以下是会员“z81723”收集的师德典型案例心得分享（共3篇），供大家参阅。
篇1：师德典型案例心得分享
1、师德和师爱的典型案例我们的启示
前苏联教育家赞可夫曾言：“教师最主要的品质就是热爱学生。”古人亦有谚语“爱施者，仁之端也”。孔子被尊为“万世师表”，关键在于他对学生的“仁爱”；陶行知先生成为伟大教育家，也因为他抱着满怀爱心而不求回报。爱，是情感的流露，体现个体需求的积极或消极反映。教师的爱是教育基础，当学生感受到这份情感时，将会深信导师之道。然而，热爱并非易事，更难让学生理解这份爱。我们共同明白：无爱即无教育。教师的真挚之爱具有强大力量，提升教学质量，并助推学生成才成长，影响其健康发展、个性塑造、职业选择 jaoshouyizhi甚至人生道路转变乃至终身命运。我坚信，我们教师之爱乃神圣之情。唯有此情能贯穿教育内容、实践素质教育，并培养每位学子成为社会栋梁。
2、师德的魅力从哪里来
在教育领域，一切师德规范源自于教师人格特质。历代智者提倡“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等准则既约束着师德标准，亦展示了良好人格特征。在学子心中，老师是社会楷模、道德化身、众生楷模 jaoshouyizhi 以及家长替身。他们将高尚师德者视作学习榜样，在态度、情趣、品行 jaoshouyizhi 乃至举止言谈中仿效。
3、对待学生“问题”的教师行为艺术
（1）鼓励表扬应是对学生教育的主旋律，但并非包庇纵容。年幼学子控制力有限，如其违反纪律、影响他人，则应从你的神色中明晰对错。
（2）每逢班级同学参加比赛或取得奖项时, 我总是欢天喜地高举奖状, 将奖状小心翼翼地张贴在墙上, 随后转身, 笑盈盈用赞赏目光注视着他们说: “我为你们的努力感到欣慰, 我以你们取得如此优异成绩而自豪, 相信我们班级在未来各类比赛中定能斩获更佳战绩。” 教职工笑靥不仅是对学生成果的认可与欣赏, 同时也传达出积极正面氛围, 确切表示自己支持与鼓励态度 jaoshouyizhi 这些语言所不能涵盖之意义。
篇2：师德典型案例心得分享
在教育局的指引下，我校掀起了一场别开生面的暑期师德师风教育活动。通过深入研究教育理论、法规法规、相关文件以及观摩师德师风警示案例，我深刻领悟到这项教育活动的重要性和迫切性。以下是我的心得体会：
首先，透过观看师德典型案例，我反思了其中涉及的种种错误行为，如背叛共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离正道，缺乏对世界观、人生观和价值观的塑造意识，道德取向失衡等。作为一名教师，我们必须时刻提醒自己，铭记着教师应具备的奉献精神、服务意识，并坚守“言传身教”的信念。通过反面案例的学习对比，我们不仅加深了自身认知水平，还从中吸取了宝贵经验教训，并全方位地严格要求自己，努力培养起自我约束的内在意识。作为一名廉洁自律的教育工作者，我们需从点滴之处开始做起，在教学实践中公正无私地对待每个学生。这也是教师职业道德和法规对我们提出的重要要求。
其次，身为人民教师，我们应以实际行动感染并引导学生，共同营造良好的学术氛围。无论身处何种场合，都应牢记自己是一名教育者的身份，言行举止应当文明得体，并真正做到以身作则、严格要求自己。同时，我们需要注重提升个人职业道德修养，在廉洁奉公上树立标杆形象，并用高尚美好的模范形象影响并启迪学生，在促进学校各项事务有序推进的同时推动社会道德水平不断提升，在社会主义精神文明建设中发挥积极作用。
最后，在遵纪守法与社会监督引导之外，并靠持续保持清廉纯洁作风进行自我约束是每位老师不可或缺的责任。此乃廉洁从教最基本、最深厚的思想基础所在。同时也需注重与家长间就廉洁从教展开互动交流，在接受馈赠或邀请问题上明确原则态度；拒绝有偿家教和补习班安排；以此赢得家长对于老师廉洁从政工作的支持。
研究师德师风是每位老师义不容辞之责任,唯有持续研究才能够提升个人素质与专业能力.坚持深入探索与钻研,进一步增强政策水平与理论素养.若不勤于思考研究,思想便无法更新,内心将难以获得平静;内心不平静,欲望易膨胀,难以抵制诱惑;一旦遇到诱惑,便容易丧失理智.如果没有持续探索研究,思想就无法前进,能力也难有所增长.在市场经济环境下只有自觉改造世界观、人生观和价值观,坚定信念、铭记为民服务初心,加强自我约束才能够更上一层楼.
作为一名老师,我们每一个举止言语都将影响着学生成长成才之路.因此我们必须确立正确人生观与世界观,立足岗位,努力拼搏，全情投入为教育事业服务,做一个合格充满爱心的人民好老师.
篇3：师德典型案例心得分享
在教育领域，教师被称为人类灵魂的筑梦者，是青少年学子成长道路上的引路明灯。教师的思想品德和职业道德水准直接影响着中小学教育品质和亿万青少年的健康发展，关乎国家前途民族未来。正如夸美纽斯所言：“教师职业犹如太阳下最闪耀的光芒。”而其中最璀璨夺目的当属师德之光。只有依法执教，方能成为一位胸怀天下、胸怀学生、胸怀责任的合格人民教师。本次警示教育旨在加强师风建设，树立良好教师形象，确立严明纪律规范、优良工作作风，以身作则、言传身教，呕心沥血培育未来华章。因此，我始终按指引行事，积极支持和配合学校塑造良好氛围，励精图治成为合格导师，在新世纪展现出令人瞩目的教育风采，赢得新时代尊重。
首先，辛勤耕耘和职守担当是每位教师应尽之责。在课堂中，我力求严谨要求自己，并不断审视反思；在班主任工作中，坚持融入学生群体深处了解他们、关爱他们、支持他们、启迪他们，并倾注耐心与智慧进行引导；在日常生活交往中，则努力成为学生最信赖亲密的伴侣，与家长多方位交流协商，全面洞悉学生学业及生活状态进程，并促使其家校共管认知。
其次，团结协作是推动学校思想管理上新台阶之必由之路。团结态度考验着每位教师素养高低、品德厚薄；转变工作方式可树立团结协同之形象；务实高效可铸就实干标杆。唯有真抓实干解决当前社会广泛关切难题：提振师道涵养与规范纪律条约。通过向老一辈老师虚心请益汲取为人处事经验、向同事倾诉交心探讨工作难点易错问题，并从他人之长处补足个人短板以真切提升修养境界。深知继续学习乃提升专业素养必由途径。从毕业于高等院校到担任大学辅导员角色，在各高等院校间跃跃欲试间更替历练后深谋：“唯有不断更新知识增进修养才能满足新时代需求”。
再者，在担任高校辅导员岗位时应加强自我修养
通过以下几种方式，我努力提升自己的教育水平：首先，深入研究与教育教学相关的法律法规，确保在教学过程中有法可依；其次，不断充实自己的专业知识，努力做到有所专攻；第三，在教育学和心理学领域积极钻研，用理论武装头脑，以更专业的态度应对解决学生各方面困难；最后，深入学习党史，努力成为一名合格的共产党员，并以身作则成为合格公民表率。这些举措不仅是社会责任，更是作为教师的重要使命。在师德师风整顿中取得了初步成效，但这只是一个开始。我将坚持长期投入，扎实认真地工作、精益求精，在日常工作和生活中担当责任、追求卓越，怀着高度责任感建设和谐校园，助力开创新局面。我的目标是让学生成材、让家长放心、让人民满意。