【前言】下面是网友“lmrph03”分享的教师培训工作总结汇报（共3篇），欢迎参阅。
篇1：教师培训工作总结汇报
在当下的某年某月某日，我有幸参与了一场小学青年教师培训。虽然只是短短的一个多小时，但这段时间让我对教师这个职业有了更深入的认识，也更新了我对教师职业道德素养的理解。感谢校领导给予我们青年教师这次难得的培训机会。
尽管我已经有四年的教学经验，但在教学常规和教学方法等方面仍有不足之处，因此迫切需要继续学习和提升。幸运的是，学校领导非常关心新老师们的成长，在实际问题上精心安排了这次培训，旨在帮助我们更快地适应新环境，并逐步提高自身水平。我珍惜这个宝贵的学习机会，通过参与新教师培训来弥补自身不足，提升专业能力。
郭校长及其他领导精心准备了培训资料，并就各方面进行指导，尤其在职业道德方面。他们要求新教师要迅速“入格”，调整态度、用心工作和学习以适应学校工作环境。我在xx小学工作近一年，在初到这里时对于新生活、新环境、新责任和角色都感到陌生，但通过一段时间的工作和交流后，内心逐渐融入并感受到了强大向上的动力。
每位领导和老师都展现出极高的职业热情和责任感，他们为我树立了良好榜样。我决心要尽快融入新环境、担负起责任，在这个群体中扎实工作，为集体荣耀而努力奋斗，也为自己职业发展增添色彩。
这场培训如及时雨般给予我信心和动力，鼓励着我要快速适应新环境、人际关系等；更加理性看待社会、认知自身角色，并改变过往生活态度；做一名永远保持学习状态的老师；坚持创新，在教学中发挥智慧才能。这次培训展现出学校领导对新老师的关爱，并体现出对教育工作不断完善与进步的重视。虽然青年教师培训已结束，但它所传递的影响将持续影响我的未来工作。
1、积极学习教育理论，深入研究教材教辅，精心准备每堂课，并且在课后认真反思。通过持续的反思和积累，不断获得个人经验与方法，并将其深化为一种理论。
2、向有经验的老师请教，努力提升自己的教学水平，扩充知识储备。
3、提升个人魅力，赢得学生喜爱和信任。这需要不断提升自身魅力，在积累经验的过程中培养出一种平和优雅的心态，在与学生互动中建立起他们对我的信赖。
4、积极参与校内外业务学习和培训活动，认真参加各类教研活动，并把它们视为宝贵的学习机会。将适合自己的教学方法融入日常实践中。
面对新的起点，我将努力找到理想与现实的契合点，充满热爱地不断充实和完善自我，成长为一名合格的人民教师，在谈固小学这片肥沃土地上展现出自己的光芒和热情。
作为拥有8年教龄的年轻教师，很荣幸能够参加这次90学时的培训。培训为我提供了再次学习和进步的机会。我们能够聚集在一起相互交流、共同学习、互相取长补短、共同进步。这次培训给了我很大收获。指导老师示范课如美味佳肴般开阔了我们视野，提升了我们认知水平。而同学间开展的课程研讨更是令我难忘。在研讨中没有虚假恭维，只有真知灼见、真诚表达；没有空洞套话，只有深入思考后针锋相对。在交流中进行认知提升，在交流中情感升华。
一个星期的学习给予了我观念上的洗礼和理论水平上的提高；增添了知识储备和教学技巧。这是一个收获丰厚、促进我不断成长进步的宝贵一周。因此，我告诫自己要始终以十二分热情和努力投入其中。
一、更新观念
教师必须具备现代化教育观念。从以教师为本转变为以学生为本，完全信任学生并用心评价他们。除了丰富知识外，教师还应该具备高尚情操、道德品质和人格魅力。教师价值在于道德情操、知识水平及发展潜力三者统一上体现。
通过这次培训，我的教育观念得到转变。不单纯传授知识而是注重启迪方法。当学生掌握方法后将受益终身，并能自主获取知识。同时要启发他们智慧，在给予足够时间空间下发挥想象力和创造力。
二、用心实践
作为当代教师，必须要保持终身学习的心态，将学到的理念和方法融入到教学实践中。教师所做的一切都旨在为学生提供便利、服务学生，营造一个民主包容的课堂氛围，与学生分享他们的情感体验和成功喜悦。
作为一位富有思想的教育工作者，应该谦虚向同行学习，不断自我提升。这次培训让我们结识了许多优秀的教师，他们不仅拥有扎实的教学基础，更具备锐意进取、专研精神。社会在不断发展，竞争日益激烈，唯有不停努力才能适应新时代的教育格局。
三、挖掘教学潜能
这次培训使我深刻领悟到，我们需要时刻牢记以下几点：理解课程标准、充分利用教材资料、提高课前设计水平；
必须娴熟技巧、善于调配资源、注重启发思维、善于表达观点，在课堂上展现出扎实驾驭能力；
同时要反复反思反省，因为反思是促进教师专业水平提高的重要推动器。
培训只是一个契机，只是一个开始。我将把所得之智化作行动，并及时将所学知识转化为对学生有益之举。吸收外界优秀经验，以攻克难题。我决心将培训成果在我的教学中绽放出耀眼光彩。
按照院方统一部署，我所在院校对106名年轻教师进行了专业培训。很荣幸地参加了院方组织的青年教师培训活动。
在这次培训中聆听了五位专家的授课，并没有仅仅拓宽视野而已，更是领略到了那份专家特有的魅力——渊博知识和深厚文化底蕴。这使我对高职院校青年教师素质、基本素质、职责规范、行为准则、教学工作基本要求等方面有了全新认知。
篇2：教师培训工作总结汇报
在践行县教育局提出的强化教师暑期培训要求，进一步加强师德师风建设、提升教师业务素质和管理水平，努力培养具备政治信念坚定、专业过硬、作风扎实的教师队伍，从而有效提升教学质量的目标下，我校于20xx年8月21日至8月25日举行了为期五天的暑期教师培训。以下是本次培训工作总结：
一、精心策划，周密准备。
双浮中心学校制定了详细的培训计划和实施方案，明确了培训目标，并安排了培训时间、形式以及内容。同时，我们对此次培训做出了严格规定：首先是严格控制培训时间表，规定每天上午8:30-11:30、下午3:00-5:00为学习时间段，保障了培训任务能够按时完成。其次是严格考勤纪律，实行每日两次点名制度。再者，在学习过程中要求教师认真记录学习笔记并撰写学习感悟。
二、多元形式，丰富内容，显著效果。
我校教师培训始终坚持突出重点、追求实效、杜绝走过场的原则。本次培训采用了自主学习、集中学习、专家授课、小组研讨、优秀教师分享经验、教育技术测试以及业务考核等多种形式进行学习与培训。涉及的内容包括师德师风、教育理论知识、专业成长指导、班班通和电子白板应用技巧培训、安全知识传授以及工作实践交流等等，这些都极大地促进了我校教师在理论水平提升、师德建设和科研意识方面取得显著进步，使得本次培训取得了显著成效。
8月21日上午，由教研室副主任王国才主持的题为《把伟大放在心间，做好细微之事》的专题讲座深入浅出地阐述了新疆执教经历，并结合生动案例向广大教师传达了关于师德与专业知识相辅相成的重要观念。
8月22日上午，在关工委领导王献振以及三中心心理健康专家王虎分别就《引导学生正确思想品德修养》和《如何成为一位幸福的老师》进行了深入解读与探讨，为广大教职员工呈现出不同层面的精彩演说。
8月23日上午，在全镇四个班级分组开展电子白板使用技巧示范与实践。
8月24日上午，在由教研室副主任葛维春主持的“构建完善且幸福的教育生活”报告中，通过引经据典和言之有物的表达方式为全体参会者奉献了一场精神盛宴。
8月23日下午和24日下午分别对所有参加培训人员进行电子白板操作及专业知识测试。
在一个清晨的8月25日，本镇的教育界明星们集结一堂，分享着彼此在教育教学、班级管理和学校管理方面的宝贵经验。下午，校长张建英在培训总结会上探讨了如何打造优秀校园文化的话题，剖析了我镇校园文化的优势和不足之处，并呼吁各校抓住机遇，结合各自特点，按照均衡发展原则，争取尽早创建太和名校、示范校以及特色学校。
三、严格遵循上级部门要求，将评价与培训效果相结合。为了确保培训效果实际有效，这次培训被纳入年度考核评选范围。因此，老师们无论是自主学习还是集中培训时都认真做好笔记。每个人结合自身工作撰写了学习心得文章，总结经验，查找不足，并不断改进工作方法，使本次教师培训达到预期效果。
在分散培训过程中，各校备课组制定了切实可行的教学计划并提前一周编写了教案。
四、培训对学校工作的影响
这次培训让老师们深刻认识到以下几点：
1. 教师需要懂得反思。在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括和总结是教师持续提升专业素养的关键。
2. 必须成为终身学习型教师。只有紧跟时代步伐，努力成为终身学习者，才能满足社会和学校发展需求，并成为杰出的教师。
3. 学习他人长处，总结经验服务人民满意教育。老师应全心投入于教书育人事业中，在自我教育、自我改进和自我提高中成为受人民欢迎的优秀教师。
总体而言，这次培训取得了巨大成功：完成了规定内容、达成学习任务并实现了预期目标。这不仅对我校教师个人专业发展有益，也对学校的教育工作以及推动素质教育进一步发展起到了积极促进作用。
篇3：教师培训工作总结汇报
在这段充满新奇创意的远程学习旅程中，我准时参与了每场专题讲座的观摩学习，认真聆听着专家们的指导和解读。我积极与老师们探讨各个专题问题，并按时完成了所有作业。通过积极参与交流，广泛阅读老师们提交的作业和文章，并及时留下评论。我还认真阅读了每一期班级简报，反复研究各个专题中的案例，详细记录了教师所传达的内容和授课形式。现在，我想分享一些学习体会：
一、颠覆性的远程研修改变了我的思维方式
随着新课改风潮在中国蔓延开来，传统的教学模式已经跟不上时代步伐。面对新课改，很多教师持怀疑态度：放手让学生自主学习，是否可行？如果学生能够自主探究出答案，我们教师还有何用？然而，在传统教学中出现的情况令人担忧：教师滔滔不绝于讲台之上，而学生却打盹于课桌之间；教师神采飞扬于讲台之上，而学生却垂头丧气地坐在座位上。这种局面如何能激发学生的兴趣呢？通过这次远程研修，我打消了顾虑。新课程改革强调提高学生的主体地位，并增强他们对学习的兴趣。同样的知识由不同老师传授就会产生截然不同的效果，因此教育应当以“为学生服务”为宗旨，并针对不同需求考虑知识传递方式。此外，在远程研修平台上与全国专家和同行面对面交流，这种便捷快速的学习方式也影响了我的思维方式。在这里，我的视野更加开阔，思路更为清晰，在与他人交流中解决实际困惑，在学习过程中甚至改变了我的生活态度。
二、专家和骨干教师深深地感染并激励着我
在学习过程中，各位骨干教师们那种对事业孜孜追求、始终如一地努力工作的精神深深感动着我。他们是我们共同学习进步道路上的楷模和标杆。将记住他们言传身教，并让专家们的思想和品格引领我前行。
三、远程研修引领我向前发展
远程研修改变了我的生活，并给予我前进的动力。每天第一件事就是登录班级网站，在新作业、日志和话题中汲取所需营养。从网上专家和身边优秀教师处汲取知识是无比宝贵的经历。尽管学习过程稍纵即逝，但其效果却是实实在在地存在着。
身边的导师们，仿佛是小学生般执着，他们教授时充满认真、虚心和求知的态度，展现出教育责任感与终生学习精神。新课程要求我们培养学生的科学探究能力，而自主合作探究成为了学习数学的关键方式。对绝大多数老师而言，课程改革如同一场全新的变革。因此，我们必须珍惜每一天、每一堂课，积极参与课程改革，不断挑战自我、改进自身，追求更完善的自己。在培训中，导师们分享着启发性言论、耳目一新的见解、精彩点评以及引人入胜的案例分析和全新理念，无不让我受益匪浅；他们渊博的知识和高雅风度也令我深感敬畏。他们引领我对教学改革有了更深刻的思考，我的灵魂似乎被提升了，视野也逐渐开阔起来，内心仿佛步入澄明之境……
这次培训使我重新找回了自我，并坚定了从事教育工作的信念。我深知要做得更好、更出色需要更多努力和付出；相信勤奋就会有回报，奉行“生命不息，学习不止”的信条。我将继续踏实前行，稳扎稳打，一步一个脚印地向前迈进……
丰富多彩的收获
通过参加这次在线培训活动，我们在理论认知方面都有了显著提升。培训过程中分享了大量案例，并清晰解读相关理论；专家和学员间在线互动交流中涌现出专业见解与深刻洞察，在同行间进行精彩点评、交流和感悟也给我们带来意想不到的收获。我们不仅更新了教育和教学观念、拓宽了思路，对于新课程的认知和实践都取得质的飞跃，并且对个人素质提升起到重要推动作用。
每份耕耘都将有所收获，在这次培训中重新审视自己的教学行为并对以往教学进行深刻反思。参与培训不仅意味着获取新知识，更重要的是要能够运用所学到的知识到未来的实际教学实践中。