【导语】以下是热心网友“jituantaojiacang”收集的教师开学培训心得交流（共3篇），供大家参阅。
篇1：教师开学培训心得交流
在《教师自主动进修》中，陶行知先生提出了一种新颖的观点：“有些人成为教师后，只专注于教授学生而忘记了自己也是一个永远不会毕业的学生。这样很容易停止成长，甚至未老先衰。唯有保持好学之心，才能实现终身进步，实现常青不老。”现代社会倡导教师应该进行“终身学习”，定期进行“充电”，不断提高自身素质。这正是先生的终身教育理念吧？他说：“我们要虚心向所有人学习：向老师学习，向大众学习，向孩子学习。”随着信息技术的飞速发展，高科技日新月异，在某些领域教师可能存在不懂的问题，我们应该相信孩子们的能力，他们接受信息更快，有时比教师还要懂得多。因此，教师不仅要自愿进行学习和进修，还需要向孩子们学习，树立勤于学习、善于思考的观念。
首先，教师需要主动学习和成长
教师的自我教育是专业化自我建构的体现，是每个教师个体专业化发展最直接普遍的途径。教师的自我教育依靠自我学习来完成。优秀的教师需要坚持不懈、默默奋斗地终身努力。古语有云：“板凳要坐十年冷, 学问不做半点空”。尤其对于教师来说更是如此，必须耐得住寂寞、守得住清贫, 不图名利财富, 不贪图享乐安逸, 坚守内心精神世界。就像孔子所言：“贤哉回也！一箪食, 一瓢饮, 在陋巷, 回也不改其乐。贤哉回也！”必须“勤奋求知, 敦诲无倦”。教师需定期系统地反思自己，并主动获取教育改革信息、研究关键事件、深入研究现代教育理论、积极总结成功与失败经验。这是当代教师必须履行的责任。
魏书生曾说：“有作为者每天都在塑造新我的同时从新高度认知世界与自我, 设计自我。他们的心灵如同闪电雷鸣般不断放射新光芒与声音。而懦夫则重复过去言行, 固步自封如同覆盖厚土掩埋才华。只能在土下叹息抱怨。” 因此人需战胜困境, 尤其对于教师来说发展至关重要, 每天坚持自主学习并让每一天都变成崭新的机会以全新姿态站在历史与知识前沿。
陶行知曾言：“有些人做教师几年后就感到疲倦，原因众多，但主要是因为他们不爱学习。整天重复旧唱片，演绎老电影，自然会感到厌倦。”这种行为显示了胆怯和平庸的品质。教师在教育中，即便是刚从大学毕业开始教小学生，也必须持续不断地更新知识。社会永远在向前发展，只有坚定不移地学习、时刻更新知识，才能跟上社会的步伐。特别是在当今知识经济时代，知识日新月异，教师必须紧跟时代潮流，否则就会被淘汰。因此，“唯独对学无厌之人方能使人不觉倦。”
王国维在《人间词话》中形象描述了治学的三个境界：“古今成就大事业、探求大智慧者，必经历三个阶段：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’”教师要以执着之心开始教育事业，在高处眺望远方、立志远大。甘愿孤单与辛苦，并无畏困难与挑战牺牲一切努力实践，在每一个脚印下前进。只有通过坚持不懈的努力、大量自主学习、积累、碰撞、总结和反思才能成长为优秀教师，并最终成为教育家。
当代教师专业化是世界范围内教育发展的趋势和方向，也是我国教育改革的需要。走向专业化的道路离不开持续学习；学习是提升教师专业水平的前提条件。要提高教师专业地位，则需从根本上充实专业知识、追求专业发展并致力于教育工作。除了社会和政府提高地位外，教师本身应该拥有坚定的专业信念、提升自身水平与服务品质来赢得广泛认可与信任。因此终身学习已然成为当代教师必然趋势。想要拥有深厚素养、扎实专业和渊博知识，则必须抓住一切机遇和场合向书本学习、实践探索、向内外老师请益并向学生取经，在各领域汲取营养，在广泛交流中增长见解与认知。
篇2：教师开学培训心得交流
为了更好地推动各项工作，学校举办了全体教师的新学期开学培训活动。这次培训内容新颖多样，涵盖了教学规章制度、教学常规、师德以及班主任等多个方面的学习内容。我在培训中获益匪浅，在此总结出自己的心得体会：
1.永远保持学习状态，我们不仅要提升专业知识，还应该拓展其他领域的知识，比如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时，我们也需要学会处理事务和人际关系。作为一名教师，我们的工作是与人打交道的，如果能善于观察、研究、思考，并妥善处理与学生、家长、同事之间的关系，那么工作将变得得心应手。
2.提升个人魅力，作为教师，首先要赢得学生喜爱，让他们喜欢上你的课堂，倾听你的指导。这就要求我们不断提升个人魅力，在经验积累中形成平和优雅的氛围，在与学生相处过程中赢得他们的信任。阅读是最佳老师，多读书、不断提升自我，在实践中反思自身表现，成为一名杰出的教育者。
3.怀揣对学生真挚的热爱。真诚可以打动人心，对待年轻而叛逆的青少年们，在除了真诚之外还有什么方法能够赢得他们信任呢？我将怀着对学生和职业的热爱坚定前行。
4.持续反思至关重要。想要在工作中不断进步就不能缺少这一环节：持续反思并做出改进。教师职业没有所谓“最好”，只有“更好”。通过不断反思和总结经验，在积累中发现适合自己的方法和理论，并将其深化为一种实践方式是成为优秀教师最高境界。
新起点需要新奋斗，新奋斗需要旗帜指引。这次培训就像是一面激励旗帜，在思想引领、行动激励和实践指导方面给予了我明确方向和鼓舞。它使我坚定了定位、信念；燃起奉献精神、塑造良好态度；增强责任意识、培养热爱生源情；激发进取心态，并始终规范自身行为举止，立志成为一个合格称职的教育工作者。
篇3：教师开学培训心得交流
在新学期的开学第一周，我有幸参加了教师培训会，这次经历让我再次深刻意识到作为一名教师责任的重大。培训会邀请了名校的优秀教师授课，他们的精彩展示让我眼界大开，也让我获得了许多启发。现在我要对这次培训进行总结，相信这些知识和经验将对我的教学工作产生积极影响，帮助我更好地指导学生。老师们的演讲经过长时间实践验证，涉及广泛而深入，使我受益匪浅。这次培训增强了我的信心，激发了我成为优秀骨干教师的动力。
通过这次培训，我接触到了各种新颖独特的教学方式，有些是之前只听说未见到的，有些则是虽有设想却不敢尝试的。培训丰富了我的经验库，也为未来尝试做好充分准备。老师们出色的展示告诉我社会变革迅速，我们不能止步不前，必须与时俱进、勇于创新才能更好地引领学生。传统方法虽稳妥但已滞后于时代需求，信息化应用虽有益处却须谨慎使用。举例来说，在利用PPT上课时虽提高效率、拓宽视野、加深理解力，仍需结合传统黑板上课避免单调乏味导致学生失去兴趣反效果。因此，在信息化教育中需审慎考虑平衡点。
当今社会需要全面发展的人才，要求具备高综合素质。因此我们在授课时不能仅仅灌输知识，更要培养学生思辨能力。例如提出问题并组织学生分组探讨可以锻炼他们团队合作重要性，并从多角度思考问题、互相说服提高思辨能力，并培养出色沟通技巧和团队合作精神以适应社会需要。
这次的培训给我留下最深刻印象的是一位老师分享的提高班级后进生学习成绩的新方法。作为教师，我们必须避免对学生有任何形式的差别对待，但事实上学生成绩的差距确实存在着。因此，我们需要寻找方法帮助后进生取得进步。这位老师建议与学生多沟通交流，了解他们的学习态度，并且多关心他们，让他们感受到老师的真诚关怀，从而激发学生责任感，使他们自觉地变得更加积极学习。虽然这个方法听起来有些模糊，但我却在内心深处领悟到了许多。我会在即将开始的教学中具体尝试这些方法。