【前言】以下是热心会员“bijingbu”收集的幼儿园小班教师个人工作总结（共3篇），欢迎参阅。
篇1：幼儿园小班教师个人工作总结
在这段时间里，我对自己的工作进行了深刻反思，发现其中既有喜悦也有忧虑。幼儿教师这个职业看似琐碎细小，但我却深深热爱着它。在工作中，我始终秉持认真负责的态度，下面是本学期工作的总结：
一、政治思想方面
我热爱祖国，坚定信仰四项基本原则，恪尽职守，严格遵守幼儿园各项规章制度，并积极参与团组织活动。
二、工作方面
1、新学期小班开学第一天的情景可谓展现出无限挑战：那些初次离开父母怀抱的孩子们不免会哭闹不安，因为他们正面临全新、重大的挑战。为了帮助他们尽快融入集体，我们做了许多准备工作：布置环境、增添孩子们喜欢的玩具、设立娃娃家、点心店和小菜场等游戏角色，在不断丰富桌面游戏材料的同时，根据幼儿独特的个性和兴趣采用不同教育方式。通过精心观察和发掘每个孩子的优势特点，在课堂上引导杨丽澎逐渐从一个静静坐着不与他人交流的状态走向主动表演增强自信并笑容满面。
2、针对新《纲要》内容进行学习，并严格依照其精神进行教育。本学期我们主要开展了“高高兴兴上幼儿园”、“幼儿园像我家”、“秋叶飘飘”、“彩色世界”、“冬天来了”等主题活动，并根据实际情况及时调整教学资料，按计划进行活动推进，在营造轻松和谐氛围中让孩子们自主学习，促进自由发展。在我们共同努力下，幼儿开始享受幼儿园生活，喜欢与小伙伴互动游戏并提升技能水平，结交更多朋友拓展社交圈。
三、保育及常规教育
1、常规方面
我们对幼儿进行日常规范教育，在日常生活中通过点滴示范引导他们关爱同伴、鼓励自主行动和主动礼貌问候他人；给予机会让幼儿承担适当任务，并通过生活化指导培养卫生意识和礼仪规范；同时促使幼儿相互谦让友好相处。
2、保育方面
每一天踏入教室，首要任务就是给大自然一个拥抱，让清新的空气充盈整个空间，精心消毒毛巾、杯子，以及各项卫生工作。平时，为了培养幼儿良好的生活习惯，在洗漱过程中，细心保持秩序，关注幼儿安全，并传授正确洗手方式，无论寒冷的天气如何也要坚持饭前便后洗手；午餐时，引导幼儿享受安静愉悦的用餐体验，不挑食、不偏食，对于有挑食问题的孩子进行引导，逐步培养良好的进餐习惯；午睡时间里，严格要求幼儿养成规律的午睡习惯，塑造正确的睡姿和安静入眠；在接送环节上，坚持人车分流原则，认真履行职责，全心全意服务每一位幼童。孩子们欢笑喜悦的笑容是我工作最大的动力源泉，家长们满意肯定则是对我的工作最好评价。
四、与家长合作
在家园共同努力中，主动与家长保持沟通联系，并即时分享孩子在园所展现出来的点滴变化。认真组织召开家长会议，在第一时间向家长介绍孩子在园所经历和学校工作情况，并倾听家长对孩子在家表现的反馈意见，致力于让家长放心放心信任我们照顾他们宝贝的同时让孩子快乐快乐成长……
总而言之，在这个学期里我将全力以赴做好本职工作。尽管难免存在不足之处，在今后工作中我会加以改进提高、发扬优点避免缺陷, 不断努力向前迈进, 力争更上一层楼！
篇2：幼儿园小班教师个人工作总结
一、政治理念方面
在政治学习上，我积极参与，关注国家大事，热爱人民和社会主义祖国，忠诚于党的教育使命。坚守保育和教育并重的原则，恪尽职守，自律严格，做为人师表。树立起扎实的专业思想，持续学习专业理论知识并提升技巧水平。认真阅读学校发布的文件，关心国内外形势，注重深入学习政治理论。
二、教学工作方面
在教学中，我们针对小班幼儿的心理特点开展了主题教学活动，以稳定幼儿情绪为首要任务。提前备课、采用多元化教学方法、制作精美自制玩具等措施。立足幼儿实际情况，引导激发幼儿学习的好奇心和创造性思维，培养他们的学习兴趣。紧密结合课题和环境设计主题墙资料，让幼儿体验到上幼儿园的快乐。同时设立美工区、语言区、益智区等不断丰富材料，并逐步建立生活规范、游戏规范、活动规范来培养良好行为习惯。总结经验证明只有善于反思才能不断进步。因此我每节课结束都进行评析总结。
三、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为核心任务：例如帮助幼儿认识个人毛巾、杯子等物品，在餐前后洗手等良好生活习惯，并督促他们多喝水；对需要帮助如上厕所或换衣服等情况下给予照顾；及时更换出汗过多的衣物避免感冒；个性化照顾体弱多病的幼儿。每天认真做好消毒和清洁工作，加强幼儿保健卫生工作以预防常见疾病。
四、家长沟通方面
深谙孩子成长少不了家长支持。建立家园联系窗口进行家庭共同育人工作。让家长及时了解本学期教学计划、孩子各方面提高情况以及注意事项。
担任幼儿老师是一项辛苦而有挑战性的工作，在处理小班事务时尤其琐碎繁多，有时也难免焦躁不安。但当走近幼儿看到那双渴望知识的眼睛时，看到孩子在你引导下取得显著进步，当被孩子们欢笑围绕时体会到无比快乐；当家长打电话告知孩子变得懂事听话……这份快乐源自内心深处涌现。成为一名优秀幼师具有挑战性，每个孩子都是一个微观世界，在赢得每位孩子友谊与信任之前需要投入大量心血：运用魅力征服孩子，并以热情与朝气感染他们，在穿着言谈举止间影响着每位孩童。
然而所有付出都是值得的——因为我的投入将收获一个个美好童年世界！
篇3：幼儿园小班教师个人工作总结
我家的小宝贝们简直是太棒了，他们灿烂的笑容陪伴着我度过了这段时光，见证着他们的成长，我的心里充满了幸福和欣慰。期待着进入中班的他们能有更加出色的表现。让我们来总结一下这个学期的工作：
一、拓展学习领域，提升个人素养
1、积极参与园内各项活动和教研活动，并对自身工作进行反思和记录。这学期，我设计了适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动展开相应的教学活动，并制作了一些教具，营造出良好氛围。
2、为每堂课做好充分准备，在教学前做好物资和知识方面的准备工作。自己动手制作教学辅助工具，根据孩子们的兴趣、需求、学习方法和可能遇到的困难采取相应措施。注重全体幼儿，关注个别教育，激发孩子们情感，多阅读有益于业务的书籍，不断扩展知识面，为教学注入新鲜活力。在日常活动中传授给幼儿简单易懂的生活知识经验，培养他们独立解决问题的能力，理论与实践相结合，并善于总结经验。每月写下教育心得笔记，以提高自身潜力和写作能力。在教学中处理好幼儿与老师之间的关系，引导幼儿积极参与活动并主动学习，因材施教。确保每天给予孩子游戏和户外活动时间，并为他们带来丰富多彩的活动材料，促进孩子全面发展。
二、培养良好日常行为规范
孩子们各自带着不同家庭背景和习惯来到幼儿园，在此基础上我们重视礼仪教育及外部阅读资料培养孩子们良好行为规范。比如，《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》等书籍告诉孩子挖鼻孔、吸手指是不良习惯需要改正，《大大和小小》则教导孩子不挑食等行为规范。同时，在美术活动中让孩子们互相传递纸张、油画棒等；组织刷牙活动帮助他们掌握正确刷牙方法；调动他们用心性培养良好习惯。通过这些方式，孩子们逐渐形成了良好生活习惯和学习规范。
三、关注个体差异，强调家园联手
初次接触时我们注意到一些孩子存在个性特点。
例如：马育斌同学说话口齿不清楚，在刚开始时我们几乎听不懂他说话内容。经过耐心倾听并与他交流后才逐渐理解他意思。通过引导和训练后, 他成功地改正了口齿不清晰问题并且变得能够清晰表达自己。
郭相邻以前是一个沉默寡言的孩子，不善于交流，常常独自一人躲在桌子下，有些自闭。有一天，他突然趴在桌子上大声哭泣。我走过去询问他，但他依然哭泣不止，我发现他捂着肚子，误以为是肚子疼，便倒了杯水给他。可即便如此，他仍然哭个不停，我只能心生猜想。于是我轻声靠近他耳边与他交谈，终于得知他急需上厕所。结合孩子的具体情况，我和家长进行了深入沟通，共同探索打开孩子内心的钥匙。从那时起，他开始主动和我打招呼，并且笑容满面。看到他的笑容让人觉得格外可爱，这是我第一次见到如此灿烂的微笑。
我们所有的努力都是为了孩子们的健康成长，让家长安心放心。
四、安全工作
我及时对室内外环境进行安全隐患排查，确保孩子们的平安。
1、通过日常生活场景表演来加强幼儿的安全意识和自救能力：不随意将异物吞食、玩火、玩水或接触电源设备；不从高处跳下或攀爬危险区域；不接受陌生人的东西或跟随陌生人；遇到危险时要勇敢呼救。
2、加强对每日活动环节和幼儿日常生活的管理，在细节上确保周全防范意外事件发生。
3、认真做好幼儿进园离园交接工作，确保每位幼儿安全无忧。
4、定期为幼儿修剪指甲以避免抓伤事故发生，并留意观察幼儿异常行为及时制止并进行教育。
五、家长工作
1、教师与家长紧密合作解决教育问题，增进对幼儿的关怀与理解，并共同分担教育责任。孩子们快乐成长是对我们工作最好的鞭策。
2、用心向家长反馈孩子在幼儿园中的表现变化：哪位孩子进步了, 哪位变得更加乖巧, 哪个可能情绪低落或焦躁等等信息提供给家长, 让其第一时间了解孩子在园所处状态。
3. 及时向家长汇报幼儿在园生活情况, 让家长更亲近地了解幼儿在园学习生活并明白需要与之配合做好多方面工作。利用各种形式如联系册电话等与家长联络, 并征求建议收集意见持续推动校园和家庭共同教育。
4. 积极展开多数幼儿家庭工作, 随时掌握并记录幼儿发展状态, 制定适宜措施并记录回访情况, 力求实现校园与家庭同频共振式教育。
5. 密切沟通联系家长传递关于幼儿园保育任务和科学养育知识, 提升社会各界对早期教育工作认知度配合学校优秀完成保育使命。
昨天因为骄傲而光芒万丈；今天因为努力而更加灿烂。这个学期我们取得了一些成就同时也存在一些不足之处, 我们将在未来持续改进完善工作, 不断提高服务质量。