本文是热心会员“nmv51”分享的幼儿工作安排方案（共3篇），以供参考。
篇1：幼儿工作安排方案
在幼儿园，品德教育不仅仅是空洞的说教，而是融入到幼儿日常生活的方方面面。我们时刻关注着他们的一举一动，进行着潜移默化的教育。
1、欢迎活动：当幼儿来到园所时，学会了与老师和小伙伴互致问候。进入教室后，自觉整理座位，与同伴交谈后友好地迎接后到的小朋友。
让幼儿学习礼貌用语，培养文明素养。
我们打破了传统的点名方式，让幼儿自主进行点名，从中学会关心同伴，并热爱集体。
2、课间时间：在这个时间段里，我们教导孩子要互相关心、照顾年龄较小的同学，帮助他们复习已学内容；要学会谦让，在玩具游戏中共享快乐。
3、用餐：吃饭时，我们培养孩子良好的进餐习惯，不乱洒米粒、不剩余食物，在用餐后主动整理餐具。让孩子摆脱“有人端来食物就张口等待”的坏习惯。
4、午睡时间：引导幼儿在睡前整理好衣物并安静入眠。
5、离园准备：要求孩子保持安静有序，在离开之前整理个人物品，并等待家长接送。
篇2：幼儿工作安排方案
新的学期拉开了帷幕，我怀着一个共同目标：让每个孩子在欢愉中茁壮成长，全面发展为会思考、会交流、有创造力的新一代儿童。根据幼儿园教学工作计划，制定了以下班级工作计划：
一、工作职责：
1. 担任大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的指导老师。
2. 管理幼儿园舞蹈厅。
3. 参与学校组织的集体活动和临时任务安排。
二、班级情况分析及工作重点
由于即将升入小学阶段，本班孩子们即将面临以学习为主要任务的挑战。这个阶段孩子们整体将发生巨变。面对未来的不确定性，家长和孩子都可能感到紧张和担忧。鉴于本班实际情况，我们本学期将重点培养孩子们良好的日常习惯。
三、幼儿发展目标
(一) 健康领域
1. 适应园所生活，并保持基本愉快情绪。
2. 自主完成喝水、进餐、洗手、上厕所等日常活动。正确引导他们叠被子。
3. 掌握简单卫生知识，接受健康检查并懂得自我保护。
4. 积极参与体育活动。
(二) 语言领域
1. 坚持用普通话交流，并表达自身需求和喜好。
2. 学会倾听他人讲话，养成良好倾听习惯。
3. 喜欢唱儿歌、听故事、看表演和图书，表达认知和感受，养成良好阅读习惯。
(三) 社会领域
1. 准时到园所参加活动，并向老师请假如有事缺席。
2. 乐意与同伴游戏并学会分享等待，享受其中快乐。
3. 在成年人示范下学会关注他人情绪表现，关心他人，并懂得求助和感谢。
(四) 数学和科学领域
1. 在成人引导下探索周围环境中有趣事物。
2. 用多种感官感知周围物品和现象。
3. 喜欢操作玩耍并亲近大自然中的植物和动物。
(五) 艺术领域
1. 在成人指导下逐渐注意并喜爱周围美好事物如花草树木和小动物，并产生愉悦情绪。
2.热爱倾听音乐，能通过动作、语言等方式表达对艺术作品的感受。
3.尝试运用喜爱的颜色、材料和工具参与美术活动，运用绘画、剪贴、撕纸等技巧展现个人对美的理解。
4.以自然声音歌唱，通过身体舞蹈自由演绎歌曲，进行律动创作，热衷于打击乐表演，并享受与老师、伙伴一起玩音乐游戏。
四、教育教学工作
1.精心安抚新学期幼儿返回园的情绪
(1)积极开展家园联系，更好地了解幼儿在家中的情况，为后续教育工作做准备。一旦发现孩子情绪不稳时要积极主动与家长沟通，进行家访，并及时反馈幼儿在园生活情况。
(2)营造温馨、舒适且富有趣味的教室环境，为孩子提供良好成长氛围。
(3)教师以亲切温和的态度对待幼儿，吸引并鼓励他们融入园所生活。
2.培养幼儿养成良好生活规律，提高自理能力，确保生活有序。
(1)正确使用个人标识；
(2)掌握正确洗手方法；
(3)午间能够安静午休，不扰人他人休息；
(4)养成良好用餐习惯。
3.激励家长积极参与亲子互动，担任助教角色，发挥家长的独特作用。
我们的班级导师将齐心协力，引领孩子们在生活中学习，在快乐中成长，享受幸福生活。让童年充满健康和快乐！
篇3：幼儿工作安排方案
首要任务分析
本学期，各班主任通过深入细致地分析班级新生幼儿的情况，根据每个幼儿的独特差异，践行“因材施教”的教育理念。在培养良好行为习惯方面付出了更多努力，促使幼儿展现出礼貌待人之态度;语言表达、社交能力、自理技能和动手能力都得到显著提升。严谨规范地制定幼儿日常规划，加强纪律教育，并着力于保障班级教育工作质量。同时，进一步培养幼儿的自助服务意识，激励他们乐于助人;尊重师长与伙伴、培养友爱相处情感，使其在原有基础上持续发展。
新型保育措施：
借鉴《规程》，贯彻《新纲要》精神，依据园务计划，扎实履行保育工作职责。规范幼儿日常活动流程，增进幼儿体质素质、进行品德教育、推动智力发展以及塑造正确美感。灵活运用蒙台梭利的教学理念，赋予孩子更多自由，并推动身心和谐发展。
1、关注护理工作
指导生活老师做好班级卫生管理，在日常中确保清洁、消毒和通风畅通;预防传染病扩散;严格执行幼儿活动时间安排，科学合理组织日常生活;打造整洁舒适、健康安全的学习环境。
树立健康卫生观念。培养幼儿个人卫生习惯，不将脏物置于口中以避疾病传播。提高幼儿自我管理技能，让其学会处理力所能及的事务。
注重呵护成长过程。积极关注孩子在日常活动中的精神状态，并及时解决问题。
紧密配合相关部门进行幼儿体检和接种等医疗保健工作，确保孩子健康成长。
2、创新教学策略
尊重幼儿在学习中的主体性，在结合各班级兴趣和发展目标的基础上增设五大领域内容并制定周度教学计划。有序组织多样化丰富的教育活动，在本学期新增了英语课程以全面促进幼儿发展。引导孩子发挥主动性，在不同领域智能开发方面注重语言智能、数学逻辑智能等方面的培养。实行激励式教育方法，关注每位孩子闪耀点，并给予适当表扬;对内向安静者创造表现机会，并及时鼓励其进步以增强自信和荣誉感。
持续加强常规训练对孩子进行指导与监督,逐步形成自觉遵守规则习惯。
在游戏活动中培养幼儿之间的友情、包容和团队合作精神。我们关注每个幼儿，了解他们的需求，引导他们自主解决活动中遇到的问题。
着重提升幼儿的阅读能力，培养他们讲故事的技巧。帮助幼儿掌握阅读技巧，逐页阅读、用完整语句表达每一页内容。通过开展故事比赛等活动，训练幼儿讲述故事的能力。继续激发幼儿勇敢、自信和自立精神，并坚持以“舞蹈与美术”为核心特色进行教学。
结合不同节日举办丰富多彩的庆祝主题活动。本学期有众多节日如植树节、端午节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等，我们将根据各个节日开展多样化庆祝主题及亲子活动，并积极邀请家长参与。特别是我们将以国庆节为契机举办“爱国爱家乡”创新亲子活动；同时结合元旦举办“迎新年”亲子活动。
三、安全工作
始终把安全工作放在首位。加强日常活动中的安全管理，重视幼儿各环节的安全管理如晨间检查、游戏活动、餐前餐后流程、午睡前后及午睡时段的监督，确保幼儿在任何时候都处于老师的视线范围内。通过安全教育贯穿日常活动，增强幼儿安全意识，帮助他们掌握自我保护技能。我们要提高责任心，认真排除所有可能存在的安全隐患，确保幼儿在安全环境下健康成长。