【导语】本文是热心网友“fbyuj2”收集的酸酸的滋味作文（共3篇），以供参阅。
篇1：酸酸的滋味作文
在今天的考试中，我迎来了英语听力部分。与某位英语达人之间达成的默契规定——绝对不能向任何人透露答案。这样想着，心中涌起一阵微妙的痛楚。我守住了承诺，而你呢？难道你也轻易向死党泄露了答案！那些所谓的承诺，所谓的誓言，不过是一纸空文，和一颗被伤害得支离破碎的心。
我独自坐在教室角落，录音机发出令人困扰的嘈杂声，时间片段被打断、后面同学不时搅局，导致我偶尔转身却忘记了题目。接下来内心始终忐忑不安，看到周围同学纷纷作弊，于是将一张小纸条传给我们班级里那位英语达人。上书三句话：我不要答案，只需将你听到的句子告诉我，剩下的解答自会交由我处理。然而，他没有回应。考试结束后，众人投来异样目光，朋友走过：“我鄙视你啊，刚听到小道消息……”“说什么？”我挑眉看着她。“算了吧，没什么。”讨厌这种含蓄而又虚伪的言语暗示，在心头带来酸楚滋味。英语听力遭遇失败，并且……一直以坚强为信条的我瞬间泪如泉涌。
多么希望自己只是一条鱼，拥有七秒钟的记忆限制。抬头仰望天空时突然想到那句话：有时候哭泣并非因软弱而是因为坚持太久。哈哈，竟然认为自己坚不可摧的友情就这样岌岌可危？难道曾经信赖无比的朋友对我的信任还不及一则流言蜚语？但反观自己也荒谬至极，既然明白他绝不会告知答案给我的事实
但没关系，在成长之路上，并非只有这次考试，在下一个机会中，请期待我的目光重现从前的锐利。而所有这一切都缘于那张试探性质的小纸条。
眼角溢出清澈泪水，在地面轻轻击落时发出撼动灵魂的声响——那是清澈又顽强地述说着内心疼痛……
篇2：酸酸的滋味作文
酸——说起它呀，实在是琳琅满目。
还记得在三年级的时候，我和同学们相处的很不融洽，我常独自坐在座位上专心阅读、做作业……因此他们对我颇有微词，便将我的书和作业夺走，于是我奋力取回，却看到自己的书和作业被撕成碎片，然后抛向空中，在那映天飞舞的碎纸中。
怒火中烧的我向老师告状，老师召集他们过来，但他们却铤而走险否认，并嘲笑我言之无物，因为发言者正是班长。老师责备了我一番，我不服气地告诉老师会找到证据给她看。
于是，怀着愤懑之情回到教室，将那些碎纸片拿给老师观看。可老师却断言：“这明明是你刚才故意撕的吧，你不是不爱惜物品吗？那么就去买十本笔记本，并且在每本上抄写二十遍语文。”
那一刻，心头涌上一股酸楚之感，眼泪也止不住地流淌下来，而班长则在一旁冷笑嘲讽。
人生百态种种，“滋味”多端，请细细品味其中滋味，定能有所启迪、有全新感悟。
篇3：酸酸的滋味作文
周四的下午，老师给我们留了一个有趣的任务：第二天带一瓶混合饮料到学校。这个任务让我们百思不得其解，老师脸上却透露出一丝神秘的微笑。
今天，终于揭开了谜底。我拿着由红茶和绿茶混合而成的饮料来到学校，兴奋地走进教室。当我以为自己带的是最特别的时候，却发现其他同学们带来了各种奇特的饮料，我的心情稍稍有些忐忑。然而随后我发现，每个人都带来了与众不同的饮料，让我顿时释怀。老师出现在教室里，要求我们“猜”出其他同学饮料的成分。起初我觉得这很简单，只需要看外包装就能知道其中一种饮料的名字。然而事实告诉我不能以貌取人，在“猜”的过程中我被钱宇轩欺骗，她的饮料和外表包装完全不符，让我有些尴尬。“猜”的环节结束后，老师又布置我们用特殊方式“开”瓶子。虽然我认为用手就可以轻松解决问题，但老师却规定不能使用手，我的笑容瞬间凝固成沉默。
片刻之后，我想到用牙咬开瓶盖，但由于耗费太长时间，许多同学已经喝上了口中美味。我的脸涨得通红，终于成功咬开了瓶盖。最后一个环节到来，“品尝”饮料。
我大口喝下一口，再仔细品味，先是酸涩的味道、接着甜蜜滋味、还夹杂着冰红茶的香气。同时在品尝中也感受到了成功的滋味，因为这是我艰难“咬”开来的。通过这次特殊体验，我意识到即使将不同风味混合在一起也会创造出全新滋味；就如同生活中所经历的酸甜苦辣种种滋味。