下面是热心网友“fanyunluqianya”整理的幼儿园家长会亲子阅读的讲话稿（共3篇），供大家阅读。
篇1：幼儿园家长会亲子阅读的讲话稿
尊敬的靳老师、王老师，以及各位家长和可爱的小朋友们：
午后好！
今日之幸，乃是能够代表家长发言，实属荣幸非常。前几位家长的讲述令人深受触动，启迪颇多。在此，我愿分享一些见解，并与诸位共勉。
我们的孩子活动范围主要围绕学校和家庭，这两点构成了他们的生活线路图。因此，教育之道亦在这两个场所中展开。在学校里，孩子们的成长离不开老师的悉心培养和辛勤付出；而在家庭中，则将家长视为教育孩子的“错题本”，每周进行整理。目前孩子尚幼，这项工作大多由我来承担。平时，在学习过程中出现的错误字词被摘抄到“错题本”上，以便让孩子加强记忆、巩固知识；而数学方面的错误题目和拓展应用则需要整理分类，让孩子练习，并力求达到举一反三、触类旁通的效果。减轻孩子负担最好的方式就是增加父母责任。
孩子的成长是一个逐步渐进的过程，养成良好习惯并非一蹴而就，而是需要不断重复和修正。只要能有意识地正确引导即可。一次考试分数高低或许偶然，但父母是否负起责任却决定了孩子未来发展方向。如今孩子正处于需要我们支持的阶段，今日之助力是为了明日他们独立自主或少需协助。否则问题堆积越多、差距拉大越甚，则孩子与我们皆将难堪其苦。
《麦田里的守望者》曾言：教育非全管亦非全不管，在二者间还有一种名为“守望”的状态。让我们共同守望着孩子未来之花儿，在静待中期盼其绽放。
感谢诸位！
篇2：幼儿园家长会亲子阅读的讲话稿
尊贵的教职员工和家长们：
您们好！
我是那位来自三年级五班的xx同学的亲生父母。对于学校最近举办的师生共读和亲子阅读活动，让我获益匪浅，感激不尽。我感到十分荣幸，并由衷地感谢学校老师给予我这样与大家分享学习的机会。
我的女儿热爱阅读，特别钟情于课外读物。她沉浸其中，津津有味。只要在家中还有她未看完的书籍，她就会全神贯注地将其阅读完毕，然后经常向我述说内容。我知道她期望与我分享阅读的体验，但我很少陪伴她一同阅读，对书中内容了解甚少，只能倾听她的讲述。参加了师生共读和亲子共读活动后，我收获颇丰，并对女儿略感抱歉。现在，我尽量抽出更多时间与女儿一同阅读、交流。特别是学校推荐的《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》这四本书都非常优秀，孩子一边阅读一边感叹书籍之美、情感之深。
当她沉浸在《假如给我三天光明》中时，书中描绘了海伦凯勒真实而震撼人心的学习历程。主人公海伦凯勒在沙利文老师悉心呵护和引导下逐渐成长为备受喜爱的孩子，在书中默默无闻地陪伴下开启了未来之路。
女儿读完这本书后说：“只要付出就会有回报。”我知道，她领悟到了精髓。书籍赋予孩子无限力量，因此让我们花更多时间陪伴孩子一同阅读好书吧！唯一目标——培养孩子热爱阅读、养成良好阅读习惯，并终身受益。
谢谢大家！
篇3：幼儿园家长会亲子阅读的讲话稿
尊敬的家长朋友们：
晚上好！
我是王涵玥的妈妈，首先要感谢学校老师给予我这样一个机会站在这里和大家一起讨论孩子教育问题，能够分享我的心得体会实在是一种荣幸。同时，我也要感谢我的孩子，正是她对我的信任让我有勇气站在这里。
如今，在现代家庭中孩子数量不多，我们不仅仅是孩子的父母，更是孩子的伙伴。如何成为孩子的朋友，并建立一种和谐亲子关系，我将分享一下在孩子成长过程中所获得的心得体会。
一、要建立和谐亲子关系，就要无条件地接纳并尊重孩子。
先分享一件让我深有感触的事情。小时候，我们几次开玩笑跟女儿说，如果她不乖我们就去换一个宝宝，虽然我们只是随意开玩笑而已，但在女儿心中却留下了痕迹。当时女儿非常敏感，在我们稍微凶一点时她就泪眼汪汪地表示“妈妈不喜欢我不爱我”。我意识到我们的玩笑伤害到了她。从那时起，无论女儿做了什么事情，我们都没有表达过不喜欢她或者不要她之类的话语。
当然如今女儿已经长大了，并且内心也更加坚定，在各方面变得更加强大。但有一件事情始终让她特别敏感——考试成绩。每当考试成绩不理想时，她回家总是低着头沮丧不已，并含泪地询问我们是否因为考砸了而不喜欢她。此时我会先询问她考差的原因，是因为做错还是粗心马虎。当她能够逐个解释自己失分的原因时问题已经基本解决了，而此刻她需要的只是一个温暖的拥抱。
二、接纳并珍视孩子独特性格和才华，避免盲目比较。
每个孩子都有自己独特的特点和潜质。举例来说，在我们家女儿身上展现出来的是慢热型特质。小时候, 我们像很多其他家长一样希望培养女儿发展才艺, 于是送她去学钢琴. 和女儿同期学钢琴的还有一个朋友家小姐, 两人平日交往甚密, 然而在学琴这事上两人却呈现出截然相反的特点. 朋友家小姐学得又快又好, 节拍掌握极佳. 相较之下, 我们家小姐则显得相对缓慢且常常赶不上节拍. 这种比较逐渐给女儿增添压力, 并影响了其学习信心. 发现问题后, 我没有强迫女儿去学琴. 并且由于那段时间工作十分忙碌, 这事便放下了. 可朋友家小姐却始终坚持着, 一年下来有所收获. 在再度聚会时展示出其成果后, 女儿感到很沮丧. 此刻我与其商量是否转学简单些新乐器. 开始时女儿有些迟疑, 前面遭遇使其缺乏自信心. 我便带领她前往老师处参观并试听. 渐渐地, 孩子对此产生兴趣, 我们商定选择依旧需坚持下去, 不可轻言放弃. 因此从二年级开始女儿学起古筝来, 至今已超过一年多时间.
在我们周围，许多孩子都在努力学习英语。作为家长，我们常感到焦虑，担心孩子会输在起跑线上。曾经我和女儿商量要去培训班学英语，但她坚决不同意。我向她分析了去与不去的利弊，可她仍坚持己见。我告诉她，如果现在不开始学习，等到开学上英语课时就需要比其他同学更加努力才能跟得上。她毫不犹豫地答应了。刚开始的确困难重重，但我们一直在旁边支持着她。我们知道每个人的起点各不相同，现在最重要的是勤读勤练，而孩子也非常配合。
当前家庭教育中最大的挑战之一，就是父母和孩子共度时间太少。事实上，对于每位父母来说，在孩子身上最宝贵的投资就是陪伴。对于孩子而言，父母意味着安全感。曾有两年时间我无法陪伴在女儿身边，只能在周末尽量补偿这份缺失。每次离开上班时，她都会泪流满面；这种心痛如针刺入母亲内心深处。后来当她稍微懂事些时，我与她商量该如何共度时光。事实上，在我身边她自由自在地成长着：我忙我的事情，她找朋友玩耍、有事找我或者约好时间回家。虽然生活方式略显特殊却使得孩子更具独立能力。如今的周末我们一同登山、前往图书馆阅读、探访乡下田园甚至一起打扫卫生做家务；女儿总说周末过得太快。
作为家长我们关爱孩子、体贴入微却需因材施教。
大多数孩子喜欢被表扬或者收获小惊喜礼物；
又或者一个拥抱或制造美味佳肴，
以此服务于他们的需求。
父母必须保持对孩子好奇心态，
了解他们所喜欢并投其所好。
曾有次机会让我窥视女儿真正所喜好：
当我值班无暇回家做饭时，
女儿便跟着爸爸外出用餐；
但若与我的时候则只能选择校园食堂；
有一次同事调侃问食堂菜品是否美味，
女儿直率回答“虽然可以吃但没我妈做的好吃”。
听闻此言颇感动：原来孩童口中尝出母亲独特味道。
三、有效沟通：
笔者认为，在孩子成长路上最有意义之举即写下大量日记；
记录下那些发生在成长历程中有趣且意义深远的事件；
偶尔翻阅这些日记并分享给女儿听；
待她识字后再展示给她看——这是百看不厌之物。
在我女儿放学后，我们之间最频繁的交流内容是：她会分享今天在学校的快乐与收获，讲述班级里发生的有趣事件。一旦话题打开，她就会兴致勃勃地向我们倾诉她的故事。通过这种交流，我们能够了解她在学校的点点滴滴，认识到她的同学们，以及了解她的学习状态。有时候，她还会分享一些小秘密，让我意识到现代孩子的成熟程度远超预期。作为家长，适当引导和理解至关重要。
情感表达至关重要。与孩子沟通时，传达自己内心真实感受是必不可少的。比如说“你这样做让我感到难过”、“你回家晚让我很担心”等等。这种表达方式能带给孩子理解和温暖，唤起他们的同理心，从而更容易接受反思。曾经一次，女儿约好半小时后回家却因玩耍忘记时间了。当我告诉她我们因此非常担心，并提醒外面存在安全风险时，她感到愧疚但也体会到了家人关怀。
除口头交流外，我们还采用纸条沟通方式。例如我的值周日子里，由于时间无法见面，在枕边留下纸条成为我们互动的方式。女儿可能会写些让我在睡前抱抱她或者表达喜欢我的话语，这种默契令人感到温馨。
相比那些优秀品行的孩子和其他父母相比，我与女儿之间存在很多不足；我也清楚自己与其他家长之间存在一定差距。因此所述并非经验总结，只是我的个人感悟。若能引起其他家长共鸣，则是我的荣幸。最后祝愿各位老师、家长、朋友工作顺利、家庭幸福，并祈愿每个孩子都能健康快乐成长！