【导语】本文是热心会员“kongyancanghan”分享的班主任家长会发言稿（共3篇），供大家阅读。
篇1：班主任家长会发言稿
尊敬的家长朋友们：
各位好！首先，我代表六年级三班的所有任课教师，衷心欢迎并感谢各位家长的到来！
莒南县第一小学这一年可谓非同寻常，是发展与进步并重之年。在校长王立华的领导下，我们接纳了先进的教学理念和科学管理方法，让每位教师和学生都深切感受到：莒南县第一小学正在飞速向着卓越学府迈进。
对于在座的家长朋友们而言，孩子的这一年至关重要。即将来临的六年级毕业考试将成为孩子成长道路上的首个重大转折点，关系着孩子未来前程。这一年不仅需要完成本学年的任务，还需系统整理和复习六年来所学知识，将碎片化知识构建成完整体系；既是小学阶段总结，也是初中学习坚实基础奠定。因此，家长、学生、教师、学校必须通力合作培养最杰出的学生，在结束六年小学生活时画上完美句号。这也正是本次家长会召开的核心目标。
接下来我想分享一下作为六三班班主任，我对学生怀有的憧憬和期望。
回想起他们刚入学时的模样，我牵着他们手从大班带到小学。那些天真可爱的面庞，那些灵动好奇的眼神仿佛就在昨日。如今他们一个个渐渐变得健壮英俊、青春挺拔。看到此景我由衷欢喜。作为老师，我期盼我的学生在未来回忆起小学时光时满怀快乐幸福、无遗憾羞愧之感；也盼望每个人留在他人记忆里时都是美好形象。我期待我的学生毕业离校时携带三样东西：高尚品质、良好习惯和优异成绩。
孩子若具备优秀品质，则为做人处世打下基础。拥有良好品质者与同窗相处更和谐、更受欢迎，心情愉悦则更有劲头投入学习。常言道“成才先成人”，即意味着成为具备高尚品质之人。良好学习习惯包含课前准备、专注听讲、及时高效完成作业、课后复习等环节。习惯良好者步入中学后适应性较强，并能赢得老师同窗青睐。拥有良好习惯之孩子即使面对繁重中学课业也能游刃有余。第三便是出色成绩。我反复告诫我的学生优异成绩是初中老师认知你的首张名片。若以优秀成绩跨过小学门槛踏入初中殿堂，则必信心十足且持乐观向上态度应对未来求知征程。
在这短暂的时光里，我期望孩子们在品德、学习习惯和学业上都能有巨大突破，为他们的中学生活奠定坚实基础。为了实现这一理想目标，作为家长，我们应该如何与学校配合进行教育呢？以下是我结合语文复习给大家的几点建议：
1、消除孩子的浮躁情绪。
即将毕业的孩子们很容易出现浮躁情绪，在这个时段，他们可能变得心浮气躁，学习不扎实，做事不认真。现在还剩下三分之一的时间要全面复习新课程，整理旧知识，并填补漏洞。六年来所学的内容需要用有限时间来复习巩固，学习任务比以往更加艰巨。孩子们可能觉得辛苦并抱怨。家长应及时引导他们，让他们明白努力付出才会有收获。与老师共同引导孩子面对紧张的毕业班复习阶段，并鼓励他们勇于面对困难、坚持不懈、不偷懒，培养理想和目标意识。这种教育将为即将开始的初中生活打下坚实基础。
2、用实际行动关心和帮助孩子学习。
认真监督孩子完成作业，了解作业和考试情况，并亲自检查签字。重要的是亲自查看作业和考试情况，而非只是问一问便罢。平时可以陪伴孩子参与学习过程并提供有效帮助。以语文为例：要落实监督阅读、背诵和默写三类作业。按照课程标准要求背诵古诗等内容，并逐步复习每堂课内容。在最关键的复习阶段，家长应跟进并协助检查背诵和听写任务。
3、加强管理孩子的课外时间。
作为家长，我们在面对毕业年级的孩子时，需要与老师合作，培养孩子紧迫意识，并认识到时间紧迫、任务重要。平时要留意孩子晚归的原因，及时与老师沟通，避免管理上的空白导致问题发生。随着生活条件提高和青春期提前，我们必须细心关注孩子，并指导他们度过“青春动荡期”。
另外，帮助孩子规划时间是至关重要的。建立时间利用表，合理分配学习任务，并成为监督者。善于利用碎片时间进行学习。
此外，给予孩子信心是成长中不可或缺的支持。正确看待孩子的分数，认识到高分不代表高能，全面发展和创新能力才是未来社会竞争的关键。针对孩子个体差异和成绩情况，适当批评、督促完成作业，并鼓励努力而不仅仅以成绩评判。
与教师保持联系也十分重要。家长应多了解孩子在校表现、学习状况和作业情况；同时教师也需要了解学生在家里的情况。加强家长和教师间的联系与了解可以更有针对性地教育每位学生。
最后，请记住：学生的成长离不开教师辛勤劳动、家长密切配合以及学生自身努力。只有三方共同努力，才能为孩子打造美好未来。让我们携起手来，为了优异成绩、健全人格而共同努力。感谢各位家长抽出宝贵时间参加家长会。
篇2：班主任家长会发言稿
亲爱的家长们：
感谢您们在百忙之中抽出时间参加这次家长会，共同商讨我们面临的重要议题——高考。
光阴似箭，转眼间开学已经将近两个月了。对于每一位高三学生来说，这是人生道路上至关重要的一个十字路口。我们都清楚，明年6月他们就将迎来高考，而今天距离高考仅剩193天，减去假期时间后只有不到150天！此刻他们正身处攀登险峻山峰的艰难时刻，在这个关键时刻，我们邀请各位家长前来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况。通过学校和家庭的协同努力，给予适当支持与推动，使得学校、学生和家庭形成合力，争取最大程度地发挥学生水平，帮助他们考入理想大学。因此，我今天演讲的主题是：团结一致，共铸高三（11）班辉煌。接下来我将围绕这一主题谈论几个问题。
一、班级整体情况
1、班级构成：本班高三理科学生总计593人，而我们高三（11）班有43名学生。
2、任课教师：本校拥有教学能力强、经验丰富的老师集中在高三阶段。他们积累了丰富的教学经验，并能够准确把握高考方向。
3、学习氛围特点概述：同学们勤奋刻苦，竞争意识强烈，成绩显著提升。尤其值得一提的是女生们表现出色。进入高三后，很多同学意识到了这一年对自己人生道路的重要性，并且对于学业产生了更深刻的认识。相比之前两年，在学习态度上有了明显改善和进步，他们所展现出来的潜力令人期待。
整体而言，在班级里可以看到以下几种类型的同学：
（1）目标明确、勤奋努力、成绩优异或进步迅速者。早晨6点起床晚上10点休息，除了学习就是再次投入学习。他们付出极大努力，在日复一日地坚持中展现出非凡毅力。许多同学甚至需要加班加点来保证足够时间用于备考。这些孜孜不倦的努力让人为之动容。当然, 他们取得较好成绩也并非偶然；全员都唯恐落后, 竞争意识十分强烈. 在这样积极向上的氛围中, 许多同学都实现了明显进步。
（2）设立目标、勤奋努力但效果尚未显著者. 如果我们以山顶比作成功巅峰, 那么这类同学就如登山途中最具挑战性之段. 虽然他们正在全力攀登, 但暂未见山巅; 或许只是遮住视线的小叶片, 实则胜利已近在咫尺. 对于他们而言, 此时最需要老师及家长及时鼓励与引导, 并给予信任. 希望家长更多交流解答其疑虑, 给予持续支持与鼓励. 作为老师, 我们将协助树立其信心, 消除视线障碍.
（3）对现状感到满足，知晓学习的必要性却缺乏毅力的同学。这类学子通常性格外向，交际广泛，兴趣爱好多样化，待人真诚，但在学业上缺乏动力，往往容易安于现状，缺乏进取心。然而，他们具有较高的可塑性和沟通能力。因此我们需要着重帮助这些同学确立学习目标，寻找身边的学霸榜样，激发学习动机，并耐心与他们交流。同时，这些学生也是老师们关注的焦点对象，对他们的要求将更为严格，期望他们尽快改变对待学习的态度。笃信这些同学定能成为未来班级中的佼佼者！
（4）怀揣一腔学习热情却缺少明确目标、不够勤奋的同窗。这类学生可能由于基础薄弱、上进心不强、怕吃苦等原因导致成绩欠佳，从而感受到前途迷茫、不愿付出更多努力甚至出现迟到、打盹等现象。这部分学生常受家长责备指教，在校老师反复灌输思想教育。若想走上高考成功之路，须比别人更加努力，并彻底转变思维方式。此外还有部分同窗虽然基础扎实、头脑灵活、但稍显急躁，成绩也算优秀。对于他们的家长则需经常提醒警示，切忌过度表扬；因为有时候他们的成就主要依赖于过去累积的优势。
4. 就整体成绩而言，本班总体表现令人满意，特别是高分段和全班平均水平在七个普通班中处于领先地位。这既是同学和教师共同努力的结果，也离不开家长们给予的支持。
二、校园管理方面：
1. 自我约束做到静谧竞争；
2. 不定期检查作业并与学生进行深入交流；
3. 强调规范行为准则如穿着校服及佩戴学生证；
4. 加强卫生管理创造良好校园环境；
5. 注重培养良好行为习惯；
6. 加强体育锻炼促进身心健康。
三、当前存在问题：
第一：部分高分段同学存在科目偏科情况，影响整体成绩大幅提升。例如某些同学英语薄弱或数理基础存在较大差距，在治理方面有一定挑战性。历年高考结果显示全面发展最终会取得成功，请相关家长高度重视配合老师共同努力以使文理兼修并进，在短时间内填补差距达到最大程度的进步。
第二、我们班有很多刻苦勤奋的同学，但是有些同学成绩总是上不来。我认为，基础差当然重要，但更主要的是缺乏正确的学习方法和高效率。他们每天埋头做题，却缺乏反思和总结，并且在碰到难题时不敢主动求助老师解决，导致学习停滞不前。一些同学不知道如何有效学习，自习课浪费时间，需要老师督促才能行动。他们对指导抱有抵触情绪，不愿接受帮助，这让我们面临如何引导这些同学才能取得积极进展的问题。
第三、高三考验意志力的同时也考验品质。短暂的决心易有所得，但长期坚持下去却是珍贵的品质。家长应该重视并与我们合作早期引导和教育。
第四、外部因素对某些同学影响较大。手机等物品虽然被禁止，仍有少数学生私自携带。手机对学生造成危害远大于好处，而课余时间被消耗在网络游戏、早恋等方面影响了学业表现。
第五、一些同学缺乏学习激情，每天感到疲惫并导致低效率。这种疲惫实际上源于缺乏动力和压力感。一些同学甚至没有意识到高三年级的重要性，在被动状态中度过日子。如果心态不够积极且缺乏激情，则会越来越艰难无聊，并最终影响结果。
以上是当前存在的一些问题，请各位家长通过沟通或观察孩子找出是否存在以上问题，并及时采取补救措施。
此外我也总结了高考成绩不理想同学的特征：
1、自以为是，不听从老师建议且执行能力差；
2、与班主任及科任老师关系紧张；
3、沉迷网络。只要符合其中一条特征的学生，高考必定失败。
其他方面
1.学子们在学习过程中存在着严重的“学科偏爱症”，主要体现在数学、外语和物理这三门课上。2.部分同学的睡眠品质欠佳，这与他们的饮食习惯息息相关。
3.一些学生承受着沉重的心理压力，急躁地对待学业，总是希望能一下子掌握所有知识。4.许多同学仅停留在勤奋苦读阶段，未能将实践与巧思相结合。
5.他们常常无法正确评估自身能力，有时设定过高目标，有时又将目标设定太低。6.不能妥善处理每次考试成绩，遇到一两次不理想的结果就感到迷茫丧失信心。综上所述，主要问题包括：压力大、学习效率低、心理承受力薄弱、学习方法不当以及缺乏自信心。针对这些问题，我需要与家长协调以下几个方面的工作。
四、后期班级治理策略：
①坚持严格要求，统一规划。熟悉我的同学和家长都清楚，我对学生要求极其严格，并且一视同仁。每位同学，无论成绩如何，在进入我的班级后都必须全面遵守相关纪律和规定。因为在我看来，纪律是一个普通班级取得最大成就的保障。为了打造良好的班风校风氛围，我们必须杜绝个别人出飞头、耍小聪明行径，确保整个集体每个成员都秉持纯洁一致的品质。
在深爱并支援的同时，我与学生心心相印，倾听他们情感，像对待亲生孩子一样呵护。我的女儿前年从尧中毕业，每次看到学生们，都勾起我深沉的依恋之情。作为女性, 青春短暂易逝，但我欣慰地将青春岁月奉献给了这群孩子，虽然班主任工作辛苦不已，但额上细纹愈加增多，并未让我后悔，反而让我感到幸福。因为几个月后，这些与我一同成长、成熟的孩子们将踏入更加绚丽的人生阶段。因此，在决定担任高三班主任时，我告诉自己要全力以赴，引领这个11班的学生。
过去三个月里，我细心观察每位学生的学习状态。只要发现有同学在学习或生活上出现异样，我会及时关注、了解情况。遇到实际困难者，我会竭尽所能提供帮助；没有实际问题的，则会耐心开导和安抚。我明白高三学生易感脆弱，在这一年里自己要做一个充满爱心的使者，将爱和阳光传递至他们内心深处，并帮助他们快乐稳妥度过高三。
五、需要家长协调的几个方面
1. 强化责任意识，明确任务紧迫性。家长都有各自事业和压力，在今年希望您能稍事停下来将更多精力投放于孩子身上, 多关心指导他们。毕竟, 您多年来拼搏, 孩子多年苦读, 皆是为了明年高考。
2. 保证孩子正常所需的学习生活。虽然强调比起外表装饰名牌, 更应比起努力进步, 但如果是合理需求，请尽量满足；不要让孩子带着负面情绪进行学习。
3.我们应当关注学生的各种行为，比如交友、上网、消费情况以及是否携带手机（强烈建议避免让孩子带手机到学校，弊大于利）。这些都是我们需要重点关注的问题。
4.除了关注学习外，家长们也应该非常关心自己孩子的身体健康。在紧张的学业压力下，许多学生还承受着巨大的心理压力，例如升学压力、人际交往和青春期困惑等。过度的压力会对学生的身体产生负面影响。班级中一些学生曾出现过失眠、情绪波动、阅读头疼等亚健康状态，如果长时间持续下去，学生的免疫力会下降，精神状态差，容易生病。
5.部分学生经常以饼干和方便面为主食，导致胃病和感冒频发。有时一次感冒就可能耽误一两天的学习效率。因此，在日常生活中要注意观察，及早发现问题并及时治疗；对于身体虚弱者更需加强营养。
6.正确看待学生成绩。父母关心孩子的学业不应仅仅关注成绩高低或排名。成绩和排名在一定程度上反映了学习情况，但已经形成事实之后，我们应与学生共同分析成功和失败，并为下次提高做好准备。7.家长应当督促孩子回家后专心学习，少看杂书、减少电脑游戏时间、限制电视节目观看。
8.加强与老师及孩子之间的沟通。任课老师拥有丰富宝贵的教学和管理经验，工作态度认真负责、严谨务实，在设计每堂课、批改作业以及解答疑难问题时都非常用心。我们不怕学生提问无数次，请您放心鼓励孩子多向老师请教。相信我们的老师：当您听到孩子抱怨某位老师时，请告诉他成功与否取决于自身态度和努力程度，在你眼中不好的老师却能培养出优秀的学生。
9.灌输给孩子终身学习意识。 学习是一种能力！现如今大学已经不再是过去那样轻松愉快了，越好的大学越需要紧张刻苦地努力。不要误解上大学就是进入天堂享受美好生活。对同窗们我曾说过：那些说话轻松上大学而没有实际行动证明其言论价值得置疑；让孩子享受学习乐趣，并且避免总是说高中辛苦三年只要忍受就好了这种错误思想。这样想法很危险：太多人在大学里玩耍荒废了功课最终被退学；或者毫无进步地在大学度过几年后找工作十分困难。别让他觉得只有高中三年需要努力奋斗，一个人整个一生都需要持续不断地追求知识、增强自我约束；因为太多在大学里荒废时间玩游戏培养坏习惯的例子太多了！永远保持终身进步意识！
10.高三并非痛苦之年。许多家长常说，为何要将你送入高中？因为那里纪律严明，虽或有辛苦，却具助于成长。正如这片生活并非痛苦，只是环境单纯、专注、清净，使你在这求学的殿堂中实现梦想。高三亦非痛苦，它充盈而简约，是人生初次将命运掌握于己手的时刻，是欢愉的！因此，我们需灌输给他们一种理念：快乐的高三，充实的高三！
11.以正确心态看待高考。高考即孩子成人后迎来的首个重大考验，综合素质的检验——知识、心理、意志力全方位审视。
最后，我希望用一句话总结今日演讲：您的孩子需要我们的教育，而我们的学生也需要您的关怀。家校通力合作，共谱辉煌篇章。我们的目标是：让青春无悔，助梦飞扬。祝愿我们每个孩子都能圆梦20xx年，每个家庭都拥有美好未来！谢谢！
篇3：班主任家长会发言稿
尊敬的家长们，晚上好！
首先，感谢各位家长抽出宝贵时间参加今晚的家长会！刚刚我们聆听了专家的精彩报告，接下来让我们一起探讨一下我班学生与家校之间的联系。现在，请允许我为大家介绍一下我们班级的相关情况：
一、认识四年级
四年级被称为小学阶段的转折点，是一个极其关键的年级。在这个时期，学生身心和学习内容都将发生巨大变化，忽视这段时期的学习将对孩子未来造成严重影响。中年级主要呈现以下几方面变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们所接触到的知识将发生改变。低年级主要涉及基础知识，只需付出努力即可掌握。而到了中年级，学习内容由简单转向复杂，从形象思维过渡至抽象思维，对学生提出更高要求，必须扎实掌握基础知识，并进行更深层次的思考和拓展。
2、心理状态
随着孩子逐渐长大，他们开始独立思考，并学会观察和倾听别人。他们会选择愿意交流的人，并对不喜欢的人保持距离。有些事情他们可能会放在心里不轻易表达，在这种情况下，作为家长需要关注孩子内心世界并细致入微地引导。
3、学习态度
学习是每位家长共同关心的话题。如今孩子越来越难以辅导了。以前在一二年级时，即使在课堂上没有认真听讲，在家庭环境下得到父母帮助仍能取得满意成绩。但当前学习难度增加，各门功课作业量增多，部分学生可能因不愿意努力而试图逃避任务。因此务必明确告知各位家长，“老师没布置作业”这种说法已经不再有效，请务必重视每日作业安排。
4、课堂氛围
在四年级的学堂中，每一次课都承载着重要使命。我对课堂教学极为重视，精心准备，力求吸引学生的目光。然而，学生们在课堂上的表现却呈现出明显的两极分化：有些同学思维活跃，能积极参与讨论，课堂效率较高；而另一部分同学却总是游离于课堂之外，玩弄物品、交头接耳，既不听老师讲解也不思考问题。这种状态若持续下去，将导致成绩滑坡和惰性沉重。因此，在新学期里，我的期望是激励每位学生为自己设定目标，提升学习效率。
5、关注成绩：
尽管考试成绩并不能全面代表一个孩子的学业水平，但至少反映了他们这个阶段的学习态度和情况。家长需要正确看待分数：在中年级阶段，学生成绩波动较大，当孩子考试成绩不理想时，并不意味着应该发火或动手相向。相反地，我们应该耐心与孩子一起探讨错误原因、帮助理解并改正错误。关注孩子的学习过程至关重要；考试分数只是评估学习进步的一个方面，并非唯一标准。在某种程度上说，学习过程比单纯的得分更具价值。因此，在孩子小的时候，父母陪伴监督是最有效果的方式。
二、班级工作汇报
我们班共有58名同学，其中男生35人、女生23人。大多数同学积极努力地投入到学习中。作为班主任和数学老师，我充满信心地看待我的学生们。然而必须承认的是，孩子毕竟还是孩子，在自我约束和耐力方面仍存在短板。这就需要家长和老师之间紧密配合、共同培养孩子。
（一）品德方面：
我们班同学都展现出优秀品质。尽管存在不足之处，但他们彼此间互相关心互相帮助：忘记东西时会有同窗伸出援手；生病时会有同伴搀扶前行；见老师时总是主动问好……总体来说，在班内已形成了积极向上的风气。在这方面, 家长言传身教举足轻重，请家长们坚定支持并给予良好引导。
（二）学习方面：
常言道，“十指不等长”，说明每位同学拥有独特特质和能力表现差异。全班58人中约30名优秀、10名较好、10名一般、8名不太理想。期中检测显示我班58名同学中43人达到优秀标准, 53人合格, 综合成绩排第一。
三、问题与挑战
在我们班级中，确实存在一些问题，比如，在课堂上有些学生无法自律，不仅缺乏认真听讲的态度，还会干扰其他同学；部分男同学过于好动，在课下喜欢追逐打闹，这给老师带来了安全方面的担忧。另外，部分学生携带零花钱，并且喜欢购买零食。这种行为不仅养成了挥霍的坏习惯，还对孩子的健康造成了影响；有时他们放松要求，言行随意肆意，违反校规校纪……主要表现在：
1、作业方面
从开学以来家庭作业的完成情况并不理想。总有极个别同学不能按时完成家庭作业，虽然我们尝试通过校讯通将每天的作业发送到您的手机上（近期因网络问题暂时未能发送）。对于老师布置的软性作业，尤其需要重视，比如背课文、熟读课文、背古诗、大量阅读和查找资料等。然而由于惰性和怕辛苦，部分同学总是倾向于玩乐而非学习，缺乏主动性，尤其是一些男生表现得不够出色。这些孩子都十分聪明，但由于态度不端正和懒惰导致落后。家长们务必引起重视，请端正他们的学习态度并督促他们认真完成每天的家庭作业！
2、学生学习习惯问题
个别学生考试成绩并不理想，实际上是因为缺乏良好的学习习惯。例如早读时间被浪费、上课注意力不集中、课后作业没有保证或者拖延处理。我们会进一步加强引导以解决这些问题，并希望家长们能督促子女合理安排学习时间，并及时解决问题。
四、与家长沟通问题
1、安全工作
家长们需高度重视思想认识，在离校后继续关注学生安全事宜。教育孩子遵循父母安排，在家避免危险行为；外出需获得父母同意，并多与孩子交流紧急情况处理方法和交通知识，以避免伤害。
2、时间管理
(1) 学生到校时间规定为早上7:30之后到校和下午1:00之后到校；放学时间为11:20和4:20。请确保准时到校。
(2) 确保足够睡眠时间：每天至少8小时睡眠，最好达到10小时。晚间早点就寝，并鼓励午休。部分学生可能在早上或下午第一节课打盹，请家长留意并关注。
3、父母要时常探询孩子的学业情况，了解他们的学习进展。鞭策孩子独立自主地完成每天的家庭作业，培养孩子按时完成任务后再进行其他活动的良好习惯。家庭作业是加深知识理解、巩固教育成果的主要途径，应该让孩子从小就养成独立完成作业的习惯。需要与孩子多沟通，询问他们在校学习的情况。要善于发现孩子学习上的进步，及时给予肯定和鼓励，并提出新的期望。随着年龄增长，一些孩子可能不知不觉地养成了一些坏习惯，比如放学后玩耍、草率完成作业、不愿自行检查、在练习册上胡乱涂画等。父母不能忽视这些问题，这关系到态度问题，我们家庭和学校必须互相配合，帮助孩子改正错误，培养孩子认真负责的态度：当需要学习时专心致志学习，该玩耍时尽情享受。
4、其他方面。
提醒孩子每天戴红领巾和小黄帽。确保孩子每天早餐吃得好且吃饱，这是每天学习成功的基础。教育学生不要挥霍金钱，在街边小摊购物食品；学校禁止携带零食。关于校园卫生方面再次强调，在此希望家长理解并协助教育孩子做好卫生工作。校园卫生虽不复杂，但是培养孩子责任感的重要一环；责任感是培养孩子未来社会参与能力的宝贵资本，因此务必从小抓起，从小事做起。
尊敬的家长们，请记住：学校教育虽无法做到万全之全，但我们将竭尽所能；家庭教育至关重要，请您重视；您的孩子需要我们塑造引导，我们的学生也需要您呵护关怀。一个学校若要持续发展生存下去，则必须依赖家长们满满地爱意和支持，在此恳请家长们时刻关注爱护学校，并提供宝贵建议意见。最后我想说：请永远相信您孩子无限潜力；永不失去对他们信心；毫不吝啬对他们表扬和鼓励；传授给他们终身受用之道。谢谢大家！