【前言】以下是会员“d326”整理的实习生工作自我评价（共3篇），以供借鉴。
篇1：实习生工作自我评价
在幼儿园呆了四个月，这段时间是我经历了一次充满挑战和成长的旅程。即将结束的实习生活带给我无尽的收获，让我领悟到理解和喜爱孩子的重要性，需要耐心、细心和爱心。这段时光让我获得了珍贵的实践经验，为未来工作奠定了坚实基础。
面对新环境和挑战，我从零开始感受到执着、坚持、奋斗、理解与珍惜。每天早早来到学校迎接孩子们，记住每个孩子的名字，用亲切的问候建立起友谊之桥。在与孩子们相处中，深入了解他们内心世界，在玩耍、道歉、交流中培养亲密关系。
看着孩子们纯真笑容，我的心也随之欢喜。孩子们的爱是最真诚纯粹的，他们接受你就会全心喜欢、崇拜、信任你。走进孩子世界，倾听他们声音并关注他们需求是教师应有的品质。
“家园共育”模式能促进幼儿更全面发展。在实习中与家长分享孩子表现，促进家庭园所合作，并意识到幼儿教师需要广泛知识、强烈求知欲以引导幼儿全面成长。
做老师不易，做好幼儿教师更加艰辛。通过实习增长见识后明白自身不足之处，在学校补充知识提升素养。每个孩子都是一个锁，而老师则是打开这扇门的钥匙。真正走进孩子世界去发现与改变他们，教育他们，方可见证天才世界的奇迹。
在实习的过程中，我深刻意识到，成为一名优秀的幼儿教师并不容易。仅凭现有的知识是远远不够的，与孩子们在一起体验各种情绪和琐事，如同一串串新奇的糖葫芦，紧密相连，甜蜜无比。我用热忱换取孩子们的安心；以真心回报他们的快乐；用实际行动赢得大家的认可。这个世界上不存在坏老师，只有需要爱心的老师。幼儿教育需要我们怀着母性般的关怀来呵护每一个天真无邪的孩子。短暂而珍贵的实习经历，让我更加坚定了选择幼教这条道路。
篇2：实习生工作自我评价
（一）新思维，政治风采
在头脑风暴中，我完成了从学生到老师的华丽转身。初次聆听授课，初登讲台巍然屹立，首度光荣担任监考人员亮相考场，第一次主持班会……我已不再是那个学生，而是一位备受尊崇的教育工作者。勇于进取，为师表楷模，以不欢而散之德心待人；不再慵懒散漫，而是铿锵有力地告诉自己“你长大了”，必须展现成熟。我坚信，在很大程度上我做到了。
在政治层面，对祖国和人民满怀挚爱，逐渐用点点滴滴诠释着自己内心的热情。每当国旗冉冉升起，我的眼中闪耀深情；每当国歌响彻云霄，我的声音努力抒发感情；积极参与党团活动，响应党的召唤，全力学习党团的理念与教导内容，一切为了人民、为了群众，提高自身政治意识水平。作为21世纪接班人，我将勇往直前，肩负先进政治观念之责任，引领祖国教育事业蒸蒸日上！
（二）教育使命
教学领域给予我的感悟最为深刻也最为深远。太多喜悦、太多笑声，并自然包裹着些许愤怒、无奈与沉痛。然而所有的“太多”都指向同一个核心：来槐阳中学，并非空来！
我每日反思总结并设立新目标与要求。我的目标定格于备好每堂课、做好每一细节、指导每名学子。我坚信只有重视自己方能成就大业。无论何错失皆不可轻言新手失误理所当然而松懈自己；应严苛以待，则才能稳步前行。
尽管经验仍远逊色于那些资深教育家们。但对于初涉校园的新老师来说，在校园课堂里学得许多经验无法企及之地。最重要者即形塑出两项特质——灵活性与启发性。种种问题未必有定论答案，在我的地理课堂上倡导言论开放式审视：只需合理陈述观点即可得分。
另一特质则齐头并进——启发性始终伴随左右。由小见大、由线至宇宙浩荡无穷！思维跃升豁然开朗地跳跃着：从实在图像至哲理抽象世界；虽不强求他们收获颇丰但稍纵即逝。
（三）班级舵手使命
此段实习期间因校方及师资信赖机缘幸担初二六班实习班主任职务。这次历练再度启示我老师背负重担之不易。
一个老师非单纯知识传播者或简单教书匠也是灵魂雕塑家、全面统筹规划者。
班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高。
然而，在实习过程中也暴露出问题，比如没有很好地进入角色、工作经验不足等挑战需要克服。通过实习班主任工作，我深刻认识到：要付出极大的努力才能打造一个优秀的班集体。
现在实习已经结束。通过这次经历，我深刻理解了教师伟大和教师工作神圣的含义。教师不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是关心爱护学生，引导他们成长。除了传授知识外，更重要的是培养学生成为品格完善的人。
作为一个班主任，必须遵守原则之一就是准时进班。建立声望不仅在于言行一致，并非仅在于你何时进入教室；你必须早于学生到达教室，在最容易出差错之际及时出现。这点至关重要。
在实习期间进行了关于李庄中学现状的小规模调查问卷。通过200多份问卷回收结果显示李庄中学拥有丰富师资力量但部分教职员工缺乏高度工作热情，偶尔会缺勤让学生感到不满。因此建议精简队伍并将教职员工绩效与待遇挂钩以激发其潜力。同时发现学生缺乏上进心但活泼好动并具备敏捷思维。建议转变授课方式以促进自主学习和研究性教育。
总结来说，在短短四个月内收获远超预期。感谢师大提供此次宝贵机会以及李庄中学亲切接纳和培养！
篇3：实习生工作自我评价
在领导的悉心指导下，我积极参与公司日常管理工作，将学习的工商管理理论知识与实际工作相结合，以加深对工作的认识和验证所学理论。通过探索日常管理工作的本质和规律，经历了短暂而紧张又充满新奇的实习生活，收获颇丰。
在实习过程中，我采用了观察、提问等方式，进一步了解xxx公司的日常管理工作，并分析了业务开展的特点、方式和运作规律。同时初步了解了公司的服务品牌、企业使命和企业精神。通过与同事的积极交流并取长补短，在不断提高个人知识技能和素质的过程中，丰富了自己。
实习让我对日常管理工作有了更深入的理解。然而当今社会竞争激烈，知识更新换代迅速，我将继续不断学习、创新，提升专业技能和人文素养，为社会和单位创造更多价值。