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腊八节活动策划方案

时间:2024-03-09 20:05:40 工作方案

  【导语】下面是会员“jiayungangshizhi”整理的腊八节活动策划方案(共3篇),供大家赏析。

篇1:腊八节活动策划方案

  一、活动背景:

  在岁月荏苒中,又到了腊八时节。在这个特殊的日子里,xx社区得到了武进电视台新闻中心的大力支持,《xx》栏目走进了xx社区,展开了名为“浓情腊八粥,温暖xx人”的主题文化活动。

  二、活动内容及目标:

  通过讲述身边人的腊八故事,传承武进独有的腊八文化,弘扬尊老敬老的良好风尚。

  三、活动流程:

  1、由社区居民代表以及xx社区老年协会会长许仲华分享制作腊八粥的工艺流程和食材准备。(可能在居民家制作完成后带至社区进行)

  2、《xx》栏目主持人讲述腊八相关故事。

  3、志愿者送上美味的腊八粥给独居老人,并由少先队员送上自己亲手制作的小手工品给独居爷爷奶奶。

  4、志愿者与独居老人共同品尝腊八粥。

  四、活动性质:

  结合知识性、趣味性和教育性于一体。

  五、目标对象:

  1、独居老人

  2、大学生志愿者3人

  3、社区志愿者10人(包括8名小学生和2-3名教师)

  六、活动时间:

  具体时间为xxx年xx月xx日下午1:30

  七、活动地点:

  位于xx社区一楼圆桌会议室

  八、预计参加人数:

  约30人

  九、备注:

  周小小志愿者将携带十五六份自己制作的小作品赠送给爷爷奶奶们。

篇2:腊八节活动策划方案

  创新活动目标:

  1.探索农历十二月初八这个特别的日子——腊八节,发掘其中的丰富文化内涵

  2.点燃孩子心中对爷爷奶奶的敬畏之情,用真挚表达对长辈的深情厚谊

  3.培育孩子从小树立尊老爱幼的美德x

  4.通过社区互动,拓展孩子社交技能和口语表达能力。

  新颖活动准备:

  1.联系敬老院,准备精致零食款待大班

  2.精心制作生日贺卡

  3.设计有趣的幼儿调查问卷

  4.准备一百二十块腊八糕

  独特活动时间:

  xxx

  创意活动内容:

  

  一.引领爷爷奶奶进园共度美好时光

  

  1.倾听爷爷奶奶年轻时段留下的传奇故事(提前预约)

  

  2.小班聆听爷爷奶奶如何细心呵护你日常点滴

  

  3.为爷爷奶奶带来精彩表演

  

  4.温暖关怀,给予爸爸妈妈按摩舒适放松身体

  

  5.品尝美味腊八糕片段时光流转间,

  激发以下认知:

  

①农历九月初九才是“老人节”腊八节哦。

  

②感受到长辈无微不至的关怀与付出,

  我们也应当倍加珍惜与尊敬。

  

③每位宝贝对待长者方式各异,

  因此可以以自己方式回馈关爱。

  二.

  大班雏鹰展开心系“行动”探访敬老院长辈们

  讨论:

  1、着手准备步骤

(1)设计问卷调查计划

(2)了解家中长辈年轻岁月工作经历和专长技能?

(3)如今随年岁增长,可有何不便之处?

(4)总结:如何以我们所长带来快乐给予他们?为什么?

  实践任务:

(1)积极与周遭长者打招呼并主动邀请参与。

(2)为长者做件喜悦之事:按摩、歌唱、赠礼物等。

  活动结束:

(1)激励宝贝分享服务家人愉快经验?

(2)简要评价今天活动感想?

(3)通过调研交流:未来怎样更好地关怀家中老人?

  我身旁祖辈调查问题单

  探究的对象是生日为——月——日的星座

  1、他口中最享受的美食

  2、他钟爱的兴趣爱好

  3、他内心最渴望见到的人

  4、还有什么让他感到不快乐的事情

  备注:可以通过绘画或文字记录。首先,我们来了解一下腊八节的来源和寓意:亲们,你们对腊八节了解吗?

  5、最期待我为你做的一件事情

篇3:腊八节活动策划方案

新颖活动目标:

  1、透过独特的资料查阅和创意调查方式,深入了解腊八节的渊源、习俗以及相关诗文,拓展对腊八节饮食文化的认知。让学生感受中华传统节日文化的博大精深,激发他们对传统文化的求知欲。

  2、通过创新活动,有效锻炼学生搜集整理资料和开展调查访问的技能。

  3、借助活动体验,让学生享受到学习带来的乐趣和成就感,真实培养学生自主探究与合作学习的方式,增强他们的自信心并提高学习兴趣。

全新活动时间:

  8个课时

创意活动过程:

  一、筹备阶段(第15—17周)

  1、启发探索腊八节即将来临,深入研究与腊八有关的各项传统。

  2、引导学生思考如何举行这一特殊活动,并提出个人构想,最终形成完善的活动计划。

  3、自由组建多元化活动小组,共同商议小组任务计划与执行方式,并确定具体实施内容。

(1)、探索主题一:揭秘腊八节起源

(2)、探索主题二:挖掘腊八节传统习俗

(3)、探索主题三:品味腊八节经典诗作

(4)、探索主题四:比较不同时代对腊八节的看法

(5)、探索主题五:当地人庆祝腊八节之美食现况

  4、学生自由选择命题方向,并合理分组选定负责人。制定采访大纲进行准备。

  5、社会互动引导指导。

  实践体验阶段(第18—21周)

  个人任务(详细记录)

  1、向身边60岁以上长者请教关于腊八由来及本地流传传说。

  2、询问年长者童年是如何度过腊八? 如何制作美味腊八粥?

  3、上网或其他途径查询相关资料,制作信息卡片。

...(后续内容省略)