【简介】下面是热心会员“hancheneizhigang”整理的一年级班主任工作心得总结（共3篇），以供借鉴。
篇1：一年级班主任工作心得总结
在与一年级小学生打交道时，耐心是最重要的品质。这些调皮而让人焦虑的孩子需要我们不厌其烦地耐心引导和教诲。只有用耐心磨练、真情打动，才能让他们在有限的时间里获得更多知识。除了包容学生各种问题外，我们还要经常给予告诫和原谅，帮助他们在学习中不断前进。
我特别喜欢鼓励学生努力，每天简洁明了地传达重要知识点，并不强迫他们记住所有学习内容。为了提高学习效果，我规定每个学生每天都必须完成语文汉字的背诵和默写任务。未完成者将被要求抄写十遍以上，因为我发现抄写次数越多，学生学习速度也会加快，这有助于增强他们的记忆力。
对于作弊行为，我采取严厉措施。现在正是塑造性格和养成习惯的关键时期，不能容忍抄袭行为。一旦发现就会严肃处理，并告诫其他学生作弊的危害性。同时，要加强学生的学习和思考能力，培养他们做一个真实守信、懂得自己责任所在、注重诚信的人。
对于尚未形成固定习惯的小学生来说，塑造影响至关重要。只需找准重点、身体力行示范即可使学生向您看齐。每天上学前我都会告诫学生如何做人、应该怎样做事。从不给予过多压力或负担，警戒与要求并存是出于对他们好的考量。毕竟成为老师后最重要的责任之一就是约束指导自己的学生。
我鼓励学生多背诵课文、记忆单词，因为现阶段是他们记忆力最佳的时期。及时利用幽默有趣之处进行辅导安排，并具备规划性和责任感才能成功。上课不能沉闷也不能太温和，刚柔并济才能令学生意识到老师会对他们负责、要求也将更严格高效。
管理班级最有效方法在于培养学生兴趣爱好，在进步中奖励表扬，在成绩不理想时进行批评教育并给予指导支持。毕竟所有学生成长路上都需要我们引领着前行，并没有差生，只有教导不到位的老师。找到问题所在便可重新引领学生成功之路。
篇2：一年级班主任工作心得总结
与班上的学生共度了整整一个学年，见证着他们在这段时间里一点一滴的成长，我感到非常欣慰。刚认识他们那一幕历历在目，仿佛就发生在昨天般清晰。如今他们一年级的学习已经完成，我的一年工作也告一段落。他们有了许多进步，我也发生了变化。我的工作圆满结束，等到他们升入二年级时，我将更加努力地履行职责，引导、监督并管理他们更好地完成学业。
回想起当初他们初次踏入校园时，个个依依不舍离开父母的怀抱，对小学校园充满好奇又略带恐惧。因此，在最初阶段，我的工作重点是帮助他们更好地适应校园生活，并使班上同学逐渐熟悉彼此、了解环境。为促进他们顺利融入班级和小学学习，我开展了许多有益于健康和融入的活动，并取得了良好效果。当他们逐渐喜爱起校园后，我将精力投入于培养他们的学习习惯和态度上。明晰他们初入校园开始正规学习时所塑造的很多习惯将贯穿整个一年，在意识到这点的同时，我也十分留心自己的言行举止，并及时指出身上存在的坏习惯以轻松趣味之道告知其不良表现，协助改正缺陷并形成端正合理的学习态度和优秀学习习惯。
起初，家长常常向我抱怨说孩子每天都不愿前来上课, 动辄需要费尽心思才能送至校门口；然而如今，在过去一年中, 他们能主动积极地走向教室, 对新的一天充满期待, 这些都是成长中最大的体现：从无法独立完成事务到现在独立自主、拥有自己看法. 我深知这种成长无法忽视, 当然, 这也是我辛勤工作最大回报：见证着他们的成长和变化, 让人倍感欣慰和满足; 同时也为此引以为豪。
未来, 我将继续伴随着这群孩子征程前行, 不仅要完成自身使命还需确保其健康茁壮地成长. 我决不会背弃家长信任, 请各位家长放心: 我必定全力以赴履行工作职责, 帮助这群孩子茁壮成长。
篇3：一年级班主任工作心得总结
在迈入一年级的教育新旅程中，作为一位刚刚踏入这个领域的班主任，我与孩子们相处的点滴经历中充满着无数挑战。而其中最为频繁出现的问题，莫过于涉及到孩子们行为习惯的种种变化。
一年级的小天使们尚未完全建立起自律意识，简单地口头告诉他们要遵守纪律几乎是毫无用处的。最行之有效的方法莫过于奖励那些表现出色的孩子，其他同学也会效仿，竭尽全力去赢得一支棒棒糖或者一朵小红花。
此外，在引导孩子成长的过程中，我发现奖励胜于惩罚！一年级的小朋友记性极佳，对于惩罚几乎没有概念，伤痕累累却总是能快速抹平。今日批评明日如故。
为了让孩子们更好地自我约束，我必须时刻控制情绪。当孩子犯错时，不冲动发火是至关重要的。给予双方缓冲时间，稍事冷静后再与犯错孩子进行交流。
智慧构筑道德之墙，让孩子们更加自信、更加明亮！