【简介】以下是会员“v692”收集的课堂言行检讨书（共3篇），供大家阅读。
篇1：课堂言行检讨书
尊敬的领导：
您好！
我是xx班的一名学生，全称xx。今天上您的课时，我不小心在讲台下面聊天，影响到了您的教学。即便您提醒过我们，我却没有停止自己的言行。最终被点名批评后，在全班同学注视下感到羞愧异常。从小就爱说话，对此深感抱歉。
这个毛病早已根深蒂固，平日里话多且不顾他人感受。这种习惯伴随至今，虽已初中生身份，却仍未有太多改进。老师的批评让我意识到问题的严重性。作为初中生，应听从老师管理安排，不能任性行事。要控制自己，否则无法取得更大成就。同时也需改变碎碎念习惯。
制定方案：上课不说闲话、减少下课发言量。只要管住嘴巴，减少说话频率，逐渐改掉坏毛病。做倾听者而非话痨是目标。老师直接点名让我警醒，认识到现在不能像小学生般肆意乱言。
学习是首要目标，在初中阶段面临更大挑战和压力。不能落后于学业，在课堂说话实为不当之举。保证以后绝不在课堂上讲闲话，并积极回答问题。
此致
敬礼！
篇2：课堂言行检讨书
在这个全新的开学季，我仿佛还沉浸在过年的狂欢中，刚刚踏入校园，和同窗好友们交流总少不了谈论年节趣事。于是，在昨晚的自习时间里，作业早已完成，无聊便促使我与旁人闲谈起来。虽然心知不该，却仍然违背了规矩。我抱怨道：“今年的压岁钱实在太少了，只有1500多元。”没料到旁边的人竟反驳说：“1500？那么多？我才800多呢！”顿时引发争执。
对方坚持认为我的数目颇丰裕，无奈之下只得争辩起来。我们的争执影响了彼此的学习进度，也间接牵动了身边同学的专注程度。我意识到自己的错误行为对他人造成负面示范，并决定未来要更加认真听讲、完成任务，不再干扰他人学习。清楚明白自己的行为可能会对他人前途产生影响，因此现在正诚恳地书写反省报告，审视并纠正自身种种错误行为，以造福于自己和同窗。
因此希望老师能给予我改正错误、重整旗鼓的机会。让我深刻体会所犯错行带来的后果，并清晰认知其严重性。唯愿再次获得一个努力改过、继续努力上进的机会。
篇3：课堂言行检讨书
尊贵的尊者XX老师：
今日有幸撰写这则自习课讲话的反思书向您呈上，透过此举，我对自身的错误有了更为深刻的认知。众所周知，参加自习课也是学校正规安排下的学习活动，遵守自习课纪律理应成为常态。然而愚昧之我却不慎犯错，实属不该。
勤奋求学、恪守校规、珍爱同窗本是每一位学子当秉持的行事准则，亦是中华民族传统美德延续。可我作为当代学子却未能将其践行至底。在无知迷茫中违背组织纪律，未能确切理解在此校求学目标，现下实感对老师、家长以及多年培育之母校愧疚难当。
今晨自习时段内，在课堂上喧哗不安，使得您不得不忙里偷闲地担心我的轻率行径。在此我特别就我的无知向您深切检讨。首先，我意识到导致我在自习课上发言的直接原因在于我的自律力量薄弱。完成作业后便觉得空虚无事可为；与几位同窗攀谈起来后声音渐高，并最终演变为浮躁的氛围。当然这并不能成为违反自习纪律的借口。先哲曰只有认真审视己过、寻找问题源头、洞悉问题本质，方能交代给集体与个人、推动进步。保证若有机会再来一次，定会全力克制己性，决不再重蹈覆辙。
此次讲话违背了课堂规定、扰乱了老师工作节奏，并辜负了家长殷切期待。使您为此费心费神、伤心失望。写下检讨之际，感到内心无比懊悔和无知。违反课堂纪律决非小事！显示出我缺少约束力与自主学习能力！我们必须认真思考生命中还有如此多任务需完成、如此多责任需承担，在教室里无法遵守纪律实属不合适。
虽怀着复杂沉重之情书写此检讨，但表达仍欠佳，唯愧见疏浅薄之处未能更好运用我国深厚语文文化，请老师见谅。感谢您慷慨教导之恩惠，必铭记此次教训绝不辜负您期望。请老师原谅这次过失吧！
至此
敬礼！