【前言】以下是热心网友“fenziyieizhuo”收集的副班主任职务规划（共3篇），供大家参考。
篇1：副班主任职务规划
怀揣着激情投身教育事业，踏入燕灵路小学的学前班担任副班主任。我深知，一个学校由多个班级组成，班级是学校的核心成员，其一举一动都左右着整个学校的形象。如何使班级工作蓬勃发展，关键在于班级领导者——班主任的工作方式。作为副班主任，我将如何配合班主任，让班级充满活力与创新，助力塑造孩子们的内心世界、促进全面发展，并为新学期注入新鲜活力。
要始终牢记对学生进行安全教育，在工作中安全放在首位。平时举办多样化活动以增强班级凝聚力，并加强学生的安全意识。
一、纪律方面
要想建立良好的班风必须有良好的纪律。因此，我将从以下几个方面入手：
1. 课堂纪律
制定共同的班规和奖惩措施，使学生在遵守纪律时感到乐趣和动力。
2. 课间纪律
保持良好的课间秩序能营造轻松愉快的校园氛围。培养学生良好的课间习惯，例如整理上节课用品、排队去卫生间等。
二、卫生方面
重视卫生习惯对身体健康和良好学习环境至关重要。时刻提醒学生保持教室和个人卫生：
1. 教室卫生
敦促学生爱护教室环境，不随意乱扔垃圾，并利用花草美化环境。
2. 个人卫生
要求衣着整洁，勤洗手等养成良好卫生习惯。
3. 宿舍卫生
督促保持宿舍清洁卫生。
三、学习方面
建立完善的评比制度，并激励集体合作精神以培养集体荣誉感。每月对小组进行评比，奖励表现突出者并鼓励团结合作。
2. 创建“学习团队”，选出团队领袖。团队成员应互相支持，团结协作，共同努力，方能取得优异成绩。这种方法不仅培养了团队精神，也是激发落后生的有效途径。团队领袖不是永久制度，而是通过竞争上岗，奖章多者担任。如果下次评比中你超越了领袖，便可接替其位置，进一步培养学生的竞争意识。
四、文明行为方面
1. 表现良好的学生在校门口、课堂内外、休息时间、放学时等将获得奖励卡片，表现欠佳者则会被扣减奖励卡片，并由每个团队领袖记录。
2. 定期对学生进行道德行为教育。
3. 通过“优秀团队”的评比要求每位成员规范自身行为，只有齐心合力才能成为“优秀团队”。
五、德育工作
在德育工作方面，必须与学校教育保持一致，营造良好的班级人文环境，在班级内张贴“团结、勤奋、实事求是、创新”等标语。
六、学生心理健康教育
1. 积极学习心理健康知识，以便更好地进行学生心理健康教育并正确引导。
2. 针对少数存在心理问题的学生，需加强与他们交流或联系家长，并实施有计划的教育措施。
3. 提供高质量的心理辅导课程，培养学生健康的心理素质。
我坚信，只要我们关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，就能找到打开学生成长之门的钥匙。班级管理是一门艺术，在未来我将努力吸收新经验，在与班主任的配合中发挥副班主任在教育中的作用，使学生成长全面发展。
篇2：副班主任职务规划
在全新的学期开始之际，身为六年级3班的副班主任，我怀揣着对未来更出色的憧憬。除了要完成学校交给我的任务外，更期待能够助力学生们获得更大的成长，并在不断实践中汲取经验，迈向更高的进步！因此，我的计划如下：
1、扮演好班主任的“代理”，在其缺席时全面履行班主任职责；
2、负责收费和定期更新班级黑板报；
3、参与管理学生活动并维护纪律，包括升旗仪式、集会、出操和用餐等；
4、协助组织学生参加各类重要活动，以安全和纪律教育为重点（例如校运会、团体赛事、主题活动等）；
5、协助班主任策划日常工作和活动，配合进行思想引导、行为规范和安全教育；
6、积极辅导毕业班学生，在发现个别问题时及时沟通并与家长联系，协助解决存在的困难，并与班主任共同关注差生的学习情况；
7、与班主任合作共事，致力于打造优秀班集体。
作为小学副班主任，我们应该认真抓好班级管理工作，倡导民主精神，让每位学生都积极参与管理。通过调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主和自我管理能力，逐步实现由教师管理向学生管理的转变。做好引路人和协调者角色。
总而言之，在工作中态度要一丝不苟，认真细致。积极配合班主任工作，减轻其负担。多做利于学生成长的事情，让他们获得进步。同时也要做好自己份内之事！
篇3：副班主任职务规划
??新思维引领
我们坚信素质教育和道德教育至关重要，立足于学校实际情况和班级氛围，以学生身心发展需求为导向，重点加强学生思想品德建设。我们致力于提升教学质量，开展高效课堂活动，努力探索教育工作的新境界。
??班级现状描摹：
1、40位同学在本学期意识到阶段性的关键性与重要性，开始更加注重思想层面，并初步展现出良好态势。然而长期养成的不良习惯和懒散学习态度仍然存在，担忧大部分同学难以保持长久。
2、在老师的指导下，全班同学各科目进步平衡，在期末考试中英语和物理有显著提高，其他科目成绩稳定。
3、班级同学自我约束能力强，能够主动承担责任，在各项活动中取得优异成绩，自习时认真完成作业并保持秩序。常规工作也有条不紊地进行。
??班级目标设定：
1.强化班级管理，倡导优良班风校风，增强班级凝聚力，培养学生学习与竞争意识。
2.每位学生明确制定近期及长远目标计划，并怀抱实现理想、考取优质高中的信心。
3.实施培优补差计划（尤其是边缘生提升）。
??工作着力点：
1.加强班级管理，规范学生行为表现。
2.确立目标，树立楷模，并打造良好学习环境。
3.加强学习方法指导，培养独立学习与抗挫能力，战胜厌学情绪，并执行培优补差计划。
4.举办家庭讲堂活动促进健康成长。
5.召开家长会议推进家校共育工作。
6.取消班委会设立自主管理机制鼓励责任落实、自主发展与完善。
??具体行动方案：
①牢记纪律 树立良好风气。纪律是塑造优秀班风的基础，在勤奋、团结、拼搏之风下铸就未来成功之路。
②加强文化建设 营造浓厚求知氛围。
③ 引导学生培养自主管理能力。初中时期承载着个人成长的关键转折，我们积极倡导学生尝试独立完成各项任务，这是激发学生潜能的有效途径。班级管理规划应因班级情况而异，学生需自主制定解决问题的步骤，不可事事依赖老师介入。值日班长更应扮演起师生沟通的桥梁角色，及时反馈同学意见建议，促进师生间畅通交流，有助于学生成长和学业发展。班级互助共进氛围的形成至关重要。我们将组织同学开展精彩的学习经验分享活动，让每位同学审视并改善个人学习方法，从而提升学业成就。总之，作为班集体的一员，责任在肩，牵挂班级始终，构建良好自主管理模式。
④ 提升教学质量至关重要，在科任教师和其他任课老师紧密配合下，确保各科成绩稳步上升、优势科目持续突出、弱势领域逐步改善，在各科之间取得平衡发展，确保通过率提高、优秀率增加，全力完成学校指标任务。
⑤ 强化对学生心理素质的塑造与引导。心理素质教育是素质教育的基础。面对初三阶段学业压力增大、中考挑战、家长期望以及老师要求等多方压力，在这种情况下可能会产生各种程度的心理问题。作为班主任需要协助学生调节情绪，并提供必要的心理辅导。
⑥ 体育锻炼不容忽视，提升身体素质至关重要。毕业年级面临巨大学业挑战，更需要注重体育锻炼。与体育教师密切合作提高体育课品质，并加强与家长的沟通合作，共同关注和推动学生健康教育。