【简介】本文是热心网友“zk2”分享的大学生实习生自我评价（共3篇），以供参阅。
篇1：大学生实习生自我评价
实习的日子总是让人眼前一亮，我经历了许多新奇的事情，探索了讈未曾涉及过的领域。这段实习经历丰富多彩，对我的成长有着无比珍贵的意义。尽管途中遇到诸多困惑和挫折，但我认为这就是成长的必然过程，我应该坦然面对、接受一切。
我深刻感受到自己发生了改变。进入实习之前，我可能显得有些单纯、做事有些马虎。刚踏入企业时，自信与开放不足，处境有些尴尬，但我没有退缩，在充满压力的环境下选择坚持。
最初担任设计助理时，曾陷入迷茫。毕业后一直强调需要个人时间和空间，却发现现实工作并不能完全符合我的期待。实习生活艰辛无比，薪酬微薄、工作繁重，设计在社会中地位高尚美好的幻想被打破。这个社会以谋利为主导，我们要接受这一残酷事实。
社会工作难免离不开“金钱”二字。我们从事的行业往往以盈利为目标。朝思暮想的纯真向往最终破灭，我也要接受这残酷现实。虽然只是一名小小实习助理，在学习进步同时背负更多责任，并用多做事来换取学习机会。尽管遇到种种困难，却慢慢消化吸收。
结束这次实习后，思考良多。人生道路上需怀揣理想同时把握现实才能逐渐接近目标而非背道而驰。感谢xx公司给予的宝贵实习机会，感谢每位老师辅导员的包容与鼓励。即将踏入职场令人激动又紧张，希望未来能按照心中期望前行，并收获成功与惊喜。
篇2：大学生实习生自我评价
刚踏入公司大门，我感到全身不适，甚至在第三天就想要放弃。然而，深思熟虑后我意识到，如果我选择离开去另一家公司，是否又会遇到同样的困难？这不是在浪费时间吗？于是我豁然开朗，明白了我们置身于新社会环境中时可能面临的挑战。或许是因为社会与学校之间存在巨大差异，导致我们无法立即适应。但我坚信，随着时间的推移，我将逐渐融入其中，在岗位上扎根并书写自己的历史，成为职场征程的起点。对于这个新的起点，我怀着极其郑重和专注的态度。
初进公司时一无所知，只能通过培训、向同事请教以及日常工作中不断主动学习。初始一个月异常艰辛，但越是痛苦便意味着我的成长越快、变化即将发生。我努力奋斗、坚定信念，在两个月后终于步入正轨，掌握了工作技巧，与同事相处也愉快融洽。如今能够从容应对工作，并几乎不再出现错误。这次改变让我认识到一个崭新的自己，并揭示了我在工作中有待提升之处。这段时光成为我最快速成长、最值得珍惜的学习阶段。未来并非迷茫之地，迷茫或许只存在于内心；若缺乏坚定方向，则必定陷入迷茫。我们不能只顾眼前行事，应更勇敢地为未来构筑蓝图，并全力以赴去实现梦想。成年人应对自己行为负责，亦需为未来规划付诸实践。我将执着向往、不断进取、更加勇敢。
篇3：大学生实习生自我评价
时间飞逝，两个月的实习生活即将画上句号。曾经满怀期待地盼望着离别的一天，当终于迎来这一刻时，才发现自己早已悄然习惯了这里的环境，融入了这个大家庭，将自己视为其中的一员。面对即将告别，心中充满不舍。看着与之相伴两个月的学生和老师们，意识到今后或许再也不会相见，真切地感受到离别之痛。身处这里如此亲切温暖，心中对学生们倾注着无限的爱意。他们眼中流露出的依依不舍让人难以割舍。时间匆匆流逝，转眼间两个月就这样溜走了。回忆起这短暂时光所经历的点点滴滴，收获颇多。
我所实习的学校位于京城郊外的一所乡村小学。实习内容涵盖课堂教学、班主任工作以及教育调查三部分。在这段时间里，对自己实习表现做出以下评价：
1、课堂教学：设计并完成五份教案，进行五次试讲，在五节课上台授课。
2、班主任工作：组织开展了一场以“迎奥运”为主题的班会活动。
3、教育调查报告：完成了一份相关调查报告。
这段实习经历让我受益匪浅。一方面深刻体会到知识海洋之广袤无垠，勉励我不断钻研；另一方面更加坚信教学相长的真谛。比如在我投身教育事业时。
初入课堂时便面临许多师范院校未曾涉及、未曾思考过的难题。例如，在第一次精彩授课结束后询问学生印象最深刻之处时，却只见他们茫然无语。究其原因，则是缺乏对知识的渴望。
有古语云：“善知者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对学生成长至关重要。兴趣是启程于学问之门槛，孕育愿望之源泉，并注入前行力量。那么如何激发学生求知欲呢？
在担任班主任期间，我策划了“迎奥运”主题班会活动。初遇困难时倍感挫折：学生配合度低令人心碎。有人建议采取强制手段解决问题，如罚站、罚跪等方式。虽能勉强维持秩序但同时拉大师生距离，并可能导致厌学情绪产生。
作为教育工作者应设法营造和谐氛围，在平等基础上构建师生关系。教师应视自身为活动参与者之一，在活动中与学生成为平等伙伴
这段实习历程不仅开拓了我的视野，也是一次对自我的全面审视。作为一位教师，我深知基础扎实、学识渊博的重要性，平时需保持敏锐观察力，关注身边大小事，并巧妙地融入到教学中去。作为班主任，耐心与毅力、理解与尊重，在处理学生事务时显得至关重要。在不同的角色中体会到相互促进的道理，同时意识到学生们也是我的良师益友，我们共同成长、共同进步。正如古语所说，“十年树木，百年树人”。虽然实习已告一段落，但教育征程才刚刚开始，知识无止境，我将永远保持超越自我的动力和热情，勇往直前。
当谈及实习的遗憾时不可避免地提及角色定位问题。有时候忘记自己是实习老师而过分沉溺于旁观者的身份，缺少融入和参与指导。此外，实习并非想象中那般充实，部分原因在于个人主动性不足以及准备工作欠缺。两个月的实习历程里有付出也有收获，有反思更有感恩之情。最后特别感谢慈爱的指导老师样凯老师和那群可爱的学生们。