下面是热心会员“tuanxian”分享的护理人员心内科自我评价（共3篇），以供参阅。
篇1：护理人员心内科自我评价
在过去的一个月里，我沉浸于内科学习的海洋，这是临床实习的核心所在。我们需要深入了解内科常见疾病的根源和易发因素，掌握各种专业仪器的运用以及专科检测和治疗方法，如肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管操作、各类内窥镜检查、腹膜透析和各种穿刺技术等。要熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用，并了解临床化验指标的正常范围和诊断意义，能够识别异常心电图，掌握各系统疾病的功能试验和检查方法。
当最初进入内科时，我感到有些不适应，但我顽强服从领导的安排，勇敢面对挑战，向老师请教、向同事学习、通过自我摸索实践，在短时间内迅速适应了内科工作节奏，理清了各项工作职责，明确了工作流程与方向。我的工作能力得到提升，在具体工作中形成了清晰思路，可以顺利展开工作并圆满完成任务。这段时间让我对内科护理有了更深入的认识。
怀着“将工作做得更出色”的信念，我培养出开拓创新的意识，在护士长领导下，在带教老师细致指导下积极参与病房管理和医疗文书整理工作。我对待每一位病人都充满真诚接待之情，视他们如亲友般重要，并始终站在他们角度考虑问题。向资深护士学习部门规章制度及文件书写规范，并认真记录一般护理信息、危重护理情况以及急救记录。恪守规章制度，铭记“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）和“三严”（严谨态度、严格要求、严密方法）。为提升自身理论水平和操作能力，我积极参加每月的理论考试和操作培训，并对自己施加高标准要求。端正工作态度，“医者父母心”，尽最大努力缓解患者苦楚是我的责任所系。
篇2：护理人员心内科自我评价
认知神经系统疾病并不是一件轻而易举的事情，关键在于掌握了识别神经系统疾病的方法。只有掌握了这些方法，才能轻松地去了解每种具体的疾病。那么，到底什么是识别神经系统疾病的方法呢？就像之前提到的，神经系统就像一个复杂的网络系统，它由神经传导通路作为基本单位构成，通常包括感受器传入、中枢神经传出和效应器等组成部分，这些传导通路相互连接形成了神经系统网络。
有了这个网络概念后，我们可以更好地掌握实践方法和重点，从而达到认知神经系统疾病的目的。接下来讨论如何利用网络视角来掌握实践方法以及处理好各种神秘莫测的神经系统。既然神经系统被比喻为一个复杂庞大的网络系统，我们想要深入理解它就必须首先对神经系统这一网络的结构和功能有所了解，也就是我们所说的解剖学和生理学。
因此，在进行实践之前，首先需要复习和掌握与神经系统解剖和生理相关的知识。这是了解和识别神经系统疾病的前提和基础。我们知道构成神经系统网络的基本单位是传导通路，因此我们应该从这些基本单元开始学习，并以传导通路作为主线索来复习相关的解剖结构和生理功能。鉴于同学们时间有限，在校期间不可能完全理解整个网络。
因此，在复习时需要抓住重点，即抓住构成网络的主干道，例如各对颅神经分布及功能、脑干内部结构和功能、脊髓主要传导束位置、起止点及功能、各种深浅射弧组成与意义、脊髓神经节分布区域等。这些内容在教科书和相关参考资料中都有简明扼要描述，请参考这些书籍进行复习。掌握了网络“主干道”，将更好地把握整个网络主体结构，这对于认知神经系统疾病至关重要。
可以说越全面了解该网络组成与功能，就越助于认知神经系统疾病；因此同学们应尽量多地掌握相关解剖与生理知识。实际上，神经系统疾病发生就意味着某个环节或部位在该网络上出现故障。为了找出故障部位及原因，则需采取相应方法获取相关资料，即询问历史、查看体征以及进行辅助检查。在询问历史方面除了掌握一般询问历史方法外：
①要清楚询问对象不仅仅是患者本人还包括患者家属或其他了解情况者。这是因为一方面意识障碍患者无法自行描述历史情况; 另一方面患者对发展过程中感受可能与真实情况存在差异, 例如癫痫患者可能无法准确描述发作时表现细节。
②在处理神经系统疾病的患者时，需要特别留意他们的主观感受和客观病情之间的差异。相较于其他系统疾病的患者，神经系统疾病患者更容易夸大或淡化自身症状。因此，在分析病史时，务必关注患者言语描述与实际体征以及整体健康状况是否一致。否则，可能会被患者不准确的陈述误导，导致诊断和治疗上的错误判断。
篇3：护理人员心内科自我评价
在半年多的护理工作实习中，在带教老师的精心指导和耐心教导下，我认真研究了《医疗事故处理条例》及相关法律法规。通过学习，我意识到现代护理质量观念是全方位、全过程的，要让病人满意。人们对医疗护理服务提出了更高、更新的需求。我的理论水平和实践水平得到了一定提升。在实习期间，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，并努力将理论与实践相结合。
我始终秉持着“爱心、细心、耐心”的原则，在各科室的实习工作中，能够规范书写各类护理文书、及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教等工作。我能够熟练进行各项护理操作，如内、外科以及妇儿科等，并严格执行三查七对流程。同时，我积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断充实自己的业务知识。
通过这段时间的实习经历，我的专业技能和管理能力都有所提升。未来，我将继续努力学习，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提升自身素质，为患者提供更优质的服务。