【简介】以下是热心网友“pianzazhan”整理的六年级小学音乐教学工作计划（共3篇），供大家参考。
篇1：六年级小学音乐教学工作计划
在新学期的来临之际，为了让六年级音乐教学焕发全新活力，特制定以下六年级上册音乐教学工作计划：
一、指导思想：
贯彻新课标新课改理念，培养学生音乐技能，尤其注重培养他们对音乐的热爱和提高谱面阅读能力。我们致力于激发部分学生的转变（从认为音乐无用到将音乐课看作主要科目），真正提升他们的音乐素养。
二、基本情况分析：
本班约有50名学生，大多来自本地区，少数转校至其他地区。他们都是活跃的少先队员。虽然这些学生喜欢上音乐课，却不太愿意学习理论知识，错误地以为音乐只是唱歌，并且可以是任何流行曲目。有些同学甚至讨厌琴谱教学，在练琴时感觉昏昏欲睡。五年级所接受的教育起到了承上启下的作用。在本学期，他们将巩固并应用之前所学知识，并且为未来几年打下坚实基础。本学期的教材增加了难度，如升调号、升降符号等，使得学生们面对挑战，但也为未来更深入的五线谱知识做好准备。
三、任务目标：
（一）、唱歌部分
1、紧密结合教材和大纲，教授书本中的歌曲
2、每节课前先进行10分钟的理论知识教授，再开始唱歌
3、听录音示范唱法后，请老师编写谱面，在反复练唱1-2遍后逐渐引导学生自我练琴直至正确。
4、每首歌曲完成后，在下次上课时进行检查，并邀请个别学生展示演唱，若出现错误及时进行纠正。
5、注重记录与考核，确保学生深刻体会到音乐课程的意义。
（二）、声音训练部分：
在呼吸控制下逐步扩展高音；运用不同力度、速度和音色表达；保持声音饱满连贯；参与二重奏合唱练习时注意声量平衡和音色协调。
(三) 欣赏部分:
结合作品欣赏, 系统初步了解旋律特点, 表现态势, 感受情感体验加强. 培养思考品味, 加深对形象把握, 进一步加强欣赏.
四 提高 教 学 质 量 措 施 :
认真备课, 做好前备, 复备工作. 充分准备使得上好课必须做好每一个环节, 特别关注新版标准联动并留心预备
2、因材施教，应根据学生的个性特点和学习能力采用多样化的教学方法，激发每位学生的潜能，实现全面发展。
3、精心设计每节课的开端，唤起学生的求知欲，提高他们对知识的渴望。
4、灵活多样地设计课堂形式，融入丰富的元素如知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。充分调动学生的积极性，使他们在最大程度上吸收知识、掌握技能。同时，在课堂中注重培养学生团队合作与创新精神。
5、积极借鉴其他学校的优秀课程经验，并在本校进行实践推广，拓宽学生视野。教师要及时总结反思这些经验。
五、教学进度安排：
九月份 第一课
十月份 第二、三课
十一月份 第四、五课
十二月份 第六课 筹备文艺节目
一月份 第七课 期末复习考试
篇2：六年级小学音乐教学工作计划
在教育方针的指引下，我们致力于学生全面发展，包括德、智、体、美等各个方面。音乐课作为美育教育的重要组成部分，旨在培养学生歌唱和感受音乐的能力，通过音乐艺术形象激发学生远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进身心健康发展，并为社会主义精神文明建设和培养新一代社会主义新人发挥关键作用。
在教学任务中：
1. 学生将学会课本上的所有歌曲，通过演唱让他们更加热爱祖国、人民、劳动、学习、科学、自然和生活。
2. 学习读谱知识包括弱起小节、速度记号和跨小节的切分音。
3. 完成课后综合训练，逐步提高创作旋律和填写旋律能力，并学会辨别三和弦的和谐性。
4. 举行精彩的欣赏课，通过欣赏扩展视野，用音乐艺术形象影响和鼓舞学生。同时介绍民族乐器如“吹管乐器”和“打击乐器”，增强学生民族自尊心；介绍著名音乐家莫扎特和冼星海的事迹，传承他们顽强奋斗精神。
在教学重点与难点分析中：
教学重点是以审美体验为核心，提升审美能力并培养创造思维；而教学难点则包括审美情操培养、实践能力提升以及创造合作精神。
针对不同年级的学情：
1. 一年级需要加强歌曲练习，因时间较短技巧尚未掌握。
2. 四至六年级大多具备唱歌、视唱和听音基础，但仍有后进生需额外关注帮助；欣赏方面应先熟悉旋律再进行欣赏。
对于教材内容：
本学期内容涵盖了唱歌、欣赏、器乐等多个领域，在歌唱为主欣赏为辅的基础上，促进知识结构及技能训练。共分为八个单元涵盖感受音乐、表现音乐、创造音乐等内容，并与音乐文化紧密联系。