【简介】以下是会员“fanzhang”整理的PLC课程设计心得分享（共3篇），欢迎参阅。
篇1：PLC课程设计心得分享
通过密切合作，我们的协同意识得到了巩固，战斗力也得到了增强。步入大学后，许多同窗未曾深入交流。在本次设计中，我们采取分工合作的方式，每人承担一定责任，并在特定阶段展开共同探讨，以解决个人无法克服的问题。在交流互动中，大家积极表达观点、提出建议，还向其他同学请教。在这一过程中，每人都渴望自己的构想变为现实，积极阐释心中设想。最终通过比较选取最佳方案，同时也提升了我们的表达能力。
通过本次课程设计，我对PLC梯形图、指令表、顺序功能图有了更深入的理解，也对PLC设计原理有了更清晰的认知。许多设计理念源自实践，在其中找出最适宜的设计方式。
尽管本次课程设计要求独立完成，但是集体之力依然不可或缺。遇到问题时与同学交流讨论至关重要。多与同学们深谈。在进行课程设计过程中需不断探讨问题，以尽可能统一思路，避免迷失方向并为最终设计铺平道路。讨论不仅包含思想层面问题，还应深入技术层面探讨，以加速问题解决速度、减少弯路。应当频繁改进自身设计方法，在设计过程中持续完善问题解决方式，助力高效处理难题。
在设计过程中获得老师的支持与建议也是至关重要的一环。学习路上并非所有问题能独立解决，请教老师或与同学探讨是良好途径，“思而不学”岌岌可危。做事务必理论实践结合。
篇2：PLC课程设计心得分享
在杨老师和张老师耐心的引导下，我经历了反复查阅资料和向同学请教，最终成功完成了这次课程设计。这个设计让我获益良多，不论是将所学知识运用于未来工作，还是通过不断学习完善自己的知识体系，都让我受益匪浅。
本次设计主要探讨液体混合罐的自动控制系统，实现了液体混合全过程的自动化控制：包括进料、混料和出料。系统结构简单，运行稳定可靠。尽管毕业设计内容繁多、过程繁琐，但我的收获却更加丰富。随着设计的深入进行，我逐渐熟悉并应用各种系统的适用条件、设备选用标准以及继电器的安装方式。实践出真知，通过亲手制作，我不再只是纸上谈兵，在实践中学以致用。与老师的交流也让我从多个角度重新认识设计，并对自己提出新要求。
这次课程设计也揭示了我在该领域知识不足和经验不足的问题。同时，它让我意识到对所学内容掌握得并不娴熟，在设计过程中频繁查阅书籍、遇到问题。这些问题提醒了我哪些地方需要加强学习，并加深了对这部分知识的理解。
通过这次设计，我们应该学会认真专注、坚持不懈地去做一件事情。只有如此，在未来工作和生活中才能经得起时间和实践的考验，才能走得更远！
意见和不足：
1、由于软件功能仍然存在一些缺陷，例如难以实现多开关同时触发，导致我的设计程序进展缓慢。但在老师的帮助下并寻找其他解决方案后，最终成功完成了项目功能。
2、受客观条件限制，在本次设计中无法对硬件系统进行安装调试或整个系统进行现场操作测试无法完成。现场控制仅停留在理论层面，并未完成PLC与液位传感器之间通信。若日后条件允许，则可以进一步完善以上设计。
篇3：PLC课程设计心得分享
通过密切合作，我们的协同意识得到了增强，合作能力也得到了提升。大学生活中，很多同学缺乏深入的交流机会。在本次设计过程中，我们采用了分工合作的方式，每个人负责一部分任务，并定期共同讨论解决分工难题。在积极交流和互相启发中，我们向其他同学请教并展开讨论。每个人都致力于实现自己的方案，鼓励分享想法，并最终选出最佳方案。这一过程不仅提高了我们的表达能力，也促进了团队合作。
通过本次课程设计，我更深入地理解了PLC梯形图、指令表和顺序功能图，并对PLC设计原理有了更清晰的认识。许多设计理念源于实践，在其中找到最适合的设计方法。
虽然要求独立完成本次课程设计，但集体合作仍是至关重要的。遇到问题时，与同学讨论交流是必不可少的。在整个设计过程中，我们需要不断探讨问题以尽可能统一思路，避免迷失方向。作为自动化专业大四学生，类似课程设计具有重要意义且十分必要。大三主要接触专业基础课程，在掌握理论知识的同时如何进行实践锻炼？通过此类作业提供了良好平台。在设计过程中，我深刻感受到查阅大量设计手册的重要性。为确保设计完善符合标准，翻阅机械设计手册是必需且不可或缺的步骤。我们是工程师而非艺术家，在构思时必须有据可依、有理可寻。
课程设计是将专业知识应用于实践训练的综合体现，也是走向职业社会前不可或缺的一环。“千里之行始于足下”，此次课程设计使我深刻领悟这句经典名言真正含义。今日认真投入课程设计、踏实迈出这一步，是为明天坚实奠定社会舞台上稳健前行的基础。
在课程设计的征途中，我感到疲惫不堪。然而，当我开始梳理自己的设计成果时，回味着这漫长的3周心路历程，一种罕见的成功喜悦涌上心头，瞬间消散了疲倦。尽管这只是我迈出的第一步，也是人生中微小的胜利，但它让我感受到了许多成熟，让我领悟到了“春眠不觉晓”的真谛。通过课程设计，我深刻体会到，做任何事都需要耐心和细致。在设计过程中，有时复杂的计算让我感到困扰：由于粗心大意导致错误两次，只能毫不留情地重新开始。但一想到周伟平教授、黄焊伟总监耐心指导我们的场景，一想到未来要承担的社会责任，一想到因细微失误而引发世界震惊事件的可能性，我不断提醒自己养成高度负责、认真对待事物的良好习惯。这次课程设计给予了我难得的工作风格锻炼。
短短两周的课程设计使我意识到自己掌握的知识确实匮乏，综合应用所学专业知识能力也存在明显不足。多年来学习各种课程后才发现自己还无法娴熟运用所学内容。初时焦虑填膺，老师却告诉我这表明课程设计确实为我带来收获。老师亲切的鼓励增强了我的信心，并使我更加自信。最后要感谢所有老师们，在你们严厉批评唤醒我的同时，在你们敬业精神感动我的同时，在你们教导启迪我的同时，在你们期望鼓舞我的同时。今天又为我增添了一对坚实羽翼。
如今我以你们为荣耀,而将来你们以我为自豪.起初对此毫无了解；经过老师详尽讲解并安排任务后,基本上有所领悟.然而至期末时,个人事务频繁,周末未抽空查看机械设计手册,造成设计进度滞后.时间紧迫,近日几乎全靠在线查找资料和数据完成设计.幸而基本按时完成.回顾过去,首先是个人专业基础尚未夯实,需再次查阅或向他人请教方可稍知端倪.然而在查阅过程中竟有些出其不意地收获！其次是部分安排欠妥之处,适当放缓节奏也许更佳.即刻寻求解决并非上策.新的一年即将开启,庆幸有更多时间去从事内心所渴望之事.