【简介】下面是会员“uybzq98”分享的岗位培训教师学习经验分享（共3篇），供大家参考。
篇1：岗位培训教师学习经验分享
一、探索个人跟岗之旅
在这段时间里，我有幸融入了省教育厅组织的中小学教师跟岗学习培训。我的学习基地是广州市第七中学，期间聆听了名师言革胜老师、余慧芳老师、王春银老师的精彩课程，包括优质课、化学实验课和班会课，共计15节。与其他参加培训的教师们进行交流分享经验，并且还有幸上了九(2)班的一堂汇报课。尽管只有短短15天，但收获颇丰。这次跟岗学习不仅使我接触到先进的教育理念，还深入了解到七中三位老师如何巧妙运用“四合一”教学模式进行有效教学，以及初中化学实验课的开展方法。这些经验对于我未来的工作具有指导意义，并让我认识到唯有努力学习、转变观念、改进教学方法，才能不断提升自身素质。
二、感悟与启示
1、塑造独特的师德风采
通过这次培训，我深受名师们渊博知识、高超技艺、杰出业绩和人格魅力所感动。这使我深刻认识到提升自己素质的重要性。只有具备较高的文化素养、道德修养、审美情怀以及身心健康素质，才能真正培养出社会需要的合格人才。教师不仅要善于传道授业，更要善于育人。他们应当以自身品格影响和启发学生，培养他们高尚品德和良好情怀。因此，在今后的工作中，我将以名师为楷模，更为自己设定更高标准。
成为榜样并非易事；塑造个性化的教学风格同样如此。在培训中，闫德明教授曾言：“站在讲台上就是语文”，强调了教学风格对于学生影响之巨大。作为杰出教育者，必须打造独特的教育方式；良好的风格将潜移默化地影响着学生，并赢得他们钦佩之情。因此形成独特而可取之教学风格极其关键。然而这并非朝夕之功，在日积月累中方见成效。经过本次12天的教学体验后，我深思自身应如何规划个性化风格。
2、拓展视野——“四合一”新思维引领
在广州市第七中学跟岗学习的经历让我领略了这所百年名校的发展历程，特别是引入“四合一”教学模式后，学校迅速崛起，焕发出巨大魅力。这种教学模式注重大容量、强节奏、高效益和全员参与，彻底改变了传统的教学方式，激发了学生的求知欲望，活跃了课堂氛围，促进了同学们之间的竞争与交流。这种充满活力的教学模式不仅能够帮助学生解决问题，还通过信息卡反馈和小组讨论促进团队合作，共同推动学生成长。回校后，我将积极探索如何将这种全面发展学生的教学模式融入到我们自己学校中。
提升个人业务水平也是此次跟岗学习的收获之一。作为一名教师，要不断思考、勇于实践，并持续总结反思。我意识到自身需要更高标准，努力成为那个“当我站在讲台上就是化学”的老师。提升业务水平首先要加强理论基础的建设，深度阅读教材和理论可以更好地把握教育目标和方向；其次要注重实践应用，在倾听同行授课、交流经验中不断提升自己的教育技能。在课堂上要关注引导而非灌输，鼓励自主探究精神和团队合作意识，培养学生综合思维和创新能力。
教育工作者必须重视反思过程对于个人成长的重要性。通过听课评课和撰写日志等方式，在培训过程中进行自我反观，并从名师身上汲取经验与智慧。多角度比较、深度交流使我认识到自己与优秀教师之间尚存很大差距，并明确了未来努力提升的方向。因此，在今后的工作中，我将持续反思自身教育方法与理念，找寻不足并努力创新以提高个人素质。
相互借鉴、密切合作、共同进步是我们应该坚持的理念，在这样一个氛围下每位从业者都能得到成长。
在实地学习的过程中，我们四位学员共同探索、互助成长，建立了深厚的友谊。培训结束只是一个新的起点，我们将更密切合作，分享信息，相互交流，共同进步。我们致力于将理论知识转化为适用于自身学校实际情况的优秀教学方法，培养更多出色的学生。
三、未来改进和发展规划
充分运用所学先进教学理论，结合本校实际情况，整合各位老师优秀的教学方式，并应用于自己的教学中。我将大胆引入新思路、新方法解决课堂问题，在课堂上及时调整教学环节与思路，组织良好课堂教学并关注所有学生的反馈信息。同时激发学生情感，营造愉悦的学习氛围，在启发和引导式教育上下功夫，培养学生主动性和自主探究能力。要持续提升专业水平，虚心向同行学习，不断改善教学方式。此次培训使我怀揣疑问而来、满怀激情而去。
篇2：岗位培训教师学习经验分享
在五月份的时候，非常开心能够在何国军老师的指导下完成了这次培训。我在胜利学校的经历让我深刻感受到老师们对教育事业的热情和孩子们追求知识的精神。跟岗学习期间，胜利学校的老师们给予了我很多关怀和支持，尤其是我的指导老师何国军老师，在学习上也给予了我耐心的指导。参与听课、班会和汇报等活动，让我获得了丰富的知识和经验。
在教学技能方面，在何老师的引领下，我学到了很多备课和上课方面的技巧。通过观摩多位老师的课程，包括英语、数学、生物、地理等科目，我不仅收获颇丰，还从中汲取了许多教学方法和技巧。重要的一点是要充分准备备课，在掌握难点基础上更需重视理解学生特点。此外，在教态、语言运用等方面也需注意细节，确保内容简洁易懂。
在教师职业生涯方面，胜利学校的老师们展现出了高度责任感和专业素养。他们虽然工作压力大，但依旧以极致认真负责的态度对待工作。这种敬业精神深深感染着我，并将成为未来教学生涯中宝贵动力。何老师告诉我，做好一名教师需要明确追求并坚定信念。当我们看到桃李满园之时，才会意识到人生价值远超金钱所能衡量。
在情感生活中，我深切体会到胜利学校的教师们是亲切和蔼的，他们对学生提出的问题总是耐心解答，非常细致周到，师生之间关系十分融洽。这让我领悟到一点重要的道理，那就是在教学过程中必须平易近人，决不能向学生发火。因为无论如何，他们都还只是孩子，我们应该以宽容的态度去引导他们。此外，在课余生活中，教师不应带入工作上的负面情绪。面对巨大的工作压力，我们需要学会释放自己，在日常生活中陶冶情操，这样才能保持工作状态的轻松愉悦，避免陷入情绪恶性循环，从而更好地进行教育教学工作。
短短一个星期的跟岗学习即将结束，在这里我汲取了许多可贵的经验与启示。老师们那种敬业奉献的精神、孩子们那份一丝不苟的学习态度和勤奋好学的精神都让我受益匪浅。我打算把这些珍贵之物视作种子般带回家中！怀着深深留恋、收获喜悦和由衷感激之情，我结束了本次跟岗学习。未来，在工作中我将持续不断地学习充实自己、追求进步，并努力超越自我。希望自己在教学能力和各方面素质上能够有更大突破！以上便是我的培训总结，若有不足之处，请大家指出并给予改正。
篇3：岗位培训教师学习经验分享
我是去年刚刚踏上工作岗位的一名教师，对于如何设计出色的小学语文课程还在不断摸索中。因此，我格外珍惜这次能够参加跟岗培训活动的机会。热爱教书的我渴望将所学知识全部传授给我的学生们。曾经以为城里的老师轻松许多，因为他们的学生有家长和辅导班的支持，似乎都能游刃有余地掌握知识。但当我真正进入城市教室时，却大感意外——城市学生也各有差异，需要老师投入更多时间亲自辅导。
实际情况比我想象中更具挑战性，因为他们面对超大班级七八十名学生，批改堆积如山的作业就得花费数节课时间。看到他们每天下午6点才下班时，我深感钦佩，因为他们辛勤批改作业、准备第二天教学内容，并给后进者额外补习。除了个别亲自辅导后进生外，小组长也发挥着重要作用，像小老师般助力同学进步、减轻老师负担。例如，在批改作文时进行小组内集体评价，小组长与同学联手批注、提供建议、最终打分并写评语……这既促进了学生成长写作及表达能力，也培养了团队合作技能。这或许就是高效幸福教育理念所在!
在跟岗学习中最令我感动之处是恩施市第三实验小学举办的xx年“家长进课堂”活动。家长们走入课堂与孩子共同学习，目睹孩子风采同时窥见老师不懈耕耘三尺讲台之艰辛。身为跟岗教师有幸参与四年级同学及家长一起活动让我欣喜无比也备受感动。几乎每位孩子家长出席此次活动，座无虚席让我领悟到这些家长对子女功课关心备至、对校园生活重视至极、对老师支持倍加!众多建议呼吁未来增设此类活动，构筑更畅通师生家长间交流平台。此次活动取得圆满成功离不开老师的辛勤付出。
人称“太阳底下最光辉职业”的教书工作，在短暂两周跟岗学习中深刻体会到其魅力所在。成为一名人民教师引以自豪，获得难得学习机会倍感幸运。期盼通过不断充实自我、热爱教育事业，并与可爱孩子共同开启更美好明天。