本文是热心会员“songhuang”整理的小班家长职责总结（共3篇），欢迎参阅。
篇1：小班家长职责总结
在我们的幼儿园里，倡导着一种别具特色的教育理念——“爱如盐”，这一思想贯穿了本学期的活动。开学初，我们向家长传达了“爱如盐”的教育理念。经过一个学期的实践，我们更深刻地认识到：家园互动不仅是课程架构的重要组成部分，更是课程实施的关键保障。要营造良好的教育环境，离不开丰富多彩的物质资源；有效利用资源，则需要有紧密有效的家园互动。
对于小班来说，家长们可谓是园所新生代表，一切工作都需要从头开始。我们首先让家长充分了解“爱如盐”教育思想，通过家长会等形式向他们介绍并解释这一理念，使他们了解到幼儿教育的培养目标和内容。同时，我们也强调了创设良好家庭环境的重要性，并鼓励家长在日常生活中帮助孩子与自然亲近，注重口语和动手能力的培养。在共同努力下，家园合作培养孩子分享、同情、遵守规则、合作等社会行为。
从开学第一次家长会开始，我们就感受到了家长积极参与孩子教育的热情和渴望。然而由于各种原因，许多家长的教育方式并不恰当；大部分家长工作繁忙，与老师面对面沟通较少。为了及时告知家长每周和每个阶段的教学情况，我们将主题活动内容发布在班级联系栏上，并根据主题情况共同打造适应主题教育的环境。经过持续努力，赢得了家长们的信任和认可，在班级中形成了融洽和谐氛围。
然而由于多数孩子是独生子女且父母工作繁忙、无暇关心孩子，在爷爷奶奶那里被溺爱成问题。这导致很多孩子缺乏生活自理能力；同时由于普遍偏重智力发展而轻视其他能力培养，导致孩子交往、言语表达、动手能力等方面仍有待提高。在未来新学期里，我们班上老师将更加团结紧密，树立良好班风，让孩子更快乐、让家长更放心。相信小六班将以全新更美好的姿态迎接各种挑战。
篇2：小班家长职责总结
在十月这个特殊的时期，小班的孩子们经历了情绪起伏，逐渐适应群体生活。原本以为孩子们在长假结束后会大哭大闹，但令人惊喜的是，在十月六日那一天，我们迎来了一张张可爱的笑脸，甚至还有些小朋友向老师问候：“老师早上好！”孩子们的进步让我们无比欣慰，为了他们的成长，我们将继续努力不懈！随着十月接近尾声，为了更好地开展下个月的活动，现在对本月工作进行总结：
一、常规方面
已经过去一个月，孩子们在日常生活习惯方面取得了显著进步。例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自己穿脱鞋袜及简单衣物。本月我们重点培养幼儿良好学习和游戏规则意识，大多数幼儿已经很好地适应幼儿园生活。
二、教育教学方面
本月我们主题活动包括《甜甜蜜蜜》和《快乐的六个宝》。
在《甜甜蜜蜜》主题中，我们通过让糖果和水果“说话”，刺激幼儿的味觉、视觉和触觉等感官。通过群体教学活动，“甜甜蜜蜜的聚会”、“超级糖果屋”、“我是一颗棉花糖”、“超级跳跳糖”，孩子们通过多种感官发现糖果形状、颜色、种类和味道。随着主题深入，“给母亲的妈妈送甜蜜”让幼儿通过小松鼠送礼物——围巾和亲吻理解亲情胜过任何美食。孩子们开始愿意用各种方式表达对长辈的爱意，如私语告白、拥抱以及分享喜欢老师。
在《快乐的六个宝》主题中，我们与幼儿共同使用感官去感知周围世界，在一系列有趣的活动中。群体教学活动“六个朋友回家”通过故事使幼儿认识身体上的“六宝”；“贴五官”让幼儿剪贴五官认识位置；“叮叮当”让幼儿操作铁罐、黄豆、米粒等材料感受不同声音，并明白保护耳朵之重要性。
在本月，我们举办了一次别开生面的小班家长会。为了解家长们关注的焦点问题，我们详细介绍了小班每日活动时间安排，并放映了孩子们在幼儿园的精彩生活、学习和游戏片段。针对本班幼儿的实际发展情况，我们与家长进行了坦诚深入的交流，探讨如何更好地实现家园配合。这次家长会不仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长之间的距离，还使一些缺乏正确育儿知识的家长受益匪浅。我们相信通过这次真挚交流，家园共育事业将迎来更好的发展。
三、环境创新方面
随着“甜甜蜜蜜”主题的展开，我们打造了一个专属“甜甜蜜蜜”区域，在主题墙上展示了幼儿们收集的糖果盒和涂饰过的“我喜爱的糖果”作品。
四、亲子工作方面
我们时刻注意与家长保持沟通，通过“家路路通”平台与他们互动，以便了解幼儿在家和在园里的情况。所开展的各种主题活动得到了家长们的支持和积极配合，他们和孩子一同参与收集各类活动材料。
十月即将过去，未来我们将更加努力奋进，争取取得更大突破！
篇3：小班家长职责总结
创新指引
《幼儿园教育指导纲要》强调：“家庭是幼儿园不可或缺的合作伙伴。应秉持尊重、平等、合作的原则，争取广泛理解和积极参与，并全力支持、协助家长提升教育能力”。这说明，教育幼儿不仅是幼儿园的责任，也是家庭的使命。幼儿园教育的成败，在很大程度上取决于幼儿园与家庭之间的沟通，取决于家庭是否能够与幼儿园紧密合作共同培养孩子。因此，我们致力于以幼儿园三年发展规划和工作计划为依据，借助争夺“市优质幼儿园”契机，进一步树立宏大教育理念，将幼儿园教育、家庭教育和社会教育融为一体，形成1+1远大于2的教育动力。
全新目标设定
1、通过各项日常工作打造融洽家校合作氛围。
2、利用现代媒体和通讯设备开启全新家庭教育指导模式。
3、借助家长和社区资源增加协同力量，凸显统一行动新动能。
具体实施方案
（一）以各项日常工作为抓手，构建融洽家校合作氛围
1、提升自身素养，优化技巧传统做法中，幼儿园对家长工作往往停留在口头召唤和书面记录阶段，很少转化为具体行动。因此，在本学期中我们将从实际出发，在集体学习、小组探讨、师生交流及自我提高等多个途径下，持续增进各班主任特别是新人教师在家长工作方面的能力和指导水平。例如：开学初将举办有关“家访”的专题讲座或提供相关资料。在平时将就“如何有效与不同类型家长交流”进行深入学习和探讨。同时，我们还计划在学期末组织一个“我的家长工作心得分享”沙龙活动，鼓励老师们通过分享某个特殊成功或失败的家长工作案例来相互交流、反思并讨论经验，以提高教师对待家长工作的针对性和有效性。
2、拓展合作领域，在活动设计上注重品质我们将采用多种形式开展丰富多彩活动来深化与家庭的合作关系，并提升其品质。这既符合社会对幼儿园提出的客观要求，也满足了自身发展内部需求。因此，在保持过去常规活动如家长宣传栏、宝宝成长册以及亲子活动等项目运营良好基础上，我们还将在以下方面有所突破：
（1）开展家访：要求各班主任在学期初完成本班学生的上门拜访任务，并及时记录拜访情况和请示父母签名，园方将通过电话回访方式进行检查，并与考核挂钩。
（2）策划家长会议：尝试按年级或班级单位召开会议，确保充分准备活动内容丰富多样，并具有指导意义。本学期将结合中秋节、重阳节等主题活动推出涵盖民间艺术和传统风俗等元素的互动项目, 如亲子知识竞赛、手工制作等。
（3）打造亲子阅读新天地：本学期我们园区创立了独具特色的亲子阅读空间，这里提供各种材质、不同风格的书籍和杂志，适合不同年龄段的孩子和家长共同享受阅读乐趣。我们的目标是激发孩子们对家庭阅读多样化资源的兴趣，更重要的是通过这个平台，在轻松、愉快且平等的氛围中，引导家长选择符合孩子需求的阅读材料，教导他们有效指导孩子进行阅读，并培养良好的阅读习惯。同时满足家长获取幼教信息、增进对幼教知识的渴望。
（4）专家护航育儿之路：为了解决家长在育儿方面普遍存在的困惑，本学期我们邀请专业领域专家开展1-2场讲座或咨询活动。我们致力于实现家园协作、同步教育，推动幼儿素质提升。为达成这一目标，教师需要确保家长及时全面了解幼儿园的教育目标，以便与幼儿园共同配合进行教育。
（二）融汇家长和社区力量 构建三位一体新动能
挖掘家长资源，壮大教育群体，让家长参与幼儿园管理工作，并将其视为教育主体身份得到有效落实。这样做不仅能极大激发家长投入幼儿园工作的热情，还能使家校互动焕发出勃勃生机。因此，9月份我们将通过认真准备、审慎审核、精心筛选来组建新一届园区、年级和班级家委会，并借此壮大我们的队伍。届时来自不同行业背景、拥有各种专长技能的年轻父母将参与到保育、卫生健康甚至安全工作中去监督管理幼儿园事务，并积极倾听家长对于幼儿园工作方面的建议，逐一研究并加以解决。同时，我们也将鼓励老师们深入调查了解本班家长们的学历背景、兴趣爱好、特点优劣及工作性质等方面信息。