。汉语教学所涉及的难题，常常无法在现有的教材和参考书籍中找到一成不变、令人满意的解决方案。这些难题只能通过我们亲身实践并加以总结来逐渐认识和解决。在汉语教学中，老师最忌讳听到的一句话是“汉语就是这样，按我说的做就可以了”。当留学生提出关于语法或词汇选择方面的问题时，比如询问“为何要用这个表达而不是另一个”，有些老师会轻描淡写地回答上述话语，未能根本解决学生困惑。这种应对方式让部分学生误以为汉语没有规律可言，从而导致他们产生错误认知，影响了他们学习汉语的积极性。此外，在汉语教学中，尤其初级阶段，不宜过多灌输汉语知识，包括音韵、词汇和语法等内容，而应该采取更具灵活性的教学方式，从纠正学生的某些语法错误、词汇使用错误和汉字书写错误入手，通俗易懂地传授知识给学生。基于我的教学实践经验，也发现自己存在一些不足之处。例如，虽然我精通韩语，在某些方面却显得力不从心。因为初级班学生对汉语尚未形成系统认知，他们过度依赖母语，并最终导致交流局限于老师之间，与真实环境交流较弱。这是我之前教学中遇到的问题，并使我意识到不能过度倚赖他们的母语进行交流；应引导他们逐步适应汉语环境，并减少对母语的依赖。
二、教材服务于教学需求，请勿被其所束缚
“黑猫、白猫，抓住老鼠就是好猫”，这句名言同样适用于汉语教育领域。我承认我们设计的教材相当合理且充满趣味性，在练习设计方面也十分丰富，对于老师而言是不错的辅助工具。然而值得注意的是：教材本身并无生命力，并不能解决所有问题。要让学生真正掌握汉语并非完全依赖于教材；即使相同国家或背景下的不同国际学生使用同一份教材，该优质资源也并非适用于所有情况。老师应主导着使用教材而非被其限制着行动。这需要老师巧妙运用手中资源活跃课堂氛围，并非机械执行每项任务完成练习即可视作成功。“我常将在原有基础上展开适度扩展”：某些新单词介绍后可延伸相关词组、固定搭配以及常见用法说明——但量要恰当否则会增加记忆负担；透过将新单词音形结合起来讲解，则可加强对汉字理解。
三、明确练习目标并提供多样扎实练习 培养学生成长
俗语有云：“授人以鱼，只解渴；授人以渔，则终身受益无穷。”教学的精髓在于通过实践和练习向学生传授学习方法。然而，学生能否灵活应用所学方法取决于反复练习。需要强调的是，每项练习都应有明确目标，不可为了完成而空疏练习。课堂上的每个练习都应当为提升汉语技能服务，教师在安排练习时首先需明确目的，并区分训练和盲目训练的差异。例如，在听写练习中，若旨在使学生准确听出单词，则老师朗读越慢、重复次数越多，学生写对答案的可能性就越高。但这种做法并未提升学生能力，注意力也难以高度集中。若设定明确训练目标，如想通过此项练习锻炼同学反应力，则宜加快语速、仅阅读一遍，让学生专心倾听，在紧张兴奋中锻炼反应力并调动整体精神状态。显然，同一练习若无明确目标，效果将截然不同。处理课文亦如此：三遍阅读需针对不同目标并让同学理解。例如第一遍着重把握大意，第二遍关注细节问题，第三遍配合问题让学生聚焦听力、培养检索能力。这样不仅有助于理解课文，还可提升对生词的掌握能力。相比无目标阅读课文而言，效果更佳。
四、汉语教学中需留意之事项
1. 教学须注重文化渗透：语言与文化密不可分，语言即文化一部分，唯了解文化方能迅速掌握语言，并逐步用汉语思考。
2. 初级阶段尤其初级班教授时宜侧重听说为主；至中高级班则应以阅读为主，并自然地转化和衔接两者。
3. 应摒弃呆板僵硬的教法，采用灵活多变方式使学生尽快掌握汉语知识。以上是我在汉语教育实践中所得结论与总结。总之，在我看来，汉语教育宜秉持“以学生为本”的理念，并非形式固守，“启蒙”才是教师首要职责。
期待下次实践展开，在本次经验与反思中获益良多。愿这些总结对今后的汉语教育产生一定影响。
篇2：优秀实习心得分享
在异国他乡的生活充满了新奇与创意，旅行和派对不断上演，然而实习却是我的首要任务。虽然被称为实习，但实际上与真正的工作并无太大区别，这让我感到非常幸运，因为它让我亲身体验到工作的艰辛与乐趣。
开始的两天，主要是参观和听讲座，了解公司的经营状况，并参观了整个工厂。由于该化工厂用水量巨大，建筑时考虑了水资源利用，并拥有独立的污水处理系统。运输方式以船运为主（可能是因为欧洲铁路运费偏高），占据了近80%。此外，安全措施也十分重要，共有40条安全规定，“安全第一”贯穿始终，彰显了公司以人为本的理念。在随后的工作中，我也深刻感受到了这一点。员工们自觉地为公司着想，效益自然也相应提高。
接下来，我被分配到一个工作间进行实习。这个环节是整条生产线中间的一部分，在那里我与其他两位友善健谈的女士一起工作。由于生产线高度机械化，所需人力并不多。我只花了一天时间就掌握了所需技能，其实只是输入敲击键盘而已。她们形容这项工作时用了“无聊”一词——事实证明这描述再恰当不过。我们有很多时间交谈，在其中更深入地了解了瑞典文化和风俗。她们也通过我的描述认识到中国迅速发展的情况（同时给予我很多旅行建议）。除开我们三人外还有其他6名同事组成团队，在工作不太繁忙时也会前来串门。他们之间关系紧密如同一个整体，在轻松愉快的氛围中共事（尽管有时候他们幽默的笑话让我摸不着头脑），使得枯燥的工作变得更加有趣。闲暇之余，他们带我尝试各种活动如高尔夫、赛车、游船等（很多人都拥有私人游艇），当然还少不了派对。通过这些活动我真正体会到了他们的生活方式和乐趣，并且真心地将他们视为朋友之一。感激之情油然而生。
篇3：优秀实习心得分享
炎热的骄阳高悬，我毅然跨入社会实践的征程。怀揣着对社会的求知欲望，我期望透过亲身体验，拓展见识、磨练才华、培养坚韧，以寻找自身不足与差距。如何撰写一篇出色的实习报告？实习报告的写作技巧又是何等神奇？以下是一篇关于20xx年暑假实习经历的范本，或许能为你提供启发。
大学之门一开，就业话题便成了永恒挥之不去的焦点。眼下社会聘请宣传板上总是鲜明标注“有经验者优先”，可我们学府中的学子们究竟能积累多少社会阅历呢？为了扩展知识领域、拓宽社交范畴、增进个人竞争经验、锤炼提升自身能力，方能确保将来毕业后真正融入社会、应对国内外经济环境变迁，在生活与职场中游刃有余地解决各类难题，我踏入开大建筑公司，开始了这个假期的社会探索之旅。实践即是将校园所得理论知识转化为实际运用，在客观世界中验证所学理论的价值。唯有理论与实践相结合，学而不行，则所得皆为空谈。同时，实践也为未来求职打下基础。在这段时光里，我汲取到许多书本无法涉及的智慧。由于环境异质性、接触事物与人群不同，所授知识自然也截然不同。要善于从实践中汲取智慧，并在学习中付诸行动。
中国经济飞速增长，并加入世界贸易组织后，国内外经济形势日新月异，每天都涌现出新事物。机遇虽多，挑战也众多：昨日掌握之知识今日或已淘汰；中国经济与国际接轨越紧密，则对人才需求愈益苛刻。我们非单单应攻克校园所传授之知识，还当源源不断从生活、实践中获取其他智慧，并全方位强化自身武装方能在竞争场上脱颖而出、彰显自我价值。
在这段实践经历中，我领悟到了一些学校所无法教授的经验。在校园里，我们可能会被安排每天要做什么，而在实践中，却需要自己明确目标并努力实现。没有人会给你指导，必须主动去了解并努力做到最好。学校氛围注重学习，因为它是学术殿堂，每个学生都为取得更高成绩而拼搏。不论是学业还是职场，竞争与挑战无处不在，我们需要不断学习他人的优点和待人之道，以提升自身能力。老师曾说大学是小社会，但我觉得校园总是保留着一份纯真和真诚，尽管我们迈入高等院校，却始终怀揣着学生的身份。
与刚毕业的前辈交流时，他们常告诫我珍惜校园时光。这次实践让我深刻体会到，在理论学习丰富多元的校园里，实际工作往往面对书本未及涉及的挑战和知识空白。
工作中也让我汲取人际交往和处世技巧。从与他人相处中发现自身价值，并意识到坚持耕耘胜过索求收获才能赢得友谊。待人接物时要宽容大度、慷慨付出爱意，因为施比受更有益心灵愉悦。成功需主动积极、自信满满，并善于沟通、关心支持周围的人。
打工日子有欢笑有疲惫、有甜蜜也有辛酸，在这过程中或许体味着整个打工生活的精髓。或许其他打工者也有类似感受，在我看来，这段打工经历是迈向社会的重要一步，值得珍藏回忆。