下面是会员“yongle”分享的幼儿园中班教师年终工作总结（共3篇），供大家阅读。
篇1：幼儿园中班教师年终工作总结
眺望着渐次蜕变的孩童们，从他们身上抚摸到一股自豪感，一个学期匆匆而过，耳畔仿佛还回荡着孩子们初始入园时的热闹声。半年紧密的群体生活，让孩子们领悟了不少，各方面进步也颇为可观。在此，我亦需整理我的思绪，总结所得工作经验，以期更进一步提升自身各项工作水准。
一、持续求学，提升个人素质
唯有透过多元途径持续学习，方能提升个人素质和教学技能。本人于本学期积极参与各类时事政治学习，坚守将理论与实践相结合的原则，在点滴之处倡导正确思想引导幼儿，并有效履行保教责任。
本学期中，充分发挥自身凝聚力作用，始终以身作则、乐于奉献、勤奋认真。无论是否值班，皆需全力并审查班级各项工作。唯有如此才能使其他老师充分投入工作中，在团队合作中展现“你中有我、我中有你”的精神，并齐心协力完成班级任务。通过严格遵守班级规定制度，在工作中确立目标、组织行动、有序实施计划，使诸如用餐规范、玩具整理、排队等基本规则初见成效。身为班主任，深知自己在团队中的价值。
二、勇于改革，拓展活动范畴
在课程改革探索中，积极参与相关理论学习，并转变教育理念。引领其他老师认真探讨和领会《xx省幼儿园教师教育用书》内容意图，在充分了解本班幼儿特点后，积极推动主题活动与领域活动相互补充。深思选择、慎重决策，在构建符合本班幼儿发展需要的课程方面取得显著成就。例如：“我是好小宝宝”、“花开富贵”、“马路安全”、“趣味水世界”、“夏日果香”、“夏季蔬菜”等活动，为幼儿打造了丰富多样的生活环境和物质条件，并有效利用社会资源、家长资源和幼儿园资源，使活动形式多样生动、内容丰富多彩。让幼儿在游戏中求知，在角色扮演中体验活动主角身份。通过课程改革活动拓展，幼儿知识广度增加，积极性大大提升；开展小组活动让教师更好地关注每位幼儿情况并及时指导, 促使每位幼儿都获得进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗话说：“没有规矩不成方圆”。优良的常规有助于孩童生活节奏合理化，并促进神经系统良性调节, 有益健康成长。这种常规培养可以培养孩童自我服务生活技能, 为未来生活和学业打下坚实基础。
本学期，我们围绕班级存在的弱点开展了一系列创新活动，旨在培养良好的班级氛围。首先是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花分别代表不同方面，如良好作息时间、卫生情况等。我们及时表扬进步的幼儿，并鼓励落后的同学；其次是创设优质的区角，为幼儿提供分区活动场所，并针对个别幼儿进行有针对性的教育。在中餐和午休时间，保育员与教师密切合作，使工作目标一致。队伍管理也得到加强，为集体生活打下安全基础。经过持续培养和努力，班级常规已初见成效，在未来我们将更加努力促进进步。
四、独具特色，打造双语教学
作为“双语班”教师，我自律要求自己，在“一日生活”环节中尽量使用英语沟通，以此提高自身英语水平。除了自费邀请外校英语老师辅导外，我还与其他教师共同努力学习。通过一段时间的积极学习，我的英语水平显著提高。
除了营造浓厚英语氛围外，我着力突出本班特色的英语教学。结合幼儿年龄特点，采取行之有效的教学方法：利用“一日生活”空隙阶段学习实用短语和问候语；通过多样化手段和感官来引导英语学习，例如利用触摸、品尝调动幼儿积极性学习词汇。这种富有趣味性的教学方式激发了幼儿对英语学习的兴趣。
我们取得了显著成果：幼儿参与度增强，在日常生活中不知不觉地开始使用英语。我指导廖老师成功开设了“有趣的A、B、C”课题，并荣获“以老带新”活动第一名，并成功参加课改汇报。
五、德育工作以环保为载体
在身边的点滴中启发，以关怀自我、热爱环境、呵护水资源、珍惜鸟类等活动为切入点，引导幼儿从小培养出良好的环保意识和行为习惯。在我们班开展了主题为“探寻水之奥秘”的活动，邀请家长们带来环保相关的图片供幼儿欣赏；让幼儿体验玩水的乐趣，通过亲身感受水的触感，引导他们思考水的用途、来源以及如何节约用水。通过这些活动，让幼儿领悟环保知识，增强对大自然的热爱。
密切联系 家园互动
为加强与家长的沟通，在每月家访和“家长接待日”中，我与其他老师及时向家长反馈孩子在园所表现出来的各种特点。对于个别孩子出现特殊情况，我会立即联系家长了解情况，及时获取第一手信息。家长们也肯定了教师们对孩子关心和爱护的态度。当有孩子在园里取得进步时，我们立即与家长联系合作，促使孩子继续进步。本学期有不少进步明显的孩子：……等。
随着时间流逝，我们班的孩子在各方面都取得了进步，虽然值得庆贺，但也存在一些不足之处。比如：个人方面，在协作上需要更默契，在班级管理上需更果断，并且有时候会有听任不理的感觉；工作方面，则需要加强培养孩子规范区角游戏的习惯、提高他们动手操作能力、确保各项工作获得家长认可等方面。未来工作中，我将带领同事们共同努力，在学习上勤奋钻研并汲取他人成功经验；在工作中勇于创新，运用新思维理念和方法打造一支高素质队伍，在园所蓬勃发展中绽放出更多耀眼花朵。
篇2：幼儿园中班教师年终工作总结
光阴如梭，一年的辛勤工作即将画上句号。回首过去一年，在各位领导和老师的支持下，我全力以赴，让我的孩子们在这个温馨大家庭中茁壮成长、快乐学习。现在，让我们一起来总结这个学期的班级工作：
一、师德之道
我热爱集体生活，积极参与园内活动，守时不迟到早退，出勤率百分百；服从领导安排，与同事团结合作；对幼儿充满热爱，既是他们的朋友和老师，也是他们的母亲般呵护；细心周到地照料每位孩子，在教书育人间找到平衡。
二、教学探索
除了日常生活关怀外，我注重提高幼儿身体素质，在户外为他们创造更多互动机会；鼓励幼儿积极参与材料互动。本学期，我根据园所指引方针和幼儿发展情况设计日程活动，促进每个孩子个性化成长；开展多样化活动引导幼儿认知行为规则、自律意识培养、安全保护技能提升等；同时着力于阅读方法指导和人际交往礼仪培养。确保每位孩子得到全面发展。
三、家校共育
一个班级要顺利运转离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是需要家长支持与配合。因此，在加强教师与家长沟通协作的基础上，我注重培养幼儿自理自立能力和良好行为习惯。只有教师在幼儿园引导无法取得显著效果，需要家长在家中继续配合老师进行育人工作。
四、安全第一
在幼儿园里，“安全”两字至关重要。我竭尽所能消除潜在不安全因素，并让幼儿明白简单自救方法，在班级形成互相扶持氛围。感谢今年没有任何意外发生，但这并非偶然。未来将进一步加强安全教育工作，确保每个孩子都能在快乐安全中度过每一天。
五、改进之路
在度过一个学期的努力之后，我们班的小朋友在各方面都有了显著进步：知识储备更加丰富，独立能力得到增强。然而，也不可否认存在一些不足之处：个别幼儿偏爱挑食，或许厌恶肉类、蔬菜乃至水果。部分小朋友在用餐时注意力难以集中，吃饭速度较慢，用餐习惯需要改善。另外，在学习习惯方面，有些幼儿很难集中精神；还有些孩子爱发表意见但缺乏思考能力，只会机械地模仿他人行为；还有一部分小朋友经常插话，并且回答问题时声音不够响亮等。
未来的工作重点将会放在加强对幼儿的观察和指导上，培养孩子们自我管理的意识。同时，在家长的积极配合下，让孩子接触更多新奇事物，从而拓展他们的知识面。有了明确的目标和大家共同的努力，相信孩子们必能茁壮成长。我们期待着明天带给我们更加灿烂的阳光！
篇3：幼儿园中班教师年终工作总结
孩子们已经适应小班生活，眨眼间就进入了中班，一年的时光飞逝而过。在这段时间里，班级事务繁忙琐碎，我们付出了大量的努力，孩子们点滴的成长凝结着我们的汗水。每一个工作都值得我们去总结和反思。回首这个学期，孩子们获得了许多新技能，我也从和他们的互动中学到了很多。在园领导、家长的支持下，在我班老师共同努力下，我们成功地完成了各项任务。
一、开拓思想政治视野
作为幼儿教育者，除了教书育人外，还需要具备优秀的政治素质。本学期中，在园领导的指引下，我积极参与各类政治活动，并深入思考各种问题，努力将理论运用到实践中。
二、不断提升自身素养
在班级工作中，我注重教学与培养相结合，根据幼儿个性和情况因材施教，并虚心向老师请教，在公开课上认真听取建议并改进自己的教学方式。业余时间里阅读幼教相关书籍，并向有经验的老师请教，不断积累经验提高授课水平。我尽心履行教师职责、奉献爱心，以身作则影响幼儿、培养他们，在工作中展现出责任感和耐心。
三、关注保教工作
在保教工作中，我忠于职守，细心呵护每位幼儿。为了帮助孩子们适应集体生活，我们开展了一系列活动以培养良好习惯。根据本学期内容和幼儿特点选择活动内容和组织形式，并致力于以幼儿为主体进行教学。孩子们逐渐养成良好习惯，在各方面能力明显提升：自理能力增强、懂得寻求帮助及友善相处。
在这个学期里，为了配合班主任做好工作，我全力以赴做好各项任务。虽然偶尔会出错或遗漏细节，但整体而言表现令人满意。在班级其他老师共同努力下，家长对我们的工作给予高度评价，孩子们进步明显。看着他们日渐成长进步，并得到家长支持认可时, 我由衷感到欣慰。
四、与班内老师共同探索
学会共同探索，是当代人应具备的基本素养。一位杰出的教师，应擅长将个人完善与团队和谐相结合。在这个团队中，每个成员都有自己的优势和劣势，到处都有值得学习或支持的伙伴。我始终怀着谦虚之心汲取他人长处，弥补自身不足，并积极地提供帮助。与同事间相互学习、互相扶持和密切合作，推动我们共同进步、共同提高。
未来，我将针对自身存在的不足之处，向其他老师请教更为优秀的经验，保持虚心求教的态度，勤奋工作，努力取得更好的成绩，立志成为一名杰出的幼儿教育者。