【前言】下面是热心网友“rbt70592”收集的小学生孝道作文（共3篇），以供参阅。
篇1：小学生孝道作文
古人说：百善孝为先。孝，这个看似平凡的字眼，却蕴含着深远的意义。它不仅是中华传统文化的精髓，也是我心中的信条。
这让我忍不住想起在外婆家发生的一幕，至今仍历历在目。
那是一个寒冷的冬天，我和母亲前往拜访外婆。外婆居住在偏远的乡村，我们选择坐车前往。沿途上，母亲异常兴奋，显得与往常截然不同。她像个稚子般好奇地四处张望，仿佛对养育她的故土无论如何都看不够。
经过漫长的旅途，我们终于抵达目的地。车轮在泥泞道路上留下深深痕迹，仿佛也留下了我们的足迹。外公和外婆早已在家门口等候我们。看到我们走来，他们立刻走过来迎接。外公依然严肃沉稳，接过母亲手中的礼物后默默站在一旁；而外婆则和蔼可亲，在牵着母亲手时开始关切地询问起康乐之事。若非外公促使着回屋去，她们或许还会在寒风中站立多时呢？
晚餐过后，我便上楼观看电视。电视机里传来喧闹声音时，我听见楼下有动静。悄悄走下楼梯，悄悄贴近栏杆，在虚掩门缝间看到这一幕：一盆散发热气放置地板上，在椅子上坐着外婆，母亲替外婆脱下鞋袜、将那双布满皱纹、斑驳老足轻轻揉洗着。母亲默默无言、尽心尽力地帮助着，并偶尔交换微笑。那一瞬间，我看见外婆眼角那道深深皱纹里挂着涌动浊老泪水——其中流露出满满欣喜、感恩与依依不舍。
我悄然退回楼上，强忍住即将溢出眼眶的泪水。那简单无言之举却引发了内心涌动温情，在心头荡漾出温暖而感动的情感。实际上，孝顺并无需多言表达——你行动所及即已诠释了一切。年迈者实则需要的并不多，请陪伴就已十分足够。
当下我豁然领悟：孝字虽只七笔构成，却要求我们用终生时间去书写、去实践！愿我们能将这份孝心传承延续下去，在各家各户开启孝道之花盛放遍祖国大地！
篇2：小学生孝道作文
在材料中，王艳华几十年如一日地坚守着孝道，用自己的实际行动展示了孝道始终如一的真谛。
林语堂曾言：“一个自然人必定会疼爱自己的女儿，但只有受到文化影响的人才会用心孝顺父母。”
你还记得黄香吗？那个冬天以自己的身体为父母温暖枕席的孝子。
你还记得茅容吗？总是把美味食物留给母亲独享。
你还记得陈毅吗？一位元帅亲自洗尿布和肮脏衣服的榜样。
你还记得谢延信吗？那位持之以恒侍奉逝去妻子家人长达33年的人。
你还记得田世国吗？一位为患尿毒症晚期母亲捐肾救子的典范。
你还记得孟佩杰吗？一个精心照料养母、用脆弱双肩支撑风雨家园的90后女孩。
他们无不在诠释着孝道内涵，演绎着正道。虽平凡却显伟大。正如所言“孝于亲，所当执”。孝乃百善之首。
古今事例表明，孝无需惊天动地，感天动地。
作为学生，理解父母辛苦、感谢父母付出即是恪守孝道。放学回家给劳累一天的父母泡杯浓茶就是一种孝；在他们疲倦时揉揉肩、捶捶背也是孝。
作为工作者，永远牵挂父母、思念父母即是恪守孝道。
子曰：“父母在，不远游；游必有方。”子曰：“了解父母年岁至关重要。因喜而知感激，因惧而知担忧。” 孔子提倡“孝”，因此我们应更加恪守孝道。
羊跪乳报恩，鸦反哺表义。
恪守孝道或许不需像王祥卧冰求鲤、杨香扼虎救父那般壮举，我们可以从身边小事做起，怀有感恩之心。遵循孝道，在时间里播撒爱意。
专家评价:
这篇文章探讨了“恪守孝道”这一主题，并通过引用“香九龄能温席”的例子来强调其重要性。作者采用举例论证方法增加了文章说服力。
篇3：小学生孝道作文
在华夏民族的历史长河中，孝早已是一座传统美德之山。然而普通的孝心所带来的不只有家庭温情。童年时期，我们享受着父母带来的幸福和快乐，却未必理解她们为我们默默承担的家庭重任……
“妈妈，请你永远健康，您的存在即是我的世界，您的生命就是我坚强的动力，有了您，才有了一个温暖的家。”这简单直白的话语虽寥寥几字却深深触动了母亲内心深处，也激起了无数人心头涟漪。然而母亲微微一笑：“我所做的只是每位女儿都应该做到的事情罢了。”
确实，作为子女，尊敬父母是我们义不容辞的责任。但是我们是否曾想过，在青春年华里，叛逆和自我更多地表现在我们身上？短暂的孝敬和分担家务虽然简单易行，但究竟能有多少人能从小到大为父母处理种种琐事并同时兼顾个人学业？这一切，平凡少女孟佩杰全盘接手，她勤劳乐观、用青春活力抵挡一切困境，并没有怨恨与后悔，在清贫中坚持着传统孝道，并将其融入每一个日常细节中，在那四千余个日子里依旧灿烂笑颜如花。
晋武帝以孝治天下；李密放弃荣华富贵及权位；董永卖身葬父；黄香扇枕温饱；田世国捐肾救母；小羊跪伏慈母怀抱；乌鸦反哺恩情……这些美德、感恩之举闪耀着中华传统美德之光芒。孝是责任使然，让我们将其代代相传。匹夫皆有责任尽孝悌之道。亲情与孝本属于人性根源，唯有至诚至孝者方能忠于国家大义。正因此责任，多少帝王在治国之际仍不忘敬奉敬爱之母；多少忠臣良士在报效国家同时精心呵护父母；还有多少志士豪杰在追求理想时保持对父母无比虔诚。难道他们不值得我们学习吗？
“孝”二字由“老”与“子”组成，合二为一构成千年传统美德。“老”代表前辈，“子”指下一代。上下一体谓之“孝”，上下紧密相连难分难舍。“孝”需传承于代代相传，这不仅是美德更是责任。愿我们将这份美德、责任代代相传, 让“孝”的种子开遍中华大地！