【导语】以下是会员“ibrg00546”整理的幼儿园大班秋季学期工作总结（共3篇），以供借鉴。
篇1：幼儿园大班秋季学期工作总结
随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的班主任工作从以下几个方面做一个总结：
一、师德方面
政治思想是至关重要的，因此我始终严格要求自己，在平时认真关注每位幼儿的细节，用积极情感态度与他们相处。在日常工作中，不断加强业务学习，努力提升自身综合素质，以更好地履行职责。作为班主任，不仅关爱、教育每一位幼儿，还以诚恳态度引导家长、协调家校关系，获得家长满意。
二、班级管理方面
1、加强班级管理工作，打造与幼儿互动的环境。
根据幼儿特点构建安全愉快宽松的环境，鼓励幼儿表现并得到认可。环境创设不再是老师单方面努力或简单参与，而是让幼儿参与管理和体现思维发现操作记录。
2、班级风貌方面
由于大部分学生来自农村没有上过幼儿园，初始情绪波动较大。通过我们的帮助逐渐稳定，并针对问题制定措施。在付出爱心同时携手家长让孩子喜欢上幼儿园。在共同努力下大部分幼儿有明显提高。
三、教育教学工作方面
在我的日常工作中，我全心全意地完成各项任务，记录并认真对待每天的活动安排。我精心策划并组织有趣的教育活动，特别关注胆小和注意力不集中的孩子，给予更多鼓励；对体弱的孩子提供额外照顾；而对于有才能的孩子，则给予更多挑战。在每次教学中，我们鼓励每个孩子举手回答问题，通过持续的激励，很多孩子已经能够集中注意力了。当提问时，有些孩子会用求助的眼神看向我们，在这时给予他们鼓励的目光，一些孩子就勇敢地举起了手。
通过一个学期的活动，孩子们养成了良好的习惯和与同伴分享、合作的态度，同时他们的动手能力、想象力和创造力也得到了显著提升。我持续学习理论知识，向同行学习，并从教育对象身上汲取经验教训，尽量借鉴他人长处来弥补自己短板。
四、家长工作方面
真诚对待每位家长，并加强与家庭之间的沟通。师生家三方互动直接影响班级运营效果。孩子的快乐是我工作最大的动力，而家长对我的认可则是工作最好的肯定。
积极向家长反馈孩子在幼儿园表现出来的种种进步和问题，在第一时间告知家长孩子在园所发生的事情。如果发现某些孩子近期表现出退步迹象，我会与家长单独交流原因，并邀请孩子参与讨论解决方案。通过耐心倾听和理性引导，让孩子感受到老师是在帮助而非批评他们，并坚定地传达“你是个好孩子”的信息。
五、安全与卫生方面
安全工作至关重要，保障幼儿人身安全是我们每个教师义不容辞的责任。我通过安全教育课程引导幼儿建立防火、防电、防拐骗等自我保护意识。本学期内，在园内未发生任何安全事故；卫生方面也有所改善，每天晨检及药物登记等工作都得到了有效执行。
六、存在不足
1. 本班幼儿普遍缺乏规范意识，在玩耍时不够爱护玩具。
2. 大班幼儿自主活动能力仍有欠缺，在活动室内跑跑跳跳较多。今后需要进一步加强他们的自主活动能力。
在这一学年里，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不足之处。未来，我要积极将每一堂课视为自我提升的机会，学会抓住教学中的闪光点，不断提升自己在课堂上的控制能力和应变能力。我应该以实际行动示范出严格要求自我的态度。
篇2：幼儿园大班秋季学期工作总结
生活在充实的节奏中似乎要过的快一些，一次次的计划，一次次的总结，在我的工作中已经形成了一种习惯性的规律。开学的计划，期末的总结才能让我在我的工作中得到反思、得到改进、得到自己的收获。回首这短暂的一个学期，感慨颇深，总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。
回忆我的开学工作计划，仿佛刚刚发生的事情，我清晰地记得第一个工作计划是：稳定学生情绪，加强班级凝聚力。有了计划，便开始付诸行动。由于十几位新生的加入，我对他们的情况、性格特征和习惯并不完全了解，并且每个孩子都已经养成了自己独特的生活和学习方式。为了统一规范、稳定情绪以及增强班级凝聚力，我们需要耐心引导和时间支持。初来乍到时，一个新生家长因为与老师缺乏沟通而产生误会和不信任。但通过我们三位保教人员团结合作，迅速赢得家长信任，并使班级工作步入正轨，为未来工作打下坚实基础。
另外，在培养幼儿常规习惯方面，本班幼儿已逐渐适应我们的日常生活和饮食规律。然而部分新生小朋友在饮食时间、纪律及游戏规则等方面与同伴和老师产生矛盾，并造成个别孩子心理上的空虚和不安。因此我们将心理疏导置于重要位置，在给予直接引导并反复提醒后，让孩子逐渐接受新规则和习惯，在安全感中茁壮成长。如今孩子们已适应新生活方式，我们将继续提出新常规要求以促进幼小衔接。
第二项计划是：加强家长沟通、深化对学生思想教育、统一家庭教育理念。这一计划的执行效果明显。新学期新目标确定后，老师们明确主题、了解幼儿差异，并积极与家长沟通、吸取意见建议、进行定期家访等方式拉近与家长距离，赢得他们支持与信任，使我们与家长间建立良好友谊。
第三项计划是：协调任课老师与保育员关系、做好班级管理。在班级管理中尤为重要的是搭配老师与保育员之间紧密合作。一个班就像一个大家庭，“三足鼎立”的合作互助模式让我们共同营造出温馨整洁环境，并打造出良好合作氛围。有了优秀团队就有了优质班级，在轻松愉快氛围下高效完成工作。
在新的一年里，我们将针对之前的幼儿问题制定个性化的成长目标。就像俗话说的那样，十指不同长。每个孩子都有独特的优点和缺点。作为他们的引导者，我们有责任引导他们发挥自己的优势，改正自己的不足。我们需要从生活、教育各个方面培养孩子们，例如通过区域活动、主题教育、教学过程、身体发展、体育活动、语言能力、科学素养以及艺术修养等领域来观察和培养幼儿，帮助他们获得更好的提升和改善。
孩子们的进步也意味着我们的进步，他们的成长也代表着我们的成长。让我们期待在新的一年里，收获更多成果。
篇3：幼儿园大班秋季学期工作总结
在孩子们欢声笑语的陪伴下，我们大班即将迈入幼儿园生活最后一个学期的序曲。这段时间里，幼儿们不仅在语言、数学和动手操作方面有了显著进步，更养成了良好的学习和行为习惯。回顾这半年来的点滴，我对本学期的工作做出如下总结：
一、教学工作：
（1）教学内容：
在本学期中，我负责情景阅读、情景英语、好孩子好习惯以及幼儿艺术和语言领域的教学活动。通过情景阅读，幼儿识字量增多，语言能力大幅提升；而在英语方面，他们不仅能认出许多物品的英文名称，还能唱几首简单的英文歌曲，并且有些已经能够灵活运用到日常生活中。另外，张老师负责情景数学、拼音和幼儿科学等动手操作方面的教育活动。家长普遍反馈称，在数学知识方面幼儿取得了明显进步，通过PC情景演示和大量练习，在运算能力上得到了很好的培养。虽然大部分幼儿掌握了拼音知识，但由于之前没有接触过，部分幼儿的拼读仍需加强，在下个学期需要重点练习。通过区域活动中的大量动手操作，幼儿培养了良好的合作意识并极大提高了动手操作能力。
（2）学习习惯：
大班是幼小衔接的关键时期，我们非常注重培养幼儿良好的学习习惯。特别是坐姿和握笔姿势要求身正腰直、头抬高、坐姿端正且稳定。在课堂上及时提醒，并与家长保持良好沟通，在家辅导作业时也多加引导，并尽可能让幼儿独立完成任务。
二、家长工作：
本学期各项工作都离不开家长们的支持与配合。因此我们也着力于与家长们建立密切联系。初始阶段接手班级时，孩子们均来自不同幼儿园转入，各家庭需求各异。大部分家长对我们的工作表示认可并积极配合。我们班有几位来自童星幼儿园转校的孩子，起初对新老师有所抵触，并常拿以前老师做比较。为此我利用晚间电话沟通方式向他们介绍我们的教育理念——培养孩子独立性、建立良好行为习惯，并非所有事情都依赖老师代劳。慢慢地他们也开始接受并理解我们的方式，现在我们之间相处融洽。透过互动手册及时与家长沟通孩子具体情况。
三、卫生保健：
在这个学期里，我和张老师轮番上阵，负责卫生保健工作。一个人授课时，另一个人随时确保班级的清洁卫生。我们每天都会对幼儿的水杯进行清洗消毒，毛巾每周晒洗一次。此外，我们每周会安排几名值日生来协助老师的工作，借此锻炼幼儿们的劳动技能，让他们体验劳动的乐趣。被褥每两周发给家长晒洗一次，班级内所有物品每天都保持清洁。对于需要服药的幼儿，我们也会及时做好记录。
班级合作
上学期，我和张老师共同带领这个班级。尽管张老师是一位资深教师，但因为身体原因无法全职授课，在过去的半年中，我从她那里学到了很多东西，并且得到了很多锻炼机会。如今，由于张老师身体不便离开了这个班级，我的新搭档是秦老师。虽然秦老师在教育孩子方面缺乏经验，但她个人实力非常强大、素质也十分优秀。我相信通过共同合作与磨练，她将成为一名杰出的教师。未来，在工作中我们必将愉快地合作！
春节过后即将迎来新学期，在新的学期里，我们将改正工作中存在的不足之处，并继续发扬已有的优点，努力取得更大进步！