下面是热心网友“huibiqiza”整理的师德演讲精华（共3篇），以供借鉴。
篇1：师德演讲精华
最近一直在参加师德培训，聆听了知名教育家任小艾的演讲，研读了“嘉兴市中小学教师全员培训辅导材料汇编”，观看了抗震救灾英雄事迹报告。阅读了“感悟教师人生”、“做一名有奋斗感的教师”等文章。深刻感受到现代社会竞争日益激烈，而孩子们所处的环境、思想观念也在不断变化。要成为孩子们的好老师并非易事，要成为孩子心目中的好老师更加困难。通过学习反思，我认为要做到以下几点：
首先：教师需具备丰富知识储备。给孩子提供一杯水，自己就必须拥有一桶水。因此，教师不仅需要广泛知识面，包括天文地理、人文百科等方面应略知皮毛。同时还要了解孩子的心理和生理卫生，并初步掌握常见疾病的表现及预防治疗方法。
其次：尊重每一个孩子。马斯洛曾说过：“最健康的自尊建立在来自他人真诚尊重之上。”尊重幼儿是其心理健康发展的基础，也是人格和谐发展的保证。因此，在日常生活中，我们不能轻率说出损伤幼儿自尊心的言语。要明白，对于幼儿来说，老师是最重要的人物；老师一个眼神、一句评价都会对幼儿情绪产生深远影响。在活动中给予孩子充分活动和自主学习时间与空间，并提供富含生机的自然环境和游戏场所。让孩子个性得以自由、自治发展；尊重每位孩子情感需求，满足其情感需求，并平等对待每位孩子，使他们感受到老师对所有人都公平无私对待，在充满爱意氛围下获得身心健康、快乐和谐发展。
第三：保持童真童趣。俗话说幼稚园教师永远年轻、永远不长大。确实，在孩子身边时我们会更快乐、笑容更灿烂。始终保持内心童真，并参与幼儿游戏是幼教工作者最起码职业操守之一。幼稚园是特殊生命圈，在这里幼儿需要特殊环境、童真和童趣。作为一线教育工作者深有体会：若你能与孩子共同玩耍，他们将更积极投入、劲头十足；如果说幼儿童真执着纯净如清流，则教育者童心则是智慧体现、理性自觉以及本质回归原点之表现形式。只有怀揣童真方可让自己年轻活泼，并使教学充满乐趣；怀着童心才能走进孩子世界、理解他们并体谅他们；怀着童心才能与孩子合拍共舞，成为他们其中一员；唯有如此才能体味共鸣共欢、共哭共笑……当幼儿情感需求或生活需求出现时你便成为他们母亲；当游戏或活动需要伴侣时你便成为姐姐——易于亲近友善朋友——从而使得学龄前群体视老师如母如姐如友。
第四：以情怀为源。师德之魂在于爱，教育工作者应当以情怀为根基，将幼小心灵置于首位，怀着无私奉献的精神，真诚呵护每一个孩子。一位杰出的教师，孩子们眼中的楷模，首要条件是成为一个充满热忱的人……罗素曾言：缺乏爱的地方，学生无法得到全面发展，不论是品德还是智慧。教育乃爱之事业，教师应当倾注对学生的爱。这番话说起来轻巧，付诸行动却艰辛；短暂表现爱心易如反掌，长期保持爱意却十分考验；喜欢优秀学生容易驾驭，对待有明显不足之处的学生投以关爱却颇具挑战性。倡导师生之间真挚相待、深刻交流、持久关怀。
篇2：师德演讲精华
尊敬的各位领导、老师们：
大家好，我是******学校的一名教师，我叫***。今天演讲的主题是《传承先人遗风，成为当代师德楷模》。非常感谢领导给予我这次机会，让我能够与大家分享并学习。作为一个年轻的教师，在如此众多前辈面前发表演讲，实在有些紧张。我的教学经验尚不丰富，也没有取得什么显著成绩，因此感到有点无从启齿。就让我分享一下这些年来我的思想变化吧！望各位老师见谅。
六年前，我的父亲曾担任该校校长，可他却因疾病离世。在他生命垂危时，他一直期盼着我陪同他去看望他倾注心血的学校，这对他来说是永远的遗憾。然而当时他身体极度虚弱，我未能答应他的请求，这也成为我至今最深刻的懊悔。父亲总是提醒我及时修理电铃声音以免耽误学生上课，并向我讲述了许多关于学校的事情。在他生命将逝之际，甚至还向我描述了他对学校未来发展和建设规划，并鼓励我努力打造一所名副其实的学府、成为一位优秀的校长。他对学校充满了希望和热情。那一刻，我深切感受到了他对学校的挚爱和依依不舍。正是在那一年，我踏上了讲台成为了一名教师。
开始工作后，内心涌动着青春的躁动与不安分。渴望外出闯荡、不愿被束缚。每当在家备课时，母亲总会责备我的字迹波浪起伏，“你写字如此浮躁怎能教好孩子？你父亲既善书画之人你竟无法继承。”使得我哑口无言。甚至九十多岁高龄的奶奶也会告诉我：“我们要踏实务实地工作、勤俭节约、多读书看报纸。有困难要及时请教别人，请别辜负你父亲。”每次从学习中归来, 母亲总会询问收获何种？听完别人授课是否有所启发？未来应该如何改进？农村艰苦致富不易, 我们必须做到有所回馈, 不可误导学生. 无论别人如何认可, 我都觉得自己有些懒惰. 总喜欢舒适安逸, 不愿意争斗. 除非万不得已, 否则不愿意参与其中. 可能她明白我的性格特点, 所以经常在梦中指点迷津, 警示道: "您缺少进取精神, 缺乏上进心态. 不配做一名合格老师, 更不配做我的女儿......" 在她抽屉里, 我找到了父亲手写几句话：培育国家优秀人才; 勤勤恳恳从事教育事业; 勤奋钻研知识, 全心全意工作；老实待人厚道处事... 当看到这几句话时, 我知道这是父亲做人之道. 是他毕生心愿. 那么自己呢? 自己为之付出了什么呢?
在面对这些挑战的时候，我感到自己变得被动起来。朋友们常问我：你为什么选择当老师呢？我的回答是简单而坚定的：因为爱。我深爱着这所学校，因为这里承载了我父亲的心血与付出，在这里，我可以感受到他曾经存在过的痕迹；我热爱这个职业，因为这是我父亲最钟爱的事业，他未竟的心愿就由我来继承、完成；我钟情于这里的教师和学生，因为他们曾让我的父亲备感骄傲和自豪。曾有人质疑我选择成为老师，认为老师太穷了。但当年我父亲叹息道：“看不起老师，就是看不起我；这份职业到了我的一代难道就该中断吗？”他是我最敬爱的人，出于对他的深情之情，也正是因此，我深深地热爱着这一切。
出于对这份热爱，我努力工作着，精心准备课程、细致授课、倾心辅导学生学习、认真批改家庭作业、尽责履行班主任职责，并圆满地执行学校交给我的各种任务。再也不想让家人失望，不再让他们操心忧虑；完成那位老者未竟的遗愿，使其无憾归去！即便躺在九泉之下也能安然入眠！
致力于实现一个遗愿所做出的努力，在那些可爱的孩子们眼中却被误解为对他们深深的关怀。他们会在节日里送上鲜花、贺卡；会递上纸条写满天真稚嫩话语：老师您辛苦了，我们永远爱您！老师您整天给我们上课都没时间喝水吧？老师我们能成为朋友吗？您喜欢我们吗？……阅读着这些字句，沉浸在他们天真可爱、渴望知识、充满热情的眼神中，我的眼泪禁不住涌现，被深深感动。内心忍不住发问：难道我真如同他们口中所言那般优秀吗？难道我的付出真有如此之多吗？那一刻，我问自己：为何要从事教育工作呢？而今得到更加坚定而明确的答复——因为有着对学生无私无畏的深沉之情。与家长们一样，我期待着每一个孩子都能茁壮成长、收获成功；尽巨大努力将其引向美好未来。为了拓展孩子们视野，在空闲时段会推荐书籍报刊给他们阅读；为了增广见闻，总会提前准备好教案并节约时间专注阅读以弥补知识空缺。这已成为我的习惯——记性并非特别好—因此总喜欢把笔记本和笔放置在床头或办公桌上记录生活点滴，并及时查找相关资料以便日后查询使用。遇到问题困难时会通过网络或其他途径寻求正确解答。同时也像同事们一样早早赶到校园清洁环境、指导学生学习、批改家庭作业等等。
在新课程标准的指引下，我激发他们自主学习的能力，鼓励他们释放想象力，勇于动手动脑，成为学习的掌舵者。营造愉快的氛围，达成预期目标。上课时，我不再板着面孔，总是微笑迎接他们，给予信心。令人意外的是，他们每次都积极回答问题，并在课后对我说：“老师，您笑起来很美！”这让我整天心情愉悦。除了学业之外，我注重培养他们的思想品质，鼓励他们积极迎接生活、坚强面对挑战、感恩生活。因此，在妇女节、母亲节、父亲节等节日里，我会告诉他们要表达内心的爱意，让辛勤付出的父母知晓我们有多么珍爱他们。尊重别人就是尊重自己，做一个全面发展优秀品格的孩子。工作中，由于孩子年幼，我经常在抽屉里备有创可贴，一旦擦伤了便及时处理。当孩子生病时，也会第一时间送往医院进行治疗。
篇3：师德演讲精华
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家好！
有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，在此分享我的感悟。演讲主题为“铸师魂、颂师德”，能够站在这里演讲，倍感荣幸。借此机会，我想述说身边的点滴和感悟，谈一谈乡贤街小学那独特的师魂——或许她只是众多教师中不起眼的一个角色，但正是这些默默奉献的教育工作者们支撑起了中国基础教育的未来。
一、团队精神：
春天需要百花齐放，而非独占春光。
语文组老师积极传递新的教学方法和理念，每堂课都充满活力；数学组老师全情投入培养学生，并始终备受学生青睐；英语组老师更是勇于创新，在课外活动中展现多彩才华……每位老师都以实际行动践行“民主”、“合作”、“个性”、“创新”的理念。乡贤街小学如同一座熔炉，这里的教职员工坚持不懈地学习与进步。他们利用网络备课、查阅资料，建立个人博客，并将网络学习融入日常教学过程中。正所谓十年树木百年树人，每位教师都致力于提升自己的品质与水平，在乡贤街小学这个富有活力、日益壮大的集体中得以成长。该校领导和全体教职员工深谙此道，他们不断努力提升专业技能、丰富知识储备、完善品格修养，并将持续保持前行。
二、工作态度：
坚守初心方能立于不败之地，在厚重土壤中扎根。
教师并非伟大的偶像，也不是英雄般的传奇，更非家喻户晓的明星……他们的工作如同一曲平凡琐碎的乐章，却蕴含着怎样的坚韧与付出？每天清晨7:40上班，六年级老师早在7:30就已身临其境，为早读指点迷津；下午2:00时分，课室内早有老师身影。备课本、日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本堆积如小山般高，而每一次修改都毫不马虎；课堂上，为唤起学生思维，老师们费尽心思，竭力创新；夜幕降临，备课查资料或与家长沟通互动，从未感到疲倦。他们未曾计较当天工作时间长短，未曾想过是否需要歇息，只知前路漫漫仍有许多任务等待完成；他们未曾担忧付出倍增努力是否最终无果，只知目前离学校要求尚存距离必须持续努力……因为我们深知教师之职是关乎梦想的使命，是涉及心灵的奉献职责，并是关于培育爱心人才的事业！面对那些鲜活可爱的面孔、渴望求知的眼神，我们默默告诉自己：要坚持努力、要加倍努力、要成为学生钟爱的优秀导师。我们描绘了许多美好画面：若学子似花朵，则愿成青叶相伴；若学子需光明，则定当化身明灯照亮。