【简介】下面是会员“gaotouzhuo”整理的班级成员描写作文（共3篇），以供参阅。
篇1：班级成员描写作文
回首往事，唤起的感受别具一格，它教会了我珍惜眼下校园里的点滴生活。曾经的时光洋溢着欢乐，眼前的日子充盈着活力。
——重返昔日校园
记得当初那群经典三班同学们聚在一起踢球的画面，实在是让人怀念不已！
足球并非像羽毛球、网球那样技术要求极高，它所需要的是团结。
我们曾在英才时期，学校体育设施简陋，只有一块不到300平方米的小篮球场，然而正是这狭小的场地见证并留存了我们三班同学当年纯真而小小的快乐。
我们曾有位胖胖风趣的女老师担任体育教师，给人留下深刻印象！在这位老师的引领下，我们接触到校园足球并深爱上了它。由于设施匮乏，老师想出一个办法，在练习运球时让同学扮演障碍杆。她将我们班同学按人数排成几列，每列大约5至7人，两人之间间隔2米左右，从最后一个开始踢球，并绕过“杆”做“S”形运动。这个过程中不能碰到“杆”，手也不能碰球，每组每人都要踢一次。老师吹哨声响起时，某位男生迅捷地冲在前面打第一脚太用力导致球滚到“外婆家”去了！顿时引来一阵哄笑……每个人都渴望轮到自己踢，但当轮到自己时，脚下飘忽不定的皮球令人左右为难！时间推移，老师选出了胜利者组，败者总有人抱怨：“如果她动作再快点就赢了！”然后总有人附和道：“没错！”大家默契地共同期待——下次必须取胜。
老师告诉我们，在踢足球时要掌握力度，以免把球踢得太远飞上天。此外还要用内侧踢球，并时刻留意脚下皮球的动向。其实当年练习中使用的只是皮球而已，滚丢了再找回来即可，并非何等紧要。然而现今身旁那个“皮球”却无比重要，在关键时刻这一击不能马虎粗心。青春转瞬即逝，在拼搏中寻找价值。这场非凡足球比赛让我明白，在某些情况下做与众不同没错，并应视具体情境调整行为。当你跟随大众或被广泛认可时, 身后必有众多支持者。团队合作也至关重要：参与足球比赛可使学生遵守规则、培养耐劳精神及增进团队合作能力。正因为足球具备多方面好处, 因而享誉为“世界第一运动”。
如今我怀恋的不仅仅是昔日校园生涯, 更是当初与三班同窗共度玩耍欢愉时光, 不打架斗殴, 亦无代沟隔阂, 那段快乐源于阳光灿烂——因为那时候的我们只是真实存在, 而非被世俗塑造得面目模糊. 这样才称得上幸福。
曾经微小的快乐在内心萌发，校园足球也在我们的校园生活中绽放出幸福的花朵。
篇2：班级成员描写作文
"呼啊呜啊"，一阵声音响起，引人注目的是一只正在产崽的狐狸妈妈，她正忍受分娩带来的剧痛。
"加油小宝贝们，快点出来吧！"随着一声惊雷，小狐狸们陆续诞生。狐狸妈妈不容分身，迅速清洁干净每只小宝贝，吞下胎盘以确保有足够的奶水哺育这三个可爱的孩子。
第二天，她不得不外出觅食。如果贝贝还在就好了！因为一个月前，贝贝被无情的猎人射杀。但现在狐狸妈妈无暇悲伤，她只想尽快捕获食物回家。匆匆间抓住一头山羊后急匆忙忙地返回巢穴，却看到令人震惊的一幕——一条巨蟒正在吞掉其中一个小狐狸！
眼见此景，狐狸妈妈急切间扑向巨蟒，并用全力朝其颈部撕扯。巨蟒受到惊吓后急忙摆动身体逃离现场。稍作反应后，母气涌上心头，焦急地呼唤着自己失散的孩子“呜呜……”，直至发现角落里微微颤抖的小生命。母爱充满胸怀地拥抱着这个唯一幸存的宝贝，并让其尽情饮用奶水。经历了生死考验后，她将孩子转移到更安全隐秘的洞穴内，并设法隐藏避险。
在得到周密及时的母爱关怀下，小狐狸茁壮成长，在一个月大时已能跟随母亲奔跑；三个月大时，在第一次与母亲共同进行猎杀中开始面临更多挑战。
首次参与共同捕食令小狐狸兴奋异常。他们发现了一群山羊。母亲制定计划：由小狐狸驱赶山羊使其向母亲方向集结，再由母亲加速驱赶并击倒部分山羊；当他们专注于享用战利品时却意外引起金雕注意。
金雕突然俯冲下来，直取小狐狸。紧要关头下勇敢之举挽救了小命...
历经两次考验后的成长使得小狐 灵活勇敢聪明，在和母亲欢乐相处中度过美好时光。
篇3：班级成员描写作文
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一带才子，就在这儿过着铁匠的生活。和任何人一样，你也对他期望很高吧。可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑。就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活。不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活。你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他自为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树。如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡。就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇
“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何。虞姬虞姬奈若何。”面对滔滔江水、面对彼岸乡亲父老, 一代霸王也不由泪湿衣襟. 江水已随他人姓, 美人自刎在怀. 是乘船逃走, 重整旗鼓, 还是投身乌江, “死亦为鬼雄”? 如果你正在项王身边, 是否会劝他“留得青山在, 不怕没柴烧”? 江东父老们也期望项王忍辱负重, 说不定历史就会为此改写. 然而项王最终选择投江而死. 他认为应该死得有尊严, 认为那才是英雄本色. 一枝菊花生命形态枯萎了, 但花香永世留香。
或许这就是生命真谛. 不管他人如何期望, 自己认为正确就勇往直前. 追求自由、崇高, 生命尊严和英雄本色. 抛开别人期望和劝阻, 向着自己认知前进.
当清脆打铁声从远方传来、远古大鹏展翅欲飞、滔滔乌江向天咆啸, 又到了菊花飘香季节。
阅卷老师点评
本文以稽康、庄子、项羽三位具有鲜明个性特征的历史人物作为象征，并用高洁优雅的菊花来表现其品格。通过形象生动并富有想象力和感情色彩的语言描绘场景和角色关系。文章开篇即呈现出广袤画面引人入胜；结尾两段则升华主题、前后呼应并行自然流畅。