以下是热心网友“lbia421”分享的中级职称教师述职报告申报（共3篇），供大家参考。
篇1：中级职称教师述职报告申报
我19xx年10月出生，毕业于湖南xxxx大学xxxxxx教育系，同年6月取得师范教育学士学位，随后在8月份加入浙江省xxxx中学从事科学教学工作。时光荏苒，转眼已经过去12年。当年被评定为中学科学二级教师，并在同年底获得了xxxxxx市初xxxxxx学科教师资格。之后的7年间，取得了xxxxxx市高级中学化学教师资格证书。这12多年来，我一直专注于科学教育工作。在过去的8月份，在xxxxxx市中小学青年教师业务考试中荣获二等奖，我的论文完全符合申报中学科学一级教师条件，计算机、普通话等各项指标也达到要求。
接下来，我将向大家汇报本人多年来的主要工作情况：
一、思想觉悟高，热爱岗位，责任心强。
在担任现职期间，尽管不擅长言辞，但始终保持对工作的热爱和默默奉献。我具有高度的政治思想觉悟，在坚持党的四项基本原则的同时热爱祖国和人民，立场坚定且遵纪守法，为人正派。我忠诚于党的教育事业，视教育好学生为神圣使命并将其视为自身理想。谦虚进取、事业心强、讲究原则、待人热情大方、关心集体和他人，并具备团队精神。不断提升个人业务水平以为教育事业贡献力量。工作认真负责、勤勉尽职、无怨无悔；能尊重、关心和爱护学生，平等对待每一位；努力工作并严格按照校方要求执行各项任务；乐于奉献而不斤斤计较，并始终确保个人利益服从集体利益。在师生心目中享有良好口碑，因为从未追逐名利而以开朗态度面对挑战。
在xx中学耕耘12年，担任班主任工作已有数载。秉承教书育人之道，针对班级状况，采取创新而实效的管理措施。关怀呵护学子，平等对待每一位，深化思想引领，注重个别关怀。同时不忘学习班级管理理论，虚心向经验丰富的前辈请益，积极参与专业培训，凝聚了个性鲜明的班级治理风格。首要任务是引导学生思想，陶冶道德情操，净化灵魂，培养多元素全面发展的新生代。着力于班会管理和心灵交流两方面入手，在舆论上确立正确导向、塑造良好氛围，为学子提供优质成长环境，并积极配合校内各项事务。通过举办多项促进身心健康的活动来激发学生智慧、开阔眼界。避免沉闷单调的指责说教，以易接受方式帮助学生澄清迷惑、升华思想层次。必要时可利用零碎时间组织简洁高效的班会活动，并及时精准揭示不良思想端倪，以警示引导为主导消除不良影响。
以“三心二意”之力培养人才——爱国心和集体观念，并将此贯穿科学教育始终。积极投身各类教研教改行动，在获得显著成果的同时大幅提升了教学水平。
在我的教学实践中，我注重挖掘科学教育的独特魅力，致力于培养学生的综合能力，以提升他们的科学素养。我强调培养学生自主学习的能力，传授有效学习方法，让他们能够举一反三、触类旁通。动手实践是科学教育不可或缺的环节，因此我极为重视动手操作训练，在日常教学中着重教授操作技巧，并通过小组讨论、合作实验等形式激发学生对科学的兴趣，使他们从实践中汲取知识，激发学习积极性，并养成良好的学习习惯。课堂提问是促进科学教育的有效方式之一，我结合学生实际情况提出富有启发性的问题，具有总结性和针对性，避免了随意性提问带来的问题。这不仅活跃了课堂氛围，还引导学生进行思考探索，培养其思维能力。对于学生回答问题后的评价，我倾向于表扬为主，鼓励他们感受到快乐并更积极地参与到教学活动中。
当前很多学生缺乏动手能力，因此我非常关注培养他们的实践操作技能。我遵循由简至繁、由浅入深的原则进行训练，并指导他们逐步掌握各种解题方法。同时，在课堂上引导学生运用所学方法分析和解决问题，避免了单纯灌输式教学模式，并有效提高了他们的学习水平。
在过去十多年里，我积极参加xxxxxx市和xxxxxx校举办的各类教育培训活动。例如参与了校内《精心设计课堂环节 努力构建高效课堂》研训和xxxx市《科学核心知识在课堂教 学中 的 运 用》90 课时 集 中 培 训 等 活 动 ， 还 参 加 xxxx市《关于国旗国歌意识教育》相关研究。
总而言之，在未来工作中，我将持续努力进取，在教师岗位上不断奋斗，并不断探寻更优秀的教育方法，在提升自身专业水平方面持续努力，争取成为一名更出色的教育工作者。
篇2：中级职称教师述职报告申报
在我加入工作的最初两年，我担任了两个班级的语文课程。没有担任班主任的责任，让我有充足的时间来熟悉和深入研究教材。在受到孙苏林和成远方两位老师倾心指导的情况下，我逐渐能够胜任这项工作。
由于我的性格特点，那时的我并不是一个喜欢与学生对抗的老师。相反，我更倾向于一种水到渠成的授课方式，像成老师一样愿意在温和宽松的氛围中与学生共同进步和发展。因此，我开始靠近学生，并逐渐改变我的授课方式。在课堂上，我尊重学生的需求，相信他们的能力，不轻易扼杀、歪曲或替换学生的积极性。同时，也不追求树立唯老师至上的旗帜，除了传授知识外，努力用自己的思想影响学生，引导他们树立积极向上的人生观和价值观。这也是大语文教学必不可少的一部分。
当然，在教学过程中只是其中一部分内容，更多功夫需要花在课后。我绝不放松对课后训练的重视，因为从孙老师那里得知：如果没有踏实准确到位的课后训练，语文教育就只会停留在空中楼阁虚幻之境，并无法取得实质性成果。
经过了两年时间，虽然还不能说已经确立了自己独特的风格，也不能说完全洞悉了语文教育之门径，但起码初步取得了一些小小成就。所教班级在同类中表现较为优异，在某种程度上也给予了我满足感。
篇3：中级职称教师述职报告申报
本学年，我担任了高三女生的生活导师。在这一段工作中，我的感受非常深刻。身为学校学生管理领域的新面孔，没有前人的指引和经验可供参考，我只能在探索中不断积累经验。在政教处的引领和自身持续努力下，我觉得自己的工作有条不紊地进行着。现将这一年的工作总结如下。
生活导师首要任务是从寝室日常管理开始。因此，每周我至少会去寝室3次，尤其是晚修后，我会值班在寝室，希望更多地了解学生。寝室是学生的第二个家，只有做好卫生和纪律等基础管理工作，才能提供一个安静、整洁的休息环境给学生。所以每天我都会查看政教处关于寝室检查的结果，并记录和比对每天的扣分情况。针对严重被扣分的寝室或个人，我会及时与班主任沟通。由于高考即将来临，学生们时间紧迫地学习着，大部分寝室表现良好。相对存在问题较多的是“混合寝室”，也就是我们称之为“真空区”，这些寝室里来自不同班级的学生管理起来比较困难，我会格外关注这些情况，在去寝室次数上加倍努力，在中午和晚上静校时间里多与学生交谈，并强调学校制度和要求。为了优化寝室管理工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”等制度，并对学生进行遵纪守规、礼貌待人、爱护公物等方面教育。
同时，严格规范了学生请假制度，确保应在寝室内时一个都不缺席；不该在时则一个也不能过量出现，并及时与班主任联系。此外，学校设立奖励机制，每月评选优秀寝室，在德育考核中获奖将获得额外加分。这激发了学生们进取心。同时开展了一系列寝室文化活动。让学生们展现智慧、动手能力，在布置寝室时简约大方又充满创意，取得令人满意成果，使小家更加融洽、充满活力。
通过一系列政教处组织的活动，在今年寝室氛围更加清洁、融洽。成为一个让身心得到放松休息之地。除了做好常规检查保证外部环境整洁外, 我认为与学生成员进行心理辅导也是导师职责之一. 对此, 我发现处理考试压力和同龄交流方面还有待改进. 于是查询资料并投入相关工作. 由于负责全体高三女性, 范围广泛, 所以加强与各班主任及楼层管理员联系, 了解需要额外关注者并提供支持. 高三频繁考试, 课业繁重, 学生成长在高压环境下. 如何处理考试成绩名次, 定位自己显得尤为重要.
在高三某班里，有一位女生，她平日里勤奋刻苦，但每逢重要考试却总是无法发挥出真正的实力，成绩略显逊色，排名也稍显落后。父母对她寄予厚望，希望她能超越哥哥，被名校录取。这给她带来了巨大的压力和困扰。了解情况后，我抽出业余时间与她进行多次交流，引导她正确看待考试成绩，坚持不骄不馁，关键在于及时总结经验教训，并努力从中吸取教训。同时，我也与她的家长进行沟通，提醒他们不能过分强求孩子的成绩，而是应该帮助孩子分析问题根源，并在必要时寻求专家意见，为孩子提供正确引导。通过帮助这位学生确立正确的人生定位和建立积极心态来迎接挑战和备战高考。
在过去的一年中，在教育岗位上，我觉得自己工作主动全面，深入了解每个学生的个性、背景和需求；老师与学生之间关系融洽，工作效果明显。当然，我的工作还存在许多不足之处，未能给每个学生足够关注，并且工作深度也有待加强。期待未来能够取得更大进步，在与学生之间实现“零距离接触、近距离交流”的目标。