下面是热心网友“qiaobi”分享的礼仪文明作文（共3篇），以供参考。
篇1：礼仪文明作文
在中华这片拥有数千年灿烂文明历史的热土上，一直被誉为“礼仪之邦”。昔日春秋时代的孔子曰：“无礼不立”，三国时期刘备也说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”李白更是留下了“土扶可城墙，积德为厚地”等经典诗句。
如今身处科技飞速发展的社会，我们更应珍藏先贤留下的精神宝藏，更应学习文明礼仪。
谈到礼仪，让我联想起公共交通中主动让座这一细微举动。虽然看似微不足道，却蕴含着对他人的尊重与高尚品格；孔融幼年懂得让梨，显示出对长辈的尊重；杨时、游酢程门立雪，则展现了他们对师长的敬重。
文明礼仪体现在方方面面：言辞举止、个人仪表、公共行为等等。文明礼仪既反映一个人的文化修养，亦折射一个人的道德品质。
最近发生的一件事情让我深感触。考试成绩揭晓后, 我发现语文考得并不理想，内心焦虑不安。回家后，母亲问及我的成绩，我支支吾吾地解释。母亲责备起来：“你考得这么差劲，在学习上不能再荒废！从今天开始……”我忍不住大声反驳：“只是这次考砸了而已，您现在责备有何意义？整天只知道责骂打击。”母亲愣了一下便默默离开。父亲走过来说：“妈妈也是为你好啊，请体谅她。”顿时感到自责和羞愧涌上心头，连最基本的尊老爱幼都做不到，未来如何奉献社会呢？遂向母亲道歉。此事使我认识到：礼仪不单是展示给外界看的表面文章，更要使周遭人感受到自身的文明礼貌，并逐渐学会助人、传播文明。
“礼仪之邦”——这个称号源自中国几千年文明积淀，在古代即有无数关于文明礼仪的佳话。
曾有一个前往寺庙祈福之路迷茫的男子向老者询问路线，“老头儿！告诉我怎样去附近寺庙？”面对缺乏基本礼节的男子，老者只冷漠地说了一句：“无礼（五里）！”男子顺着老者指示走了五里，并未找到寺庙踪影。他开始思索刚才老者所言是否有所启示……或许他领悟到自己失态之处，并为对老者不敬而懊悔……
在彼此同行中共铸美好生活，在用自身文明礼仪引领他人中，在全球笼罩着文明礼节氛围中——让我们肩并肩努力创造美好未来吧！让我们用自己纯净无暇的文明礼貌影响他人，在每个角落传播文明，在“礼仪之邦”的名号永流传世间！
篇2：礼仪文明作文
文明礼仪，如何定义？它是路上相遇时微笑的温暖；是同学困难时热情帮助的举手之劳；是与人相处时亲切友善的态度；是见到长辈问候的真诚问候；是不慎碰撞他人时及时道歉的谦和举动；是自觉将垃圾投入垃圾箱的环保意识；是看到有人乱扔垃圾主动阻止的勇气……文明礼仪代表着一种品质，文明代表着修养，而受到广泛尊重和推崇。
中国，一个拥有五千年历史的文明古国，几千年传承下来的文明礼仪源远流长。作为中华民族的后代，我们有责任传承发扬祖国文明礼仪，并为现代社会文明进步做出努力。
作为一名小学生，我们应该在日常学习和生活中注重个人修养，在言谈举止中体现文明礼仪。在学校里要尊敬师长、热爱学校、友好相处；在家庭里要敬重长辈、关爱弱小、接待客人有问必答；在公共场合要遵守规章制度、维护秩序，牢记“良言三冬暖，恶语六月寒”的道理。文明行为虽然简单易行，却比高深的智慧和知识更加重要。文明常常能够弥补感情上最珍贵的缺失。
古代汉明帝就是我们值得学习的楷模。他对待教师桓荣始终恭敬有加，甚至在桓荣病愈后亲自前去探望，展现出无限尊重之情。
在校园里经常可以听到不当用语现象。因为言语间粗俗之词导致本可商议解决的事情恶化并演变成打斗事件。我们应该文明待人、尊重他人，铭记此规则！
最后，请让我们共同铭记这首歌：
文明从我做起
学业争先固然重要 但更需保持优雅风度
遵守校规成为准则 与老师交流别忘礼数
同窗相处需友善 友谊小手紧握相连
爱护公物责无旁贷 建设新风由我开始！
篇3：礼仪文明作文
曾有人言：人生易写难，思考自我行为与成长之路。探讨怎样的品格与举止，百家呈现多重答案，但共同基点在于培养文明品性。
中国作为古国文明之一，传承礼仪之邦美誉，礼仪传统贯穿五千年，“小学生日常行为规范”要求尊重礼貌、守纪律、自律严谨。
然而，校园中依旧存在不文明行径。楼道纸屑、角落食品包装袋随处可见；有些同学无视清洁工打扫责任，将垃圾随意抛弃；部分同学在走廊追逐打闹、粗话相互对骂、破坏公物……忽略社会公德和文明习惯培养。良好举止是学习成功前提，也是塑造健康人格基础。
新时代小学生应注重日常言行举止，自觉遵守文明礼仪。实践文明并非易事，因我们平日对待礼仪轻忽而后忘却。
何谓文明？微笑相遇于街头、热情援助同窘境友、真诚待人相处、主动问候长者、道歉不慎碰撞他人、主动投入垃圾箱……文明即高尚品质、修养象征、广泛推崇的道义行为。
做文明者须言必文雅，行事必规范。中华礼仪传统美称尊重礼貌是优秀传统。若不能继承发扬这种美德，则不能成为合格小学生或文明之人。“良辞三冬暖人心，恶语伤人寒六月。”文明礼貌易做到亦为生活核心。奉小学守则和规范约束自己，尊师爱友、用语规范，则成为新时期具备文明素养的小学生。