【前言】本文是热心网友“ra41486”分享的小学教师实习自我评价（共3篇），供大家阅读。
篇1：小学教师实习自我评价
坐在后排聆听课程时，我并非仅仅是为了吸收老师传授的知识。相反，我在倾听中学习的是教学艺术，如何生动地传达知识，如何驭使课堂节奏，如何精确掌握授课时机等技能。信息技术课与其他科目不同，它需要更多时间让学生自己动手实践。因此，控制整个教学过程绝非易事，需要掌握大量的知识。
在授课过程中，我们要在愉悦中进行学习，而不是单纯地营造热闹的氛围或花哨的表现。关键在于从教学内容中找到学生的兴趣点。充分准备工作至关重要，因此我花费大量时间制作教案和课件，但这只是事前准备。第一次站在台上面对整个班级孩子授课时，紧张感达到了顶点。然而，在原任老师的指导下，我的每节课都比前一节更出色，讲得越来越熟练、流畅，能突出重点难点，并且提高了自己的课堂管理能力。不仅可以很好地控制授课时间，还能及时调动学生积极性，在活跃的氛围中教学。对于维持课堂纪律也游刃有余。然而成为一名优秀老师并非只需以上几点，还需要突破教学方法和形式等方面。
在这片清新土地上，我深切体会到担当一名老师的骄傲！
20xx年xx月xx日至x月x日的实习经历让我受益匪浅。在这段时间内我执教了多堂课程，并担任实习班主任引领学生参与各项活动，包括运动会、读报、操场秩序等，并组织了“学会关爱”主题班会。整个实习期间，我全力以赴对待每一个任务。
这次实习让我有所领悟。一方面意识到知识渊博无垠，促使我更加努力；另一方面深刻体验到共同成长之道。尤其是当我投身于教育工作时遇到许多挑战，在初次踏入教室深耕时便发现许多师范院校未曾涉及的问题。结束一堂充满激情的讲座后询问学生他们最深刻的印象时却得到茫然无语的回答。为何会如此？主要可能是由于缺少学习兴趣以及我的表述不够清晰。认为应该给予学生充裕思考时间，在提问后不急着要求举手回答；同时语速和进度也应该适当放缓。
作为班主任，在开展“学会关爱”主题班会活动时遇到了种种困难，例如学生配合度低。后来通过建立平等、合作型关系解决了这些问题，并将自己视为活动参与者之一、组织者和同伴之身份融入其中。致力于确保每位同学都能展示自己价值，在此过程中同学们表现得十分积极。班会节目丰富多彩、同学们热情高涨。
在这段精彩的实习历程中，我汲取了丰富的营养，获得了将理论与实践完美结合的机会。站在教育创新的最前沿，直面渴望知识的双眼，内心倍感责任重大却道路遥远。
xx年级（x）班的语文教学工作，让我深刻体验到了课堂变革的无穷魅力。
教师备课是不可或缺的准备工作，它代表着教师对于学习的极致追求，深入研究教学大纲和教材，了解学生需求，设计出旨在明确、方法得当的授课方案。教书育人是教师不可推卸的使命，而育人则需要投入满满爱意，在这份高贵情感中凝聚着无私奉献之精髓。这份爱没有血缘牵绊、亲情牵扯，更没有私利目标，但却蕴藏着巨大力量。
在我的课堂上，师生关系超越界限，平等相待。在我的眼中，并无优劣之分。
每个学生都有独特特质、个性张扬，在我看来他们皆是杰出、未来可期。关键在于给予他们更多鼓励和期待，这是一种珍贵的教育资源。在我的班上，并不存在“优等”、“中等”、“差等”之分。对于考试成绩较低者，我会提供知识弥补和心灵启迪。
因为每个学生都拥有各自闪耀光芒之处。只要改正缺失之处，便能发现其创造潜力。事实上，在老师引领下他们茁壮成长、不断进步。
与一年级孩子相伴时重新认识何谓天真活泼。他们毫无修饰、情感真挚溢于言表。小学老师应尊重且呵护孩子纯真本色。
因此，在我眼中班上每位学子皆可爱且杰出。除了传授知识与关注成绩外, 我更注重培养学生品德、懂得生活、懂得做人—这才是教育真谛所在。
这一学期间积极参与教育局组织的新教材培训，并虚心向经验丰富教师及其他同行请益经验。
全心投入钻研新大纲、深谙教材内涵.积极拓展授课思路. 将先进授课理论、科学授课方法以及现代化授课手段灵活运用于授课过程中, 努力培养学生团队协作能力、自主探究能力和勇于创新精神等素质.此外, 在保证好授课效果同时, 也十分注重积累授课经验.
严格遵守校规校纪, 不迟到早退, 有事及时请假. 工作中尊重领导, 团结同事, 能妥善处理好与领导同事间关系. 平日里勤俭节约.任劳任怨.对人真挚.人际关系和谐.
总而言之, 播种耕耘必有收获, 我持续不断地学习反思提升. 相信将在小语道路上稳步前行. 下一阶段也将吸取经验坚持自省自进, 迅速朝着合格老师目标迎刃而解.
篇2：小学教师实习自我评价
光阴如梭，我在XX小学的教学岗位已经度过三个月了，实习生涯也即将告一段落。面对即将离去的时刻，我决定对自己的实习工作做一次全面客观的自我评估。
我毕业于20xx年X月，随后被分配到XX小学担任教师，在这里开始了我的实习之旅。短短三个月的时间里，我不仅跨越了从校园到职场的转变，更由一名学生蜕变为一名老师。在这段时间里，无论是思想上还是身体上，都发生了明显而质的变化。同时，精神和心灵上也有着丰富的收获。
虽然我只是一名小学数学教师实习生，但我始终秉持与学生平等相待的原则行事。因此，我备受学生欢迎，并经常与他们交心，解决各种问题。意识到小学时期对孩子习惯养成至关重要，我及时纠正他们不良行为和坏习惯。面对不听课的学生，我用幽默和善意提醒，并竭尽所能保护他们纯真的内心。在日常教学中，我以简单易懂的方式传授知识给他们，并放慢进度确保每个学生理解课程内容。鉴于孩子们思维活跃，对于课堂外问题的提问，我承担起作为教师的责任，在不打扰课堂秩序情况下回答并鼓励他们下课后深入讨论。因此，在实习期间，我努力履行作为一名优秀教师应尽的职责。
衷心感谢学校提供如此宝贵机会，让我们把理论知识转化为实践经验。实践出真知，在这三个月里比起三年校园学习更加丰富充实。这段时间不仅教导我们如何成为合格人民教师，在现实中培养良好品德素养方面更胜一筹。因此非常感激得到这样珍贵的锻炼机会。
相信未来当成为真正资深教师时，将表现得更出色、更加努力地育人教书。前路漫长，需要稳步前行、踏实前进。
篇3：小学教师实习自我评价
这段实习经历给我留下了深刻的印象。尽管在学校实习的时间不算长，但一路走来，我的心中充满了丰富的感受和体验。随着实习的接近尾声，我收获颇丰，因此我想对这段实习经历进行反思，希望能够为今后的工作提升自己的能力。
一直以来，我的梦想是成为一名教育工作者。从小到大，教师在我的心中象征着纯洁与美好。或许与我遇到过的令我深受影响的老师有关，在每个阶段都有几位让我铭记终生的老师。因此，对于教育行业，我抱有崇高向往。这次真正融入教师角色让我兴奋不已，实习生活非常充实，启发颇多，也为我带来了重大改变。
之前在大学时期，我曾认为教学是一件相对简单的事情——将所学知识以另一种方式传授给学生似乎并不困难。然而当我真正进入这个岗位后才意识到：人民教师怎么可能如此轻松？我们背负的责任远远超出了表面看起来简单的任务。拓宽视野后，便能明白我们所肩负不只是工作责任，更包含着祖国未来、整个社会利益等重要使命。要成为一名合格教师首先需做好心理建设，并持续提升自己——从主专业出发延展至其他领域，让知识储备日臻丰富。唯有如此，才能真正履行好教育者使命，在这份特殊事业中璀璨辉煌。
通过这次实习，我深刻体会到了沉甸甸的责任感，并明白到教学并非易事。需要我们付出更多努力和汗水。只有坚定信念、持之以恒地前行，方可窥见未来之光、最终目标。这是漫漫道路需坚韧践行；唯有内心坚定、方向清晰，才可能走向更美好明天、实现我们热衷事业的价值所在。
虽然本次实习即将结束，但面对我的并非终结而是新生。我已做好准备以全新态度和目标开启未来征程，在教学岗位上尽善尽美、不负青春热情、不愧纯洁初衷。