【前言】下面是网友“dongjing”整理的小学年度工作规划（共3篇），供大家参考。
篇1：小学年度工作规划
在当前这个阶段，我们教育工作的使命是为祖国培养未来的优秀人才。教育需要不断调整以适应未来社会对各类人才的需求。为了提高教育质量，我们必须实际行动，全面推进学校各项工作。在认真总结上学期工作基础上，结合我校实际情况，我们制定了以下本学期的教学工作计划：
一、创新学校管理制度
加强管理、追求卓越质量是优化教学工作的关键环节。提前制定规章制度并严格执行。鼓励教师热爱工作、甘于奉献，努力培养符合新时代要求的人才。
二、优化师资队伍 提升教师素质
1. 强化学习：促使教师树立先进的教育理念和质量观念。本学期将组织定期学习《河北教育》、《河北教研》、《基础教育课程改革》等先进理论和经验，以提升教师的理论水平，更好地落实到实践中。
2. 注重业务培训：提高每位教师的专业水平和授课技能。积极参与各级部门组织的培训，并组织内部培训。
3. 加强课程改革导向下的素质培养：鼓励课程改革导向下的持续探索与总结。教务处将定期进行听课评估。
4. 推广现代化教学手段（如多媒体）并做好相关登记。
5. 互相听课，共同成长。
6. 提升普通话水平。
三、优化常规教学管理 提升整体教学品质
要想全面提升教学品质，就必须依赖于老师们的专注付出。因此，每位老师都要深入研究课程、精益求精地授课、精心辅导个别问题、灵活使用测试方法。具体要求如下：
1. 加强科研活动并按计划开展活动。
2. 强调素质型教育，巩固基础知识同时培养学生全面素养。
3. 要求备课周密，明确目标难点，并撰写详尽实用的备课内容。多方讨论解决问题，并创新备课方式。 教务处将定期检查备课方案。
4、秉持着改革创新的理念，我们要在各科教学中注重培养学生的创造性思维和创新能力，同时关注每位学生的个体特点，让他们都能充分展现自己的潜能。严格禁止迟到、拖延或者插班现象发生。上课前一分钟准时到达教室等候，上课期间手机一律保持关闭。
5、作业是检验教学质量的重要标志。各科作业应该适量并具有最佳效果。语文、数学以及综合作业之间应相互呼应而不是相互排斥，作业量应符合规定，避免重复、家长布置或惩罚性作业，并且要多样化作业形式。批改作业时要认真细致、准确无误，尽量当堂完成批改工作，给后进生面对面指导。
6、新学期伊始，我们需要认真观察、了解并分析本班学生在学习和思想等方面的表现与能力状况，找出问题产生的原因。通过赏识式教育来激励表扬学生，肯定他们的优点，并善于发掘并利用每个学生的长处，在多种形式下与家长进行沟通。
篇2：小学年度工作规划
[指导思想]
在上级主管部门的指导下，以学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，以新课程标准下的课堂改革为中心，加强教学常规科学性的研究和教学规范性的指导；以学习研究和检查督促为主要形式规范教学行为，完善常规管理制度；以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径。大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。
[工作目标]
1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究，实践新课程并在实验中不断反思、总结 。
2、进一步加强教师队伍建设，努力提升教师素养。
3、加强常规管理，提高管理效益。
4、加强教学质量管理，全面提高教育质量
[主要工作]
一、加强学习，转变观念，深入推进课堂教学改革。
⒈新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中必须明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生特别是学习困难学生的发展，要为他们提供更多的成功机会，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。
2、教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养。为此本学期校本培训：集中学习和分散学习相结合，主题培训与自己自学相结合。要求每位教师每年通读一本教育专著，结合实际运用写一篇有质量的文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂研究课，写好一篇学科论文，制作一件多媒体课件，摘录五十张学习卡片，写好每一课的教后反思，积极参加全市一年一度的各学科论文、案例评比。
3、加强校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化艺术活动：读书节，科技节，硬笔书法节等，构建阅读姓校园，强调精神塑造突出人文熏陶，立足文化立校，注意全面发展。实施“师生一起读书”的计划，各年级要商讨出本学期每周学生诵读的优秀诗文的题目，利用中午20分钟的时间开展美文诵读活动，使读书、谈书、评书、荐书成为师生的一种习惯，让幽幽书香弥漫整个校园。实施“师生一起写字”的计划，在键盘逐渐取代书写的今天，能写一手好字显得尤为重要。学习汉字书写艺术可以养成学生高雅的审美情趣，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高他们的文化品位，将写字演绎为一种教育方式，起到“手脑并用，写字明理”的教育效果是我们追求的目标，学校将推行“规范书写达标制度”，不达标的班级不能评为先进班集体。
4、认真贯彻因材施教原则，加强对后进生和优秀学生的学习辅导，坚持教育平等性原则，承认学生的个性差异，做到厚爱后进生，不歧视后进生。对学有转长的学生要认真辅导，张扬个性。严禁体罚和变相体罚学生，任何教师不得以任何理由不让学生进课堂或罚做作业方式体罚学生。各科教师要对后进生进行个案研究，建立后进生结对帮扶制度，使后进生的学业成绩有明显的提高。
5、加强综合实践课建设。要充分挖掘学生的潜能，发展学生的个性特长。校继续开展第二课堂活动，第二课堂分校级组和级段组。第二课堂是第一课堂的延伸，为此承担辅导任务的教师要做到：时间到位——不挤用，人员到位——不马虎，效益到位——出成绩，努力培养学生的一技之长。辅导老师务求在制定计划、组织备课、进行辅导时步步落实，讲求实效，形成学校特色。积极选拔优秀人才参加市比赛，做到有赛必参加，力争有好的成绩。
二、以校本教研为载体，深入开展教育教学研究活动。
1、加强教育科学研究，提高自身的教研水平。扎扎实实地开展课题研究，每个教研组要有一个课题进行研究，每一个教师都要有一个专题研究，做到在实践中研究，在研究中实践，课题研究务必讲究实效，做到有研究，有收获，并具有指导教育教学实践活动，做好以结题的课题成果推广工作。
2、学科教研组是校本教研的基本单位，学校教师是校本教研的主体。积极推进校本教研工作，增强教学研究的针对性、实效性，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。做到每周有活动、每月一轮回。三校一体带动完小的老师一起进行校本教研活动，努力提高全街道教师整体教学水平。本学期推广以主备单元中的重点课文（或重点内容）为集体备课讨论内容，再吸收大家的意见上一节组内公开课。积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少10节。本学期校将组织语文、数学、综合科专题教研活动。（具体详见教研计划）
3、加强英语教学。英语从三年级到六年级全面开设，英语教师队伍也在不断壮大，随着国家加入WTO后，英语越来越显示其重要性。本学年起英语与语文数学一样全市统一的毕业试卷。因此，要加强英语教学的研究，教学内容贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，注意教学的多样化和灵活性，如引导学生自编游戏、说唱、歌曲，采用情境法、视听法、结构法、功能法等，还要严格要求，不把英语课等同于副课。当然还需要各位班主任老师的帮忙与配合。
三、加强教学常规管理，全面提高教学质量
1、根据《温岭市中小学教学规程》和《横峰小学新课程实施对教学五认真的要求》精神，加强对教师教学过程的管理和评价。 备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，
一看教学理念是否符合课改精神，
二看教学设计是否依托标准思想，
三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，
四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。
上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想 作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。 评价。
建立《横峰小学学生综合素质评价体系》，要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的，采用自评、互评、组评、家长评、老师评等方式全面评价学生。以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善《横峰小学学生学业评价标准》。
2、加强教学质量管理。学校将实施教学质量监控体系，实行随堂听课制度加大对课堂教学的监督和指导。
①我们将对语文、数学课堂作业、家庭作业进行调研，看作业内容、形式、书写、正确率、看作业次数和批改情况，
②加强写字教学，用好每周一节写字课，加强习字指导，提高学生写字的兴趣。要求学生把字写正确、端正、清楚，行款要整齐，卷面要干净。
③在学期和期末进行学科抽测。
④举办和组织多种形式的竞赛，提高学生的学习兴趣，本学期以语文为重点科目进行一系列竞赛活动：一二年级诗文诵读比赛，四五年级的现场作文竞赛，六年级的语文学科竞赛。
3、加强校本课程建设，根据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，决定一年级设置“文明礼仪”为中心的二三年级设置以“鞋文化”为中心的校本课程，体现学校的办学特色。为此每位教师都是校本课程的开发者、设计者，要献计献策积极开发校本课程内容。
4、加强学籍管理。根据温岭市学籍电子化管理办法，严格学籍档案管理，做好新生、插班生电子注册工作，建好表册做到每生一卡，学生转、退、休学规范，学生来源去处清楚，及时做好学籍变更工作，迎接市学籍管理专项检查，班主任要及时做好中途流动生上报工作。
四、加强教师业务培训，全面提高教师素质
1、实施素质教育，必须具备一支高素质的师资队伍，鼓励广大教师参加大学专科和大学本科的学历进修。在提高文化专业知识水平的同时，要认真学习新的课程标准和教学理论专著，不断提高自己业务水平，力求站在教育教学改革的前沿，把学到的理论用到教学实际中，提升自己的教学理论水平。为了提高教师整体素质和水平，积极派教师外出学习听课，返校后要交流幅射。安排专家、名师进校园讲座、讲课，让青年教师尽快成长，让骨干教师更加出色。
2、加强校内青蓝结对，通过以老带新，结对帮扶，使本校的青年教师尽快地成为具有良好师德师风，班级管理出色，教学技能过硬，教研、科研能独档一面的一支后备力量。
3、新教师要半年适应，一年过关，二年成型，三年有实效。依据上述目标，学校将通过课堂教学、教学设计评比活动，使青年教师的教学水平得到较快的提高。
五、加强文体卫工作，提高学生的全面素质
1、严格按《教学指导纲要》和新课标要求上好音乐、美术、体育与保健、健康教育、地方课程、校本课程，课任教师应树立全面质量的观念，切实加强基础知识的落实和基本技能的训练，加强学生的动手能力和操作实践能力的培养。
2、进一步健全学校“两课两操三活动”制度，要全面落实两个条例精神，增强学生的体质，促进学生健康成长，继续实行领导蹲点，班主任到位，体育教师分块负责，值日岗同学督查评分的早操制度，加强新广播操纠错工作。
3、坚持由体育教师牵头，班主任协助配合，开展经常性的体育达标基础工作，重视开展小型多样趣味的体育活动，每月举行一次趣味体育比赛，落实运动队的日常训练工作，确保今年市运动会比赛的成绩。
4、各班级应切实搞好校内包干区的卫生，完善教室整洁区的保洁工作。做到每天三小扫，每天两检查，每周一评比制度。要求墙上无脏痕、尘迹，桌椅上无刻痕、涂迹，地上无垃圾、痰迹等，整洁区的垃圾桶里无垃圾，切实搞好校园卫生。
5、利用广播、黑板报、讲座等多种形式做好爱国卫生宣传工作，杜绝传染病的发生，继续实行传染病零报告制度。培养学生良好的卫生习惯，本学期要求卫生黑板报每月刊出一期，讲座每月一次，学生体检每学年一次。继续实行班级个人卫生抽查制度。
篇3：小学年度工作规划
首先，我们将以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《小学德育纲要》为指导，以打造和谐文明校园为核心主题。在这个基础上，我们将继续坚持低调务实、渐进推进、多元开展的工作思路。教室教育将是主要渠道，丰富多彩的课内外活动将成为实施手段。我们积极利用社区资源，通过精简活动数量、制定高效合理计划来确保各项德育目标得到高质量完成。
其次，我校德育工作的重点包括：1.培养学生良好行为习惯和监督管理学生行为规范；2.建设教室领导队伍并推动教室领导工作。
对于学生方面，我们将继续加强对学生行为习惯的培养和规范教育，并在巩固现有成果的基础上提出更高要求。我们希望通过与教室教学、综合实践课程、教育管理等结合来突出德育教育的全面性、实践性和有效性。同时，我们会精简活动数量，精心策划每一个德育活动，力求在稳妥发展中不走形式，在减少量增加质量的前提下减轻每位教室领导的工作压力。
在教室领导方面，我们将稳定并提升队伍素质，加强沟通联系功能，并且注重培训与交流。我们致力于打造一支责任心强、热情高涨、方法多样的教室领导团队。
除此之外，在营造浓厚德育氛围的同时，我们还将深化家校联系渠道，促进家校合作与沟通工作，并争取父母理解与支持以形成教育合力。在法制及安全教育方面，我们会持续加大力度，并确保少先队工作有序进行。
最后，在具体计划和安排上，我们将进一步完善规章制度及档案工作。
持续遵循上级主管部门颁发的档案目录，以及学校领导的指示，积极建立和完善德育档案资料。同时，继续推进学生成长记录袋项目，并更新电子版教室领导工作手册。
（二）、打造强大的德育团队。
1、构建一支“师德高尚、业务精湛、方法灵活、责任心强”的教室领导团队。
(1)引导教师充分利用丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持每月召开一次教室领导例会制度。
(2)确立每月一次明确主题的教室领导研讨培训会机制，促进经验交流、提升工作水平，创新思路。努力使教室管理规范化、科学化。
(3)重视教室领导需求，减轻工作压力。建立年级间和组与组之间相互帮助的教室领导机制。
2、培养“自我管理严谨、责任心强、服务意识浓厚”的学生干部团队
(1)按照《凌云小学关于班干部设置调整说明》要求，选拔新一届少先队大队干部和各中队班、队干部。开学初，在少先队统一安排下进行全员参与的学生干部竞选活动。竞选分两阶段进行：首先是各班级班队干部竞选活动，各中队按照说明要求建立健全组织和管理体制，指导辅导员明确干部职责，努力探索自主管理模式。第二阶段是校级少先队大队干部竞选活动。竞选由下而上进行，在当选的8名班级干部中（不包括专职小组长和课代表）推荐3名候选人至大队辅导员处，最后在学生代表和校领导监督下进行投票产生。大队辅导员负责对当选干部进行培训并保存相关档案资料。
(2)加强班级干部培养工作。一是继续推行并完善班级例会制度，具体内容由中队辅导员确定。二是定期举办优秀学生干部评比活动。
(三) 进一步加强培养学生良好行为习惯方面的教育。
守纪律保安全仍然是本学期行为养成教育的核心任务。(方法是)通过思想引导明确是非观念，通过行为训练形成良好习惯，并通过监督检查确立标杆。具体措施：
1、抓住学生的内心变化，强化学生的思想教育。学校中处处都蕴藏着教育的奥秘，每一个细节都是一堂教课。老师们要成为学生的楷模，言传和身教相结合，不仅告诉学生应该做什么，更要让他们明白为什么这样做。我们要让遵守规矩、尊重纪律的观念深入人心，而不只停留在表面功夫。新学期伊始，各班级组织学生集中学习《凌云小学学生文明礼仪规范》，以“纪律与安全”为重点。具体的学习形式会根据不同年龄段的学生特点来确定。班级领导在日常工作中要将纪律和安全放在首位，并利用任何时间对学生进行思想道德、文明礼仪、纪律与安全方面的教育。同时，每位老师都是德育工作中不可或缺的参与者和执行者，任课老师也需与班级领导紧密配合，严格抓好每节课的纪律管理，在全员共同努力下营造出良好的德育氛围。
2、加强日常专业训练。本学期晨会保持每周一次，内容包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求依然严格：所有师生准时到场，班级领导在队伍中保持秩序，任课老师整齐地站在队伍后方。晨会开始后，班级领导站在最前面。具体要求包括：(1)身体力行胜于语言灌输。充分发挥老师的表率作用，要求学生做到的事情老师应该做得更好。迟到或不能按时参加晨会的必须向值班校领导请假，并记录参会情况。(2)各班以教室为单位接受晨会组织者的纪律检查。轻微违反集会纪律行为给予口头警告；严重违规则进行全校点名批评，并延长列队时间以示惩戒，并相应扣除本周教室评比积分。(这种晨会纪律训练方法已经显示出效果，在坚持高标准执行下将取得更显著成果)
3、少先队值周增加对纪律方面检查力度。在课间和上课前时间段内要继续严格监督校园内楼道里可能存在的奔跑打闹现象，一经发现立即制止以杜绝安全隐患，并加强对纪律要求。
(四)开展系列主题教育活动：
9月份：“中秋节—传统文化主题教育”、“教师节——师生情主题教育”；10月份：“国庆节”—爱国主义主题教育；11月份：“安全与法制主题教育”；12月份：“疾病预防与健康主题教育”；1月份：“迎新年——回顾与展望系列主题教育”。
(五)心理健康教育工作。
在晨会、班队会课和健康安全课等场合，我们致力于培养学生积极健康的情感态度和社会主义核心价值观。通过心理健康教育，我们的目标是让学生养成良好的心理素质。教室领导将利用班队会课时间，每月至少进行一次针对性强的心理健康课，本学期至少五次。具体内容和主题将根据学生特点自行设计并记录在工作手册中。
密切家校联系非常重要：
1.开学初举办一年级父母会；
2.期中考试后组织每学期一次的父母座谈会；
3.多种形式拓宽家校联系，包括家访、飞信、调查问卷等；
4.发挥父母委员会作用，增进了解与合作。
(本学期成立新一届父母委员会)
保障学生健康：
1.完成学生体质健康标准测试上报工作；
2.协助办公室进行校园环境卫生工作检查指导；
3.完善校卫生室建设；
4.结合健康课、班队会等形式进行健康教育。
科技教育工作：
市科协安排系列科技活动，并继续“四小”科技活动。
(九)每日一展活动：
持续推进硬笔书法每日一展活动，并加强对干部的培养与指导。
(十)完善校园文化建设。
(十三)法制教育工作：
- 通过高年级健康安全课实施法制教育；
- 组织普法宣传日相关活动。
(十四)父母学校及父母委员会工作。