【前言】以下是热心会员“sidaoxian”分享的三年级小学班主任工作计划制定（共3篇），以供参阅。
篇1：三年级小学班主任工作计划制定
本秋季九月，我迎来了作为班主任后的第二批学生。通过与原班主任、数学老师和体育老师的交流了解到这些孩子的特点和班级情况。针对这些情况，我准备了一整个学年的工作计划，分为四个阶段：
一、培养良好习惯。
1. 学习习惯的培养。着重培养良好的书写习惯，要求作业整洁有序。鼓励预习、复习的习惯，要求在学习新知识前有目标性地进行预习，并按时完成作业。倡导认真听讲上课的习惯，遇到问题要勇于向老师或同学请教。
2. 养成健康生活习惯。规律作息，按时到校学习。注重个人卫生，利用广播、黑板报等形式加强“五爱”教育。全面开展德育教育活动，引导学生正确树立人生观、世界观和价值观。积极发挥少先队组织作用，在重大节日和纪念日开展多彩活动，提高道德素质。
3. 强化养成教育。加强对学生日常行为规范管理，持续推进校风建设。通过体验式教育激发学生参与感，在卫生、礼仪等方面进行考核并公布结果，激励优胜班级。强调“十不”要求检查力度，确保管控措施得以落实。促使全校形成争先进取的氛围，并逐步将良好行为内化为自觉行动。
4. 加强“五自”教育。“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，在青少年阶段必不可少。利用学生竞争意识和好胜心，在活动中培养其独立思考能力和实践操作技能。
5. 强调法制教育。通过专题讲座、知识竞赛等方式进行《未成年人保护法》等法制教育活动，增强学生守法意识和自我保护能力。建立后进生帮扶机制，杜绝违法行为发生，并持续开展国防知识教育。
5、深耕心灵，育人为本。教育不仅是灌输知识，更应关注学生的心理健康。通过多种形式如观察、交流、问卷调查等了解学生内心世界，在传授健康知识的同时，提供个性化的心理健康指导，及时纠正不良心态，培养学生的抗压能力和社会适应力。
二、营造教育环境乐土。
1、美好班级氛围。班级装饰要有教育意义，每学期进行班容班貌评选活动，全体学生参与其中，主题强调教育价值和人文关怀，培养集体主义精神和实践能力。
2、优化升旗礼仪。坚持每周一举行升旗仪式，讲话内容要丰富多彩，在传承爱国励志基础上融入社会热点、时事政治和校园现实情况，激发学生思想共鸣。
3、打造精彩广播节目。红领巾广播内容丰富多样，贴近学生校园生活。在选择和组织内容时尊重学生主体地位，让广播成为了解世界大事、校园动态、进行爱国主义教育的重要平台。
篇2：三年级小学班主任工作计划制定
一、班级状况描摹：
全体学生总数：56名弟子，男性31名，女性25名，本学期有8名新生加入。然而在分座位时发现了一个尴尬的问题，有6位男生成为了孤零零的多余人，他们和女生没有坐在一起的机会，除非他们中的3人自愿转变成女生，或者再增加几位女同学。目前为止，这些男孩只能与其他男孩坐在一起。这种情况在一定程度上导致课堂嘈杂、言语空洞。行为方面：学生能够遵守校规，但自律还需提高，特别是男生在养成良好习惯方面仍有不足，下课时存在奔跑现象，经常需要老师和同学提醒。学习表现：大多数学生聪明活泼，作业认真完成，并具备一定竞争意识。然而也有少数学生缺乏良好的学习习惯。品德方面：学生热爱集体、劳动、尊敬老师和同学，并具有较强的集体荣誉感。但由于独生子女身份的影响，可能表现出自私、虚荣和盲目自满等行为。
二、教育内容及措施概括：
1. 行为规范培训：
（1）继续加强日常行为规范教育，在新学期开始时对活跃的学生进行思想引导，特别是插班生数量较多。
这几天接触下来，我发现新来的插班生在适应新环境方面存在明显困难。部分学生养成了不良习惯，并将其带入课堂随着与周围同学的交往。口无遮拦地使用方言、欺负同窗等行为。
我们正处于一个关键时刻，要么纠正他们的不良习惯融入我们的集体中；要么班级里部分孩子受到影响染上不良习惯。
（2）制定明确的日常规章制度以确保每个人都清楚知晓。
（3）发挥行为示范员表率作用，并实施“以一带四”原则。
（4）通过班会、晨会进行常规教育，在纪律、礼貌、劳动和学业等方面做好训练，使行为规范训练常态化并规范化。
（5）开展榜样之星活动，在班级内推广竞争意识。例如评选文明礼貌之星、纪律之星、勤奋学习之星和热爱劳动小蜜蜂之星。
2. 班干部工作：
（1）选拔新一轮班干部，并对其进行培训指导，使其快速融入日常工作。
（2）工作原则：
A. 平等：无论成绩如何、纪律如何或担任何职务，在少先队组织中都应平等对待，不存在身份高低之分。
B、尊重：少先队干部不是高人一等，而是为其他队员服务的一员，应该对组织内每个队员都保持尊重态度，不可滥用权力或发号施令。
C、尽职：要对自己负责的工作真正承担责任，不辜负其他队员对你的信任。
D、主动：面对问题不能推卸责任，要勇敢面对困难并主动解决，不能沉默或依赖他人。
E、团结：与中队委员会及全体队员紧密合作，共同努力，充分调动和发挥每个人的才智。
F、创新：积极提出建议和意见，勇于创新，在少先队工作中展现自己的价值。
（3）认真开展班干部竞选工作，激发班干部间的竞争意识。
3、打造独具特色的班级：
（1）树立集体荣誉观念，加强班级凝聚力。鼓励学生积极参与各项活动，并争取优异成绩。通过活动培养学生热爱班级和集体的意识，构建具有凝聚力的班级氛围。
（2）发挥优秀学生特长，有计划地带领其他学生发掘自身特长，形成独具特色的班级风采。
（3）培养学生在竞争中展现宽容风范，友谊至上，比赛次之。让学生在竞争中也能保持礼貌和友善。
三、体育与卫生工作：
1、精心安排体锻课程。组织早操活动确保全员参加且准时到场。
2、及时与体育老师联系，并督促那些有困难的学生更好地完成体育任务。
3、积极与家长沟通合作，鼓励孩子每天坚持锻炼习惯。
4、小队队员相互帮助进步，在团结中共同进步。
5、注重两操质量管理，降低眼睛近视率。
6、设置卫生角和生物角，并定期宣传卫生知识和日常生活技能。
四、科学与艺术等非主课工作：
1、处理好学生在非主课上的纪律问题。
2、支持科技、音乐和美术教师培养具有特长的学生成才者。
篇3：三年级小学班主任工作计划制定
作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、指导思想
全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供优质服务；根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
二、工作目标
１、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。
２、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
３、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。
三、措施与要求
１、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。
２、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对考试心理进行心理素质教育，并帮助学生掌握情绪调节技巧，在外界变化中适应自如，并展现个人潜能。
３、着重进行理想、法制和安全教育，增强目标意识、法治观念和自我保护意识。通过案例分析警示学生合法行事严守规章制度，并认真关注不同层次学生成长发展。班主任需建立帮助转化档案系统来管理问题学生，并总结转化经验规律以稳定秩序。
４、持续重视组织好班会课程设计，在体现德育功能上取得成效。
５、积极推动“主题板报”活动并丰富“墙壁文化”，培养自主能力及辨别真实美与虚假丑恶能力。
6、精心抓音乐、体育、美术等特长生的培养和补习工作，反复施压，循序渐进，以极致耐心、真诚和决心稳定他们的情绪，激发他们的信心，贯彻他们的文化课提高计划，确保高考目标顺利达成。
7、实行班主任定期走访机制。注重与家长互动，适时进行家访，赢得家长的关注和支持，整合教育资源，推动班主任工作有序展开。
8、为学生提供全面的考前心理辅导；耐心引导学生填写志愿并整理好学生档案资料。
9、按照学校“强化年级管理”的要求，认真参与高三年级的教学检查和管理工作，确保秩序井然。
10、妥善处理年级班主任日常事务管理，完成学校和年级组交办的临时任务。
总之，班主任应以爱心培养学生，用细致关怀对待学生，凭勤奋带动学生，以严格要求约束学生。充分发挥自身能动性，在常规管理和德育工作中不遗余力，向学校交上满意的答卷。营造高考氛围，让学生尽早进入状态。