【前言】下面是热心网友“jqlfa8”分享的小学科学实验室实践总结（共3篇），供大家赏析。
篇1：小学科学实验室实践总结
在本学期的实验室工作中，得益于校领导的直接引领和具体指导，以及全体实验教师的齐心协力，我们成功地完成了本学期既定的目标。
1、实验室管理规范化
学校制定了一套完备的实验室管理规章制度。从实验教师的职责到仪器设备的管理制度，再到学生参与实验时的守则和赔偿规定，所有细节都被明文规定并张贴在墙上。实验教师们严格按照这些规定执行，在每次实验过程中都有进出登记记录。我们特别注重安全防护工作，妥善保管危险药品，并且关注防火、防水、用电安全等方面。保持实验室的清洁卫生，对公共设施进行维护，并秉持着勤俭办学的原则。
2、仪器设备有序管理
实验室内部管理井然有序，每个柜子都贴有标签清晰反映其内容，确保账目与物品相符。定期清点仪器设备数量，检查损坏情况。
3、教学仪器维护保养常态化
针对不同类型的仪器要求，我们做好通风、防潮、防尘、防锈和防腐蚀工作；对于生物标本采取防潮、防鼠和防蛀等措施。及时修复损坏的仪器，并记录维修情况，确保仪器处于可用状态。我们经常教育学生要积极参与实验活动，珍惜资源、勤俭使用，并保护好仪器以减少浪费；同时规范学生的操作流程，避免不必要的损坏和预防实验事故发生。
4、提升实验教学与研究水平
为提高实验室利用率, 我们初期制定了科学合理的实验教学计划。所有符合新课程标准和教材要求的演示和分组实验都被列入计划中。分组实验所需材料包括：（1）内置在仪器间内部的分组试剂盒；（2）由学生分发的耗材；（3）自行购买或自制分组试剂；（4）鼓励学生收集各类废旧物品作为材料。本学期开展率达到95%。每次演示和分组实践前都编写详细通知单, 记录所有相关信息如设备使用情况等。完成后进行全面检查整理并放回原位, 以便下次使用。通过这些措施, 确保了设备充分利用, 实现了管理服务于教育, 为师生服务之目标。将实验教学纳入校内研究活动中, 经常组织科研老师外出听课交流经验, 不断提升我校实验教育水平和完善度。
篇2：小学科学实验室实践总结
在本学期，自然实验室的工作依旧延续以往的优秀表现，持续严格按照省实验小学的高标准要求。本学期，实验室不仅做到规范存放各类仪器，并对器材进行精心保养和维修；还按照实验小学的标准配备自然仪器，每个学期增添必备的实验用品；及时整理并妥善保管实验室所需资料等等。经过一个学期的努力，取得了一些显著成就，同时也发现了一些问题和改进的空间，为了更进一步提升工作水平，特此从四个方面进行总结。
一、开展实验教学情况
1、本学期各年级均能严格执行实验计划，成功开设精彩的实验课程，教师和学生都认真记录实验过程。同时，在实验中，教师注重引导学生主动探索，促使他们参与科学探究，在这个过程中培养出学生的实践技能和正确科学态度。经过一个学期的共同努力，师生们在实验技能方面都有了明显提高。数据显示，在本学期内完成了分组实验课和教师演示实验课，并达成了预定目标。
2、在推进教育改革、贯彻新课程标准的同时，将素质教育理念贯穿于自然实验教育全体师生之间，在实践中培养出学生的创新意识和操作能力，激发起他们对科学的兴趣，并树立求真务实的科学态度。
二、丰富多彩的实验室活动
1、季初即制定全年级详细的实验计划和周活动安排表，并成立自然备课组，在每周二组织相关活动讨论目标与要求，致力于提高每位教师专业素质。
2、利用现有设备开展多样化实践活动，并举办科普知识竞赛以鼓励学生喜爱并热爱科学。
三、亮眼成果斐然
1、本学期自然教师对科研兴趣浓厚，在每周一次备课组活动及空余时间认真钻研科研理论方法以提高自身水平。此外，撰写两篇自然科学论文并分别荣获市级二、三等奖。
2、积极指导参加金钥匙科技知识竞赛并取得优异成绩。
3、遵循勤俭节约原则，收集大量可替代品用于教材并自行解决小型设备问题以节约校方支出。
四、问题挑战与改善措施
1、当前，尚需壮大师资队伍，进一步提升科研水平与教育能力。应注重吸取各种机会提升个人素养及专业技术水平。
2、要与兄弟学校展开跨界碰撞，共同探讨学术交融之道，相得益彰，从而提升本校实验教学品质，优化实验室管理。
3、在实验教学领域，教师们的思维仍需进一步解构，对学生科学素养的深耕尚待突破，应当加强对新课程标准的研究，拥抱开放式思维。
篇3：小学科学实验室实践总结
在工作中，我们逐步提升了小学实验管理水平和能力，实验室材料得到科学化、分类、分档和档案管理，从而改善了实验水平和效果，更好地推动素质教育，促进教育发展。我们严格按照国家教委颁布的教学大纲进行实验教学，实验开出率超过90%，引导学生亲手完成各种实验，培养他们的实践、观察和实验技能。
具体的工作措施如下：
1、由校长和教导主任直接管理实验室工作，并设立专门管理员——实验员来负责具体管理工作。
2、实验员的任务目标包括：
（1）制定科学的实验计划，并按计划进行教学工作；
（2）准备所需仪器和材料，并精心设计实验步骤和方案确保科学性、安全性和效果；
（3）指导学生准备相关材料并指导他们完成实验报告单；
（4）进行自然教学与实验研究，不断提高教师的能力。
3、对材料进行归档处理，注意质量与数量要求；
4、管理好器材及日常工作，包括每日发放收回记录、申购申报工作以及设备安全管理；
5、完成其他与实验室管理相关的工作，并不断完善不足之处。