【导语】下面是会员“tangye”整理的彼岸花佳作赏析（共3篇），供大家阅读。
篇1：彼岸花佳作赏析
春天已经悄然降临，原本应该是温暖的季节，却带着一丝冰冷，刺激着每一个毛孔，让人感到不适。时间如猛兽般飞逝而过，一切都无法重返从前。错过的日子开始腐化变质。就像王家卫所说，沙丁鱼会过期、凤梨罐头会过期，甚至爱情也会有保质期。世界上又有什么是永不腐朽的呢？理想亦是如此，每天诞生一个新梦想，同时埋葬着旧理想。似乎一切早已注定，没有选择的机会。
在转了一大圈后发现依然与那几个人相伴时，小D只能苦笑。每天重复着相同的行为，用同样的言语和动作打发这个看似不该如此寂静的季节。有时候我在思考，如果按照传说十七岁是雨季、十八岁是梦季来算的话，那我们是否都成了罪人呢？当我不知不觉地走进自己幼弱的青春，并为其挥霍时，并没有意识到，在回首之际我已面目全非。这种感觉让我常处于一种恐惧状态中无所适从。悲伤、寂寞、空虚、无聊。这些具有强烈表现力的词汇在摔碎的青春面前显得苍白无力。这是何等悲哀啊！
明天告诉我每个人都有自己的彼岸，在青春散场时要么是毁灭，要么是彼岸花盛开。当我随时间河流将自身棱角打磨平滑时，发现除了千疮百孔外，并未看到花朵怒放。我宛如失去刺的刺猬般一碰即伤。但再次受伤时只能对自己说“无所谓”。就像对雨桐说身上的伤从未感受过一样；就如王菲唱道，“蝴蝶飞不过沧海”，没有人忍心责备。
一切皆须听天由命，在宿命中无法逃避。究竟是生活欺骗了我们还是我们背叛了生活？出于畏惧伤害而选择逃避。彼岸花已失其意义，在梦境里、高崖边缘，在夜晚绽放闪耀如雪莲般灿烂绚丽，并刺痛我的眼睛。
篇2：彼岸花佳作赏析
漫长的黑夜道路上，无法言说的忧愁此起彼伏，皓月高悬，洒下清凉如水的光芒，心湖平静如镜。彼岸花烈焰般绽放，引领着遥远的前行。
——题记
渴望踏足一场如履薄冰的危险之旅，期盼内心绘制的梦想得以实现。明知前方荆棘密布成路，却只能骄傲地继续前行，因为彼岸花摇曳，指引着我向前迈进。
我开始像传说中的夸父那样孤注一掷奔波不止，或许某一天在太阳再次升起时倒下，但这是我永恒的命运。眼中燃烧着火焰，深信它将支撑着我前行。彼岸那挥舞的幻梦，在心底告诉我那是必达之地，那里有必觅之物。别无选择，从生命初启之际，欢跃的灵魂便无法束缚。当积攒了满腔勇气后提起背囊开启漫漫旅途。
事实上，在此之前过着平和日子，彼岸花尚未随耀眼光线穿透双眸。虽然平静地度过每一天也算幸福，但内心却渴望逃离、害怕灵魂在沉默中变得呆板。于是矗立成寂寞标志，在探求中寻找怀揣梦想的热情与勇气，并等待那个足够坚定无悔冲破枷锁、离开安谧境地的日子。不愿做生活阶下俘虏。
四季更替、岁月轮回，我的道路遥远双足已被路旁蔓长荆棘割伤，感觉到四季对我来说皆是严寒冬季。源自何处的疲倦感随时间加深。是啊，为何不放手？宁静带来巨大虚幻影像让我真切感到疲惫了；该是时候躺下了。可灵魂仍然凝视、彼岸花继续狂舞如火，知晓总有些东西不能失守故只能坚定向前冲刺。我就是如此，在历史留下不倒辉煌今日。
即使化身千年木乃伊内心亦抱有最柔软信仰——那抹火红彼岸花。说出这番话后才明白：其实无法放弃梦想即使牺牲其他重要东西也会持续展开旅程；这是永恒命运。
彼岸花摇曳指引路途遥远。要抵达那里拾起梦想并捍卫实现。
篇3：彼岸花佳作赏析
当我还是个七岁天真无知的小孩，首次踏入那座奇妙的花园——学校时，与众多同学一起，我们探索着这片神秘的园地，而引领我们前行的就是老师们。
我曾有过两位语文老师和两位数学老师，每位老师都有独特的魅力。对我来说，每段学习时光都是如诗如画的美好体验，我把这些珍贵的故事深深埋藏在心间，将它们视作彼岸的一抹风景。
我的第一个语文老师姓俞，她身材苗条个子不高，留着短发戴着眼镜，在家长和同学们中有一个外号“假小子”，私下里我们则亲切地称呼她为“鱼”。想不到吧？她看起来真像一条游动在海洋中的小鱼儿。她常给我们讲故事、组织游戏，是一只让人愉快忘忧的小鱼。
另一位语文老师姓邬，她梳着马尾辫头发卷曲优雅大方地穿着职业装。上课时分析课文深入浅出生动有趣，听她上课必能取得优异成绩。
两位数学老师均姓袁，男女各一。我们常在交流中称他们为“男袁”、“女袁”。其实你知道么？两位数学老师身材高挑异常相似，有时候我甚至怀疑他们是否是兄妹关系。
温柔的女袁总是让我们感觉亲切温暖，在见到她时总会迫不及待地和她攀谈。记得上次过生日时她还送了我一盒可口饼干。
严厉的男袁在我们六年级堪称“恐怖传说”。但其实他也有温柔的一面。有年冬天我的手因冻伤肿胀如乌龟壳般皮肤冰凉刺痛，“男袁”看到后对我说：“回家叫你妈妈给你买副手套。”虽然只是简短几句话，但他那份关心之情溢于言表。
每位老师在我心中都如彼岸花般美丽绚烂。与他们共度时光，花开芬芳、故事连篇；离别之际花谢馨香依旧，在记忆里永存如海恩情难忘。