【前言】下面是热心会员“lianyuefanfei”分享的大学生实习经历汇报（共3篇），欢迎参阅。
篇1：大学生实习经历汇报
在xxx专科学校，我作为机械系工业设计的一名学生，参与了寒假社会实践报告，担任食品公司业务员的角色。
实践活动的目的包括：
1. 运用基础理论和知识参与具体工作；
2. 培养创业精神和社会责任感；
3. 实现理论与实践结合，奠定初步知识基础；
4. 提升业务水平、团队协作能力和问题解决能力；
5. 提高实践能力和综合素质，为融入社会做准备；
6. 为就业做预演和准备，及时补充相关知识。
我的实践时间是xx年月4日到28日，在石家庄银鹭食品有限公司分公司进行了为期两周的实践活动。
银鹭食品事业起源于985年，经过全体员工的努力发展成集团企业。其产品包括世界粥王八宝粥、花生牛奶等。我在实习中了解了公司的开票、结算、配送、托运、退货、客服和出库等流程。
寒假是大学生们在社会舞台上展翅高飞的黄金时期，机遇如流水匆匆而过，转瞬即逝。为了不让珍贵的机遇与我们擦肩而过，我下定决心要在最短的时间内找到一份具有发展潜力的工作，无论多辛苦，只要能为自己的成长打下基础，都值得尝试。身为未来创业者，我们应该睥睨前行，勇往直前。勇气是引领我们前行的先锋之剑，敢于尝试从未涉足过的领域，无论成败都将开启新的收获。
我开始寻找工作的第一站是家附近。在墙上贴着招聘启事中，我看到了一个业务员和店员的岗位空缺。毫不犹豫地选择了石家庄银鹭食品有限公司分公司业务员这个岗位。凭借着出色的语言表达能力和认真负责的态度，我很快赢得了同事们对我的信任。虽然薪酬每月仅有800元基本工资、50元电话补助、50元车补以及100元生活补助合计1000元，并不太充裕，但我接受了挑战。经过一天的产品推销知识培训后，第二天我便开始了自己的工作。
由于寒冷天气影响，在每天早上8点至下午2点以及下午3点至6点这段时间里展开工作。作为业务员，灵活自主地安排时间十分重要。只要完成规定量的业务目标，你可以自由支配时间。关键在于给老板带来实质性收益才能赢得信任和认可，并感受到自身存在的价值。每天清晨7点准时起床后乘坐公交前往城市各处产品专卖点、小超市和商店，记录销售情况并解决问题。通过积累每晚总结出来的宝贵经验，在业务工作中渐入佳境，更加老练且充满动力。这些成功经历也让我对未来其他挑战更加充满信心。
篇2：大学生实习经历汇报
[实习内容]
生物课堂教学；班主任工作；与学生交流，了解、认识当代中学生。
[实习目的]
通过实习，使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作，将理论与实践相结合，加深对教师教学技能的理解与认识。同时增强对教育工作者肩负的责任的认识，为以后走上工作岗位积累一定的经验。
[实习基本情况]
一）所实习学校，班级情况：
我所实习的学校是和平县重点高中，福和高中建校不到十年是一所年轻的学校。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈老师。学校班风学风抓的严，加上从高一开始实行假期补课政策，整体学生的基础比较扎实。高三20班的学生处于备考状态。
二）课堂实习情况：
1）晨读：早餐后怀着激动的心情踏进高三20班的教室门，初来咋到同学们都惊讶的停下晨读投来好奇的眼光。经英语老师介绍之后才明白怎么回事，便渐渐恢复了朗朗的读书声。因为安排表安排星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。今天刚好安排为英语，我借机观察了一下班里学生读书情况：大部分学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。但是也有相当一部分学生读政治，历史之类的相关学科。彭老师解释到，那是因为文科有许多要记得知识点而晨读又是记忆的最佳时段，所以很多学生都懂得利用晨读30分钟。
2）生物课堂情况：班主任陈老师就是生物老师，在下午的生物课上陈老师给我们讲了精彩的一课。课前陈老师向我简单说了下他将要讲的课程，现在打算趁暑假补课结束生物必修三内容，接下来就是这节课课堂回顾：
课题是遗传与变异。陈老师以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇解释生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔解释生物的变异现象。接着言归正传讲述了遗传物质基础DNA的探索：转化因子的发现→转化因子是DNA→DNA是遗传物质→DNA是主要遗传物质；接着讲解了DNA复制是边解旋边复制的过程。复制方式——半保留复制。得出如下结论：基因的本质是具有遗传效应的脱氧核糖核片段；基因是决定生物性状的基本单位；基因对性状的控制：
1、通过控制酶的合成来控制代谢过程。
2、通过控制蛋白质分子结构来直接影响脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位。染色体是遗传物质的主要载体。
重点介绍了DNA的碱基互补配对原则和中心法则（讨论了当今热点话题蛋白质的遗传）。一个性状可由多个基因控制，不可遗传：不引起体内遗传物质变化。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异多倍体产生原因，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受破坏，从而染色体加倍。基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。（无籽西瓜生产原理）
通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物多样性的重要原因之一。多倍体育种营养物质增加，但发育延迟、结实少。单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。最后老师从生物角度给我们分析未来将要面对的婚恋观以及我们所必须了解的生育知识：优生措施禁止近亲结婚；遗传咨询；适龄生育；产前诊断。
课后与陈老师关于生物教学讨论取经。老师告诉我说，教学一定要本着认真负责的态度。因为我们老师与学生在年龄上本来就存在一定的\’差距，所以我们要多多的站在学生的立场上思考问题。像生物教学应该多注意联系现实生活，在教学生课本知识的时候因适当的灌输与生物相关的热点研究，让他们明白生物带来的影响以及了解未来生物的方向。当然言归正题，现在对于高三学生来说最重要的是高考。
所以还得谈谈将要备考一年的教学计划，陈老师简单的叙述了他的教学计划：将在这段补课时间结束课本内容，接着又两次复习。开学初就可以进行一轮复习，一轮复习是全面详细的复习课本知识将在第一学期完成。第二学期将进行二轮复习，此次复习着重讲重点难点热点。因为第二学期有大量的模拟考试所以二轮复习的时间将会比较短，考前一个月将反复模拟考中经常错的知识点复习。
3）班主任工作：因为高三学习紧张，所以班会安排在每周周三这次见习与班会课擦肩而过。找陈老师了解了一些关于班级管理的方法。陈老师给了如下几点教案工作：
1、注重学生心理变化：高三是这些学生重要的转折点，任何一个经历过高考的学生的处事观点将有所改变。现在的他们正处于十字路口，甚至有些学生处于迷茫状态。在紧张的学习状态下，学生来自各方面的压力很大。这个时候作为班主任应该及时为他们缓解压力，关心留意班里每一位学生的心理变化情况。
2、观察学生的成绩起伏：高三的学生将面临的是一大堆的大考小考，可谓是题海战术。每次考试总会有一批学生成绩上存在很大起伏，成绩在学生眼中非常的重要，有些同学每次考试后总有一段情绪波动。所以作为班主任，在每次考后都要特别留意学生的成绩和情绪的波动，必要时找他们谈话和给予鼓励。
3、毕业生的情感问题：从严格来说高中生是禁止谈恋爱的，但是每一届高三毕业生都有因为恋爱二高考落榜的。所以高三备课组很重视这个问题，班主任也在密切监视这种现象，希望尽量在第一时间扑灭燃烧的火苗。
4、生活上开绿色通道：毕业班班主任每两周进行一次培训，班主任每周到学生宿舍探访，了解学生们得作息生活，及时帮学生解决生活上的问题。
4）学生反映情况：得到陈老师的批准，在晚修时间找了班里班长和学习委员了解了解情况，从沟通中我发现90后的学生或许因为家庭条件的改善，虽然没有经历多少风浪学习也不如我们年代刻苦。但是他们有我们没有的特点是，懂得好好利用资源，许多同学都有学习工具。不过在态度上，他们反映面对高考还有很多同学处于迷茫状态，有些同学也在抱怨家庭无形的压力以及和父母因为自己未来道路方向不合而产生矛盾。整体上来说目前许多同学还处于备考适应期。
三）见习后感：
见习的时间虽然只有短短一天，但是收获不少。这次的见习算是初步体验一下中学教师的感觉，而且是以一个旁听者得身份。我们知道有时候设身之外去观察一件事情往往比处身之中看的要明白，清楚。
篇3：大学生实习经历汇报
我在大学里学的是新闻专业，也就是写文章的专业。许多同学毕业后选择成为记者，因为其他工作岗位不太适合他们，专业也不对口。
为了未来的职业发展，我必须去实习，因为当前的金融危机导致大学生就业困难已经成为社会难题。我不能冒着毕业失业的风险，必须提前做打算。在校期间，我努力提高自己的专业水平和实践能力，以确保毕业后能直接投入工作。
我决定在暑假实习，在一家优秀的报社进行。今年暑假，我有幸到《xx晚报》热线部实习三周。这宝贵的时间让我深入了解专业知识，同时获取课本之外的实践经验。这些经历对我的未来学习和工作有着重要指导作用，让我受益匪浅。
第一天进入报社时，心里忐忑不安，看着大家忙碌的身影感到手足无措。我的导师小彦老师向我介绍了部门情况、采访流程和记者需要注意的基本事项。第一天，并没有参与采访任务，而是在阅览室阅读报纸。以前看报纸只是出于兴趣，并没有重视新闻思路和写作技巧。
从第二天开始，我跟随老师紧张忙碌地进行采访工作。收到新闻线索后，我们立刻奔赴现场。老师告诉我，记者就像一台永不停歇的机器。我的主要任务是采访与人民生活息息相关的社会新闻。数十天内，我们深入北京各处，畅游城市街头巷尾，在新闻发生之处留下我们的足迹。平日里比较娇气爱惜自己的女孩，在采访中明白了记者无法顾及个人舒适度。慢慢融入工作之中时才发现这些都变得微不足道了。通常我们上午接听热线电话，在下午出门采访，在晚上回家撰写稿件。任务繁重时可能需要处理多篇稿件，并常常写到深夜方才休息。这使我深刻认识到记者生活并非浪漫想象般轻松愉快；他们既是无冕之王、更是肩负重任使命的职业群体。
新闻常常忽略一些微小事实，而这些细节却至关重要，比如人名、时间、地点等必须准确无误。最初采访时，我总是疏忽了这些细节，对人名和地名没有认真核实。经老师提醒后，我意识到这些看似不起眼的小事实际上在新闻报道中扮演着至关重要的角色。一个错误的人名甚至会影响整篇新闻的真实性。此外，在新闻中每个字、每个称谓都必须精确具体。举个例子，在采访城市雕塑管理部门时，我用了“城管部门”这一称谓。编辑指出这样表述过于笼统，要求我再次确认。经过电话核实后，“城管部门”变成了**街道办事处城管指挥中心。主编告诉我，对于责任单位来说，名称越具体越好，不能有任何差错。
在与导师共同采访的过程中，令我印象深刻的是导师总能注意到身边的细微之处。记得当我们采访为盲人老人制作簋街盲文地图时，我观察到两位老人花了半小时完成一份地图。因此，我从他们高效工作的角度进行报道。然而，导师粗略算了一下时间，发现一份盲文地图上只有40多个字，老人平均每分钟扎一个盲文需要近一分钟的时间，这相当不容易。这使我明白在采访中不仅要观察细节还要保持细心。
真实性是新闻报道的基本原则之一。最近发生的纸陷包子事件和华南虎事件给公众带来了对新闻真实性严重质疑，并向新闻工作者敲响警钟。为确保新闻真实性，无论线索来源何方、事件大小如何，我们都必须亲临现场进行采访。只有如此才能保证报道真实可信，对社会和自己负责任。导师告诉我，在记者职业中这种情况十分普遍，尽管很多时候显得毫无意义，在确保报道真实性方面必须亲力亲为。
在报社里发现很多记者并非新闻专业背景出身，但理工科出身者也能做出优秀的新闻工作。确实记者需要专业知识支撑，但社会知识和经验同样至关重要。想成为杰出记者就必须具备全面知识结构。记者是综合型人才，在各领域虽不能精通但至少应该涉猎一番。有次我的采访涉及网上银行密码被盗事件时当事人拿着长篇对账单展示给我们看时由于缺乏相关知识难以理解其中内容。于是我立即上网查找资料弥补知识空缺，在最短时间内掌握了网上银行流程和网络黑客基本情况。这件事也提醒我对各领域要有所了解否则可能在采访过程中受阻碍, 为避免此类情况发生, 采访前应做充分准备, 提前研究所需领域. 此外日常生活中勤读书, 多学习, 扩大自己知识面.
作为记者，灵活变通是必备的技能。有时候，不能僵守一成不变，需要转变思路才能发现新闻的真相。举个例子，当我们去采访某盲人学校时，最初的想法是写一篇会议报道。然而，由于活动过于形式化，难以找到亮点。但当我们注意到一个坐在前排、拄着盲杖、手持录音器的盲人记者时，我们感觉这里可能有故事。于是，在活动结束后，我们采访了这位盲人记者，得知她身上有许多令人感动的经历。与老师商量后，我们决定改变原来的选题。
实习期间，我阅读了大量报纸和杂志，积累了丰富的新闻知识。在采访中接触到各行各业的人群，并通过与他们交流提升了自己的人际交往能力。作为记者，这种能力意味着你是否能赢得采访对象的信任，听到他们内心深处的故事，并挖掘出新闻背后更深层次的内容。特别是在进行人物专访时，这常常是取得成功关键所在。除了不断练习人际交往能力外，在采访前全面了解对象背景也至关重要。这样做不仅可以拉近你与采访对象之间距离，促使对方放松并愿意分享更多信息。
实习经历使我的能力和水平都有了显著提升。以前写文章时总觉得空洞无物、缺乏可信度；而如今却感觉“下笔如有神”，能够迅速将想表达的内容清晰传达出去——这都得益于实习经验。
未来我依然会继续实习，在每次实习中进步更多。毕业后找工作时可以自信地向任何报社展示我的写作优势和实践经验，因为我已具备足够实力。
同时我鼓励在校大学生多参加实习体验，在找到自己生涯方向之前尽早探索。只有通过实践才不会在毕业后迷失方向，在未来迎接美好生活！