以下是热心会员“gf662”整理的师范生实习感悟分享（共3篇），供大家参阅。
篇1：师范生实习感悟分享
走出舒适的校园，踏上支教之路，20xx年的上半年对我而言注定难忘。在邯郸市魏县院堡二中度过的半年实习支教生活，充满喜悦与辛酸，但更重要的是这里孩子们的未来。
某天，在网上看到一个感人至深的支教故事：清华工科男在河北省张家口市赤城县后城镇上堡村为土孩子们带去改变。他们玩耍在黄土操场，教室布满尘埃，午餐只有混合泥土的饼干。清华工科男用自己的方式寻找改变命运的方法，给予这些孩子希望。我们始终在路上。
我也身处农村支教，渴望能为孩子们带来微小改变，从中看到自己存在的价值和实习成果。
顶岗实习支教如同破茧而出，每天面临新挑战、超越自我。思想方面让我体验了基层教育的艰辛和学生们对知识渴望。管理班级事务和关心同学让我明白责任重大，在三尺讲台上体现着自己的价值。
在院堡二中执教不同年级英语和音乐课，跨班跨学科让我迎接挑战、锻炼多方面能力。初上讲台时紧张又兴奋，誓要把这群孩子培养得更好。
在我们到来之前，这里没有专业的英语老师，学生们的英语基础普遍欠佳。在半年的英语教学过程中，我尽量以简单易懂的方式讲解，多举几个例子来说明一个语法点，并花费大量时间让他们背单词，因为在英语学习中，单词是基石。
在三个年级中，虽然我是见习班主任的身份属于三年级，但我为初中二年级付出了最多心血。每当他们犯错时，我都会耐心给予讲解。初二的学生已经长大了，很多道理他们可以听明白，在我的课堂上他们总是守纪律、认真聆听，并积极完成作业和背诵单词。有人问为何他们在我的课堂上如此听话？我的回答是：种瓜得瓜，种豆得豆。
教学水平和班级管理水平的提高离不开指导老师的帮助。老师教我如何有效管理班级、上好一节课、制定符合学生特点的教学计划，这些都是书本上学不到的技能。在老师指导下并获得学生配合之后，我的授课技巧得到显著提升，并与同学们建立起良好友谊。这便是所谓尊师重道吧！
校领导和老师们对我们非常关心，在生活和工作中无微不至地照顾着我们。他们尽力为我们提供便利，在自己做饭的过程中，我们也因此厨艺有了显著进步。
当然，在这次支教经历中存在许多不足之处，需要在未来的教学实践中不断改进。例如最初阶段与学生关系过于亲近，没有确立起应有的威严；另外开始时没有全面了解学生英语水平, 导致部分知识无法被接受。
半年支教生活或许并非精彩绝伦，却具备非凡意义。它使我体会到渴望、感动、辛勤付出和喜悦收获的含义。若要用简洁言语总结支教感受，则是：快乐奋斗、平静享受、投入回报。支教对我而言既是一次历练，更是难得人生经历。
最后要感谢学校领导关心爱护以及同事朋友的援助，在思想、教育、班级管理和日常生活方面均有所提升。支教之路虽累却值得！
篇2：师范生实习感悟分享
怀揣着梦想和期望，脚步迈入了顶岗支教的陌生领域。随着客车缓缓前行，摇晃的车厢将我的思绪带到遥远的地方：大学生活仿佛消磨了斗志，回忆起背着行囊踏上大学征程时的豪情壮志，心中却已逝去。荒野呼啸而过，苍茫天地间，内心波澜万丈。曾经的信念何在？
最终抵达目的地，新鲜气息扑面而来，触动内心深处。
步入实习学校，校领导关心周到，让我们倍感温暖。适应顶岗生活后，专心致志教学、学本领成为首要任务。与同学们共度每一天，在温馨大家庭中感受亲切。
放下行囊，在校园漫步，彷佛重回高中时代。看着稚嫩青春的面孔，不禁想起曾经自己也是如此，但如今似乎少了些什么。
回想起来，在第二天开始上课后的种种经历让我留恋良多。投入实地教学后激发出潜能，尽管初上讲台不易受，但很快进入教师角色，并享受其中。课堂设计、语言运用、控制节奏等方面原本无从下手，在实习中逐渐形成基本教师模样。
独自漫步人生之路上，眼前突然闪现一束光芒划过美丽弧线。被这美所触动、所感动，努力追寻前行却抓不住。决定不放弃追寻人生光芒之路，并为之拼杀奋斗。
站在讲台前，目睹那一群充满活力的学子们，我忽然发觉自己与他们仿佛融为一体，脸上洋溢着憧憬、希望、追求和斗志。我的内心仿佛突破黑暗的枷锁，重新燃起激情之火，充盈于心间。时光如梭，我感觉自己回到了当初踏入大学校门的那个瞬间，心境仿若重叠。终于明白当初进入这所高中时心灵所感动之处。仰望苍穹，内心辽阔如天空般无垠，思绪纵横万里，曾经的心境依旧。
随着支教征程展开，我踏上了人生新的旅程，在内心深处涌动着激情与追求。我将全力以赴实现人生意义，为自己、为他人创造美好未来。
过去一个月里，我认真总结听课笔记，发现他们独具匠心之处，并加以吸收与创新。同时，在班级中征集学生意见，了解大家对我的授课看法。通过反思和改正不断提升自己，在这过程中取得长足进步。每次重新审视自我都产生显著效果，老师们的评价更是宝贵经验，从他们身上汲取的知识将使我受益终身。衷心感谢那些坦诚相待的老师们。
实习期间的每一刻都是我的课堂，都是我的成长舞台。尽管曾有困扰和焦虑，但更多的是团结合作时欢笑声和克服困难后的喜悦。
时间飞逝，转眼间已度过实习四分之一的时间。内心复杂交织着难过和欢愉：难过因顶岗期间遭遇种种艰辛；欢愉则源于这些挑战塑就了我的成长，并让我领悟许多做人、做事之道理。
全力以赴，只为追逐人生那束耀眼光芒。因此，在教书一个月后，我倍感幸福！
篇3：师范生实习感悟分享
回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，尽管经历过伤痛与疲惫，彷徨与失落，但当我要告别他们时内心却充满不舍。这半年的实习将成为我人生中最为丰富收获的岁月。
还记得正式开始实习时，团队早已安排好了我的班级。上第一节课时，我进行了自我介绍。虽然班级人数众多，但我花了3天时间记住了每位同学的名字。有些学生感到惊讶，我能在如此短暂的时间内背下他们所有的名字。这使我与学生之间拉近了距离。接下来，常常到班级与同学交流，了解他们的学习情况。每天课间操时维持秩序、耐心做好思想工作。根据情况制定工作计划：督促早读、眼保健操、广播体操、卫生打扫等，并给予答疑辅导。
在处理事务和答疑方面表现不错，但初始阶段并不清楚应该用何种身份与学生互动。渐渐地发现将他们视为朋友相处更加轻松，但必要时还需保持严肃态度。这段班主任工作实习经历让我在沟通交流能力及班级事务处理能力方面取得显著进步。从原班主任处学到关于班级管理的宝贵经验受益匪浅。
经验需要积累，在教学实习中逐渐积累教学经验是个绝佳机会。
是否能够优质授课是衡量一名教师是否合格的标准。听课和上课是教学实习的主要内容，在明确指导老师安排后，首月听课，次月开始上课。初次听指导老师授课时便深感差距，他经验丰富、逻辑清晰条理分明。心中暗自思索何时才能达到其境界。明白这是一段漫长路程需要努力奋斗。
身为实习生没有直接面对学生上课经验，但凡事总有第一次。记得完成首堂课后指导老师指出一些问题，原先未曾留意到的地方如控制课堂时间和增强自信等都需改进。
每堂课前备课和试讲是必要程序。投入大量时间备课以确保良好讲解效果尽管效果不尽如人意，但努力并非空费。这些努力增长了经验,只有积累经验和纠正错误才有提高空间。
身临教学，每一次的反思都是一场探寻自我的旅程，透过镜子看到自己的不足之处，更加清晰地认识到自我需要弥补的空缺，并思考如何让下一堂课更上一层楼。虽然我并非完美无瑕，但我正在不断进步。实习让我能够更好地调节语言表达的量度和音调，做到恰如其分；时间管理也有了长足提高，不再出现开场拖延的情况；课堂纪律得到了有效控制。这段教学实践锻炼了我的多方面能力，让我收获颇丰，收获满满。
在此，对带队老师、指导老师、原班主任以及所有曾经支持和帮助过我的老师和领导们致以最衷心的感谢和崇高的尊敬！