【前言】以下是会员“dizironglunnei”整理的初中生活记事（共3篇），以供借鉴。
篇1：初中生活记事
在我短暂的两年语文教学生涯中，深刻领悟到语文教学不仅是科学，更是一门艺术。如何精心设计一堂引人入胜的语文课，每位语文老师都需要认真思考。我对此有几点看法：
一、打造精彩的教学导语
导语如同新课的序曲，是开启新课程篇章的关键。因此，导语设计成了不可或缺的环节。那么如何才能构建出优秀的导语呢？
1、根据不同类型课程采用不同形式设计，紧扣教学材料和学习目标，突出重点，避免空洞虚幻，偏离主题，让学生迷失在茫然之中。
2、简洁明了。导语要力求简洁明了，以简驭繁，言简意赅，通过简短而精准的导语捕捉核心内容和要点资料，有助于把握关键知识。
3、生动感染力十足。生动有趣的导语能够激发学生学习兴趣，感染他们投入到课文世界中去，唤起情感共鸣。
二、营造良好的课堂氛围影响教学效果
教师是课堂教学的组织者和引领者，其知识、品格和威信具有强大的精神力量，在塑造课堂气氛方面起着决定性作用。因此，在教学过程中要对待学生“严”字当头，并非纵容放任。当然，“严”也不能变得过于苛刻，以免给予学生心理压力。
在上课时必须保持“激情”，满怀热忱地将知识技能传递给学生，在潮水般汹涌激昂中引领他们前行。只要我们内心深处热爱学生成长，并与之产生共鸣并关怀备至，在创设条件时积极主动引导他们受益并启发灵感，则良好的授课气氛自然形成，并达到预期效果。
三、培养学生观察能力及思辨能力
1、培养发现美的意识
米开朗基罗从平凡大理石中雕琢出“大卫”，牛顿从苹果坠落地面后推测出普遍引力定律；卞和在坚定信念下找到和氏璧。为了让学生成为美好发现者，就必须培养他们善于观察周遭事物之眼。
“一花一世界、一鸟一天堂”，运用视野感知日常中所蕴含之真善美。母爱关怀、友情问候、师恩关注——这些人间温暖皆藏匿其中。
朱自清笔下《背影》流淌着浓浓父爱情意；冰心作品《繁星》《春水》沐浴着温馨爱意。
身处日常琐事中，启发学生发现美的存在，并感知美的魅力。从花香草绿中品味大自然的奇妙，在明媚阳光中感受生活的幸福快乐，在斑斓多彩中体会生命的丰盛。
培养学生具备深刻思考意识。
感受这世界的多姿多彩，领略生活的缤纷色彩，必须具备思考能力。自然赋予人类创造力，社会则启迪和塑造人性。学生应当被社会所触动，感悟其中事物和人，并激发内心对美好与善良的向往。
学会从事件中领悟道理、由情感到智慧，进而深入探讨生命之美好、生活之哲理，提升对人文精神的深度思考，探寻生活真谛。
教师需具备优秀心理素质。
随着时代进步和社会发展，我们周遭环境变得更为恶劣，矛盾尖锐突出，竞争愈加激烈，生活节奏越发紧张，人际关系也变得更加复杂。所有这些因素给人们乃至学生增加了巨大心理压力。在这种情况下，拥有良好心理素质显得尤为重要。
首先要宽容：我们教育的是一群孩子，并非斤斤计较他们过失，更不应与学生唇枪舌战。若老师能够宽容包容他们，唤起学生成长过程中内在善良本性，则学生将更快地改正错误。
其次是调控情绪、做学生成长表率。在情绪高涨、工作顺利时亲切友善对待学生易如反掌；但当遭遇挫折或自身情绪低落时，不能将不快心情发泄在学生身上，使其成为自己情绪释放对象。这种冷漠热情不定的态度伤害了学生成就和信任。教师需要管理好自己情绪，在课堂上保持微笑面对无论何事，并始终以热忱和耐心对待每位学生。
篇2：初中生活记事
在9月3号这个星期二，天气阴转小雨，仿佛大自然也在为我们的壮行增添一丝神秘色彩。
8月31日，军训画上了圆满的句号。最后一天，我们进行军训汇报演出，检验着这段时间的辛勤付出。大家兴致高昂，渴望展现最好的自己。尽管细雨霏霏，寒意袭人，但我们依旧斗志昂扬，誓要赢得“优秀班级”荣耀。轮到我们亮剑时，紧张与激动交织，心跳加速如鼓点般响起。颜维熠令下，“齐步走！”整齐划一的步伐踏过主席台，口号回荡在校园里。此刻，自豪与骄傲涌上心头。
最终，“优秀班级”的称号属于我们！老师教官赞誉有加，我们欢欣鼓舞，军训之苦尽显其值！
篇3：初中生活记事
在众人皆乐的初一新生活中，我却感到疲惫不堪。
初入初中，面对诸多困扰：与小学好友的离别，迷失于新校园未知班级，同学关系的起伏变化，早起上课无法适应，午间无暇小憩，晚自习作业缠身···等等问题接踵而至。初一学子或许还需忍受校园霸凌，时常耳闻耳语：“初一的孩子真是目中无人啊。”
与往昔同窗再度相逢之日未可预知，在茫茫人海里也许我们会重逢；你或许惊喜地呼唤我的名字，又或许只是匆匆擦肩而过。
总之，我决心在育华学府大展拳脚！