【简介】以下是网友“wxorn28”分享的护理专业毕业生自我评估（共3篇），供大家参考。
篇1：护理专业毕业生自我评估
在实习期间，我严格遵守各科室的规章制度，准时参与护理查房，熟悉病人的病情，能够准确回答带教老师的提问。我熟练掌握各项基础和专科护理操作，按医嘱正确执行工作，严格执行三查七对流程。我能规范地记录各类护理文书，在交接班时完成记录，并做好病人入院评估、出院评估及健康宣教工作。我能胜任各科常见疾病和多发疾病的护理工作，认真执行无菌操作规程，并能有效指导术前准备并完成手术中、手术后的护理。在面对问题时，我会认真分析并及时解决。另外，在急危重患者的护理中，我能快速了解病情并采取适当措施。在抢救工作中，我一丝不苟、有条不紊，在获得患者信任和赞誉的同时也积极参加各类学术讨论和培训活动，持续充实自己的专业知识。
通过半年多的实习经历，在带教老师的精心指导下，我积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，并多次参与护理人员学习活动。这些经历使我意识到法律制度日益完善、人民法制观念日益增强。现代护理质量观念要求全方位、全过程满足病人需求，并以此为引导不断提高服务水平。因此，除了充实法律知识和安全防范意识外，还应该使自己具备法治思维、合法行为意识，从而降低医疗事故风险并提高整体服务质量。
经过半年多的实习锻炼，我的理论水平和实践水平都有所提高。未来，我将持续努力、牢记护士职责，并不断加强思想学习和业务技能提升。只有全面提高自身综合素质才能更好地为患者提供优质服务，并成为一名胜任的优秀护士。
篇2：护理专业毕业生自我评估
在踏入XX卫校的门槛时，原本心怀轻松之念，然而周围同窗们皆在专心致志，展开卫校求学征程，促使我迅速认识到，卫校学习同样需付出刻苦努力，不能有丝毫懈怠。自习能力和自制力在这一刻显得尤为关键。渐渐领悟到，想要精通知识，单靠埋头苦读是不够的，必须掌握学习方法和处事技巧。无论是学习的诀窍还是处理事务，都应勤于思考，在遇到疑惑时敢于提问。
在求学过程中，将自主思考视为行事准则，并与导师建立起深厚的师生情谊。导师们言传身教，让我体会到学海无涯的乐趣。与同窗间建立良好学习关系，相互扶持、共克难关。
在校期间，从多方面严格要求自我。深知：知识即未来。作为21世纪的学子，绝非满足于课堂理论学习。通过亲身实践提升综合能力，坚信能够胜任当今社会激烈竞争环境。尤其在内科、儿科、妇产科等专业学习后，将所获知识和技术运用于临床实践。对各种疾病及护理有了更深入了解，专业知识和技术操作也日臻娴熟、灵活。
篇3：护理专业毕业生自我评估
在我的大学求学阶段，我经历了最为迅速成长和变化的时期。回顾高中时代，老师们总是一致宣称“高中辛苦一点，坚持一段时间，到了大学就轻松了”。因此，我带着“大学生活美好”的信念从高中毕业踏入大学生活，然而直到进入大学才发现老师们的话并未完整，“大学生活美好但也累人”！这并非指大学学习比高中更为紧凑，而是强调我们要开始面对社会和工作挑战，必须广泛涉猎各类知识以更好地适应。
相对于高中的严谨氛围，在大学里呼吸着自由自在的气息，是否努力取决于个人自觉。然而在大学里，责任感如影随形促使你不断钻研。正是这种责任感让我觉得“大学很辛苦”，同时也让我体会到“在大学获益良多”。
在四年的大学生活中，我没有被宽松的环境同化，反而比起高中更加用心投入。对待专业知识时认真对待、绝不放松，在课堂上积极听讲，并利用网络资源积极复习。因此，在大学期间取得了可观的成果，绩点位列班级第一、全系前十。
除了学习外，我三次参与与专业相关的比赛，在一次中跻身前五，在另一次中获得第二名。或许与其他同龄人有差距，但对我来说却是一种进步。
在这四年里，我积极参加各项证书考试，在毕业前拿到英语六级、普通话二甲、计算机一级、初中教师资格证书，并最终成功获得护士执照！这是令我自豪之事，因为我的起点并不算优越，但通过自身努力，在缩小差距方面做出了显著贡献。
除了专注于学业外，我还积极尝试实践。通过院系和部门参与各类活动如养老院敬老活动、地铁口执勤、校内免费测血压服务以及校外义诊等义工活动，并提升思想意识和实践能力。在大二和大三暑假期间进行实践尝试：在大二做电话客服提升语言表达与沟通技能；在大三暑假通过介绍进入私人医院进行短期实习，增强护理知识和操作技能，并为后续实习打下坚实基础。
这四年的大学时光见证了我的飞速成长和不懈奋斗。勤奋求知、取得成功成果可以说是我度过这段精彩而丰富的四年时光最鲜明的写照！