以下是会员“gcnwn977”分享的小班幼儿园教师工作总结分享（共3篇），欢迎参阅。
篇1：小班幼儿园教师工作总结分享
饱含着一学期的艰辛、胜利和欢乐，我们与XX年轻轻挥手告别。记忆中新的画面是从家长手中接过一张张天真稚嫩的小脸，听到那串串渴望回家和呼唤妈妈的声音……在琐碎工作中，我们与孩子间的关系更亲密、更像一家人，有时候听到家长暖心的话语，无论多么辛苦劳累，我们作为小班老师都觉得值得！以下是本学期重点工作的简要回顾：
一、保持情绪稳定，尽快适应环境，培养生活卫生习惯
新学期伊始，对于小班宝贝来说，这是他们第一次正式接触幼儿园和老师，首次离开父母，在陌生环境中生活学习，与陌生的老师和小伙伴相处。他们在生理和心理上都需要时间去适应。我们设法转移他们注意力，和他们玩积木、进行游戏，并用亲切语言、温暖态度照顾他们的日常生活，让他们感受到幼儿园就像家一样舒适温暖，老师如同慈祥母亲般体贴亲近。通过这种方式慢慢消除他们的陌生感，逐步让他们享受集体生活的乐趣。良好开端是成功之母，在此基础上教会孩子独立自主、配合协调，并自己动手做事是一个复杂而繁琐的过程。现在孩子们基本上可以在幼儿园独立完成学习和日常生活了。
对于班里少数“特殊”孩子我们提供了“特殊”关怀，并进行个案研究。比如宁宁同学因身体不好容易生病，并且经常尿裤子或床。午睡时需给他铺棉垫，在午睡后定时提醒使用厕所等等措施。同时鼓励他积极参加体育锻炼并增强饮食兴趣和量，在老师的关怀下宁宁变得更加健康、更加活泼。
二、多元化活动着重培养幼儿健康成长
幼儿园教育内容全面启蒙，各领域内容相互交融，促进幼儿情感态度能力认知技能等方面发展。
1、看到你们收获后喜悦洋溢的笑容令老师备感欣慰。
针对小班幼儿的独特特质，我们将关注重点放在口语发展上。小班幼儿通常口齿不清，有些甚至满口方言，给我们之间的交流带来了困难。因此，我们制定了一套有效的教育计划。在日常活动中，我们以身作则，坚持使用普通话与孩子们交流，并及时纠正他们的错误，逐步从单个词汇发展到完整句子，提升他们的语言能力。比如说，子良小朋友在日照和奶奶生活习惯了当地方言，导致我们之间沟通困难。面对这种情况，我们没有退缩，而是耐心引导，在经过一段时间的培养后，孩子已经能够简单表达自己的意愿了。虽然与其他小朋友相比仍有差距，但相信在共同努力下他的普通话会变得越来越出色。
2、多姿多彩的活动让你们感受新鲜空气。
《纲要》提出要最大限度利用各类教育资源，拓展幼儿生活和学习领域。因此我们根据幼儿年龄特点有针对性地设计了丰富多彩的活动。由于小班幼儿集体意识较弱，我们开展了“认识我自己”等活动，引导幼儿了解家庭、幼儿园以及自身特征等内容。秋天是丰收季节，在此期间我们邀请家长带领孩子走进大自然感受秋天风貌，并制作相关画报；参观水果店认识各式水果并进行蔬菜水果造型制作等。在主题活动中，孩子们通过实验理解动物毛发的功能；在“森林音乐会”中与动物们一起享受演奏乐趣；参观食堂了解阿姨辛勤劳作以及饭菜营养知识；涂色练习描绘丰富多彩泡泡；郊游游戏中找到图形相关线索等。糖葫芦、精美泥工瓶、初显绘画才华作品无不拓展孩子视野增长知识。
3、你们健康是老师快乐所在。
随着寒冷冬季到来，许多幼儿延迟入园或即便入园也总是手藏袖内。针对这种情况，我们及时进行不怕冷教育，并确保每天户外活动时间。通过体育运动让幼儿探索保暖方法，并尤其在打球活动中避免人少球少问题。
在幼儿园工作中，安全始终是至关重要的一环。只有确保幼儿的健康成长，我们才能顺利展开各项教学活动。我们班的老师时刻保持高度的安全责任意识，认真负责地进行安全工作。每个月，我们都会精心策划各种安全教育活动：比如九月专注于幼儿入园和离园的安全指导，同时进行常规培训；十月注重户外活动和大型器械使用的安全教育；十一月则着眼于卫生教育，培养幼儿良好的水杯卫生习惯。通过有计划的活动设计，逐步提高孩子们对安全问题的认识。
特色墙面创设是为了关注幼儿发展变化，并给予他们更多自我认同感。每次墙面更新，孩子们都会自豪地宣布：“这里有我！” 我们引以为傲的特色墙就是“成长的印记”。家长最牵挂孩子在幼儿园的生活状态，而我们最渴望了解孩子在家庭中的成长历程。成长印记墙为我们打开了这扇窗口。
首先是“成长历程”：记录每个宝贝从出生到入园前的成长轨迹，用文字和照片呈现出来，由父母设计版面。这不仅让我们了解孩子，感受到父母无微不至的关爱，更重要的是帮助新生儿快速适应幼儿园环境。
其次是“入园满月啦”：家长记录下孩子进入幼儿园一个月后的变化。这不仅体现了老师辛勤付出，更激发了家长参与班级管理、关注孩子成长过程的意识。
接着是“自己的事情自己做”：从出生第一天起，孩子就成为家庭中心。短短三个月内，孩子们领悟到自主性原则，并体会到独立完成任务所带来的快乐和成功感。家长们对孩子们获得独立能力表示赞叹。
最后是“精彩瞬间”：呈现出孩子们一个学期内的成长变化，让家长放心并感到骄傲。
促进成长需要家园共育，在开学后我们通过各种方式与家长建立联系。除了日常交流外还举办四点半接送时间段内小型家长会议来拉近距离，并评选明星宝贝和明星家庭，并写下他们的感言。这激发了孩子积极参与活动、追求进步之欲望, 特别是明星家庭评选激励所有家庭积极支持班级工作, 让他们认识到自己也是班级管理中不可或缺一员。
我们独具匠心的活动：在重阳节这一天，我们举办了“亲情接力”活动，邀请祖辈们前来接孩子们回家，孩子们在送别时还要给爷爷奶奶说上一句祝福的话，让爷爷奶奶开心得合不拢嘴。这样的祖孙共享时光，让大家感受到了浓浓的亲情和天伦之乐。这些美好瞬间深深地印刻在孩子们心中，初步培养了他们尊老爱幼的情感。
我们班的小朋友通过多方位能力培养取得了长足进步。因此，我们抓住机会邀请家长参与班级活动。首先是“亲情授课”活动，几位家长走进区域进行故事讲解、手工制作、玩具搭建、科学探究等活动引导……孩子们在家长老师的指导下完成任务，同时让每位家长也领略到幼儿园游戏互动的乐趣，体验到了灵活有趣的教育方式。其次是“生活小达人”活动，展示自己穿鞋、穿衣服的技能，展现出他们的成长、懂事和独立；家长们全程关注着孩子们比赛的激烈场面，加油助威或者记录下这些幸福瞬间。
颁奖时刻到来，园长将颁发的奖状递给每位孩子手中，这是他们人生中第一个也是无比珍贵的荣誉。孩子们欢乐洗涤着老师工作中的劳累，自豪温暖着家长内心。这些活动不仅彰显了孩子个性特点，更提升了他们生活自理能力。教育已融入生活，在快乐中回馈给孩子。
我们三位老师经历了从陌生到融洽再到默契配合的过程，在孩子身上获得了很多启发。他们纯真的内心、活跃的思维、调皮可爱表情让我们感动不已，就如同《猜猜我有多爱你》里所言一般，我们倾注全部爱心去呵护孩子们，而他们用进步和喜悦来回报我们。为你们欢笑、为你们自豪、为你们欢呼！为我们美好的幼儿园生活加油！
篇2：小班幼儿园教师工作总结分享
随着新年的钟声响起，本学期即将画上句号，回首一学期丰富多彩的活动，让我感慨万千。在这里，我将为大家总结本学期的班务：
1、晨间运动秀：
有句话说得好：“良好的开端是成功的一半。”为了以昂扬的姿态开始新学期的工作，我们带领孩子们学习并展示了晨间运动，在九月底向家长们炫耀了我们的成果。相信您依然能感受到孩子们那振奋人心的精神和整齐划一的动作。通过晨间运动秀，培养了孩子们在团体中自信表现自己的能力。
2、球拍竞赛
十一月中旬，我们小班级部组织了球拍竞赛。初衷不负所望，还记得十月初孩子们刚开始练习时只有几个会打球，但经过一个多月的努力，他们不仅都掌握了技巧还提高了数量。在比赛中，每位孩子都取得了不俗成绩，而且每分钟击球数非常均匀。
孩子们积极参与比赛，家长也给予了积极支持。通过此次活动增强了幼儿上肢肌肉力量，并让他们体验到成功带来的喜悦，增强自信心和成就感。培养团结友爱、合作精神和品格塑造。
人们说“运动是生命之源”，事实证明经常参与体育活动的幼儿身体更加健康。体育游戏促进幼儿动作发展，活跃生活气氛，并逐渐培养勇敢、智慧、坚强等优良品质。
3、火灾演练和校园安全
安全至关重要，在定期安全排查基础上，为进一步加强公共安全意识和提高应变能力，在幼儿特点及设施情况考虑下进行疏散演练和火灾演练。推进全员安全教育深入开展。
为预防校园暴力事件发生保障师生安全，在“校园暴力演练”中模拟闯入场景并及时做出反应。无论何时安全意识都需牢记在心。
4、迎元旦庆典
在欢庆元旦的活动中，我们致力于激发幼儿的自我表现潜能，透过亲子游戏深化亲子情感，同时引导幼儿认知元旦这个节日。这样一来，孩子们和家长不仅可以感受到幼儿园带来的快乐，还会对提升教学质量产生积极影响。通过亲子合作创作，让幼儿体验新年的喜悦。
5、独具特色的活动：
一位教育学家曾言：“儿童智慧蕴藏于指尖之间。”可见培养幼儿的动手能力是促进脑部功能锻炼、增强智力的有效方法之一。尤其对于小班级的幼儿来说，由于年龄尚小、肌肉发育未完全成熟，因此培养他们的手部技能显得至关重要。因此，在本学期里，我们小班特别推出了撕纸活动。每周五上午，在撕纸课前，老师需要为每位孩子准备好轮廓图案，并指导他们进行撕纸操作。最初有很多孩子表示“我不会”，但随着老师的耐心指导和鼓励，孩子们逐渐对这项活动产生浓厚兴趣，并且基本都能在课堂上完成任务。通过这些富有特色的活动，孩子们不仅提高了手部技能，还拓展了思维能力。
6、兴趣小组：
每个孩子都是独一无二的个体，在教育上应该根据个体差异采取差异化教学方法。因此，在本学期中，我们两位老师积极鼓励每个孩子积极参与各种兴趣小组活动。一个学期下来，在各种小组中参与锻炼后，班级里的每个孩子都展现出了不同方面的进步和成长。
总而言之，勤耕必有硕果。在今后的工作中，我将继续努力、尽职尽责地做好本职工作，为我的班级取得更加优异的成绩而努力。
篇3：小班幼儿园教师工作总结分享
随着孩子们灿烂的笑容，我度过了与小二班孩子们共同成长的一个学期，如今，他们又长大了一岁。目睹他们的成长，作为老师，我们深感欣慰。我热爱孩子，更钟爱这份工作。记得开学时，面对那些初次离开父母、哭泣不止的孩子们，我和杨老师倾注了全部的关爱、耐心和热情，对每个孩子都充满关怀。半年过去了，孩子们在不断成长、进步，让我们更深切地感受到自己是最幸福的教师，而幼教事业也是最光明的事业。
一、教学方面：
我始终秉持“玩中学、学中玩”的理念进行教学设计。在日常活动中，我们开展了多姿多彩的教育活动。根据《纲要》要求，分析本班孩子的特点，认真制定了学期计划，并准备好每一个活动。我们已完成各科的教学计划，这些活动拓宽了孩子们的视野，帮助他们积累丰富生活经验，培养情感，并取得良好的教育效果。在开展教学活动的同时，我们也注重家园配合，在家长工作上做到细致耐心，在本学期里利用家长接送时间及时与家长沟通交流幼儿在园情况，并针对有生病幼儿进行电话联系，在形成良好家园共育环境中让孩子健康成长。
二、常规管理：
我们通过日常生活点滴对幼儿进行关心与鼓励，并引导他们主动完成自己的事务、主动礼貌问候他人、主动帮助别人，并为幼儿提供机会独立做事情。从生活层面指导幼儿养成卫生、文明和礼貌习惯，并让他们懂得互相谦让友善相处。好的常规并非一蹴而就，在我看来虽然我们在这方面有所进步但仍需继续努力，在某些方面还做得不够周全。
三、家校合作：
平时，我总是热情接待每位家长前来，并与他们交流了解幼儿在家表现情况。通过平实语言探讨教育方式，并听取家长意见建议，充分与家长共同努力推进同步教育工作，在亲切交谈中增进家园感情。下个学期我希望能够与家长继续通力合作转变教育理念以更好地服务我们的孩子。
四、保育工作：
对待幼儿就如同对待自己孩子般细致入微并一视同仁。天气变化时及时为幼儿增减衣物提高水量并向家长发布相关资料午睡时确保被盖整齐就餐时提醒多吃让其不挑食。
五、安全方面：
通过多样化的安全教育方式，如晨间谈话、随机教育、游戏情景化教育等，一个学期下来总体表现还算不错，然而抓伤事件偶尔也会发生。尽管难以完全避免，但我们不能因此掉以轻心。
为了迎接新学期的挑战，我需要更努力地工作。我将始终秉持“热爱生活、敬业奉献、诚实守信”的理念严格要求自己。树立高度的责任感，关注幼儿园中新的教育形式，关心每个幼儿和他们的每一个细节。
幼儿园小班上学期教师个人工作总结
我的孩子们是那么出色，在陪伴着他们笑脸度过这个学期的同时，看着他们成长，我感到无比欣慰与幸福。希望即将迈入中班的他们能有更加亮眼的表现。接下来我将对这学期的工作进行总结：
一、提升学习效果，增进自身素质
1. 积极参与园内各项活动和教研活动，并对自己的工作进行反思和记录。本学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，并配合主题活动展开相应的教学活动，制作了一些教具来调动气氛。
2. 在教学中认真备课，在课前做好物质准备和知识准备工作。自制教学用具并根据幼儿兴趣、需求、方法、习惯和可能遇到的困难采取相应措施。注重整体幼儿群体，并关注个别幼儿发展，并激发其情感。阅读有益于业务提升的书籍不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜活力。在日常活动中传授给幼儿初级生活技能和经验，培养他们解决问题时的独立能力。
二、培养良好日常规范
有些幼儿异常细致，在美术活动中让他们相互传递纸张和油画棒；为了让孩子掌握正确刷牙方法，我组织了刷牙活动让孩子自行尝试方法以调动积极性并养成良好习惯。如今孩子们已经形成了良好的生活规范和学习习惯。
三. 关注安全保障
及时检查室内外存在的安全隐患，确保孩子们的安全。
1. 结合日常生活情境进行安全示范演示，强化幼儿安全意识与自我保护能力。不吞食异物、不玩火水电、不从高处跳下、不攀爬高处等等；在危险发生时能够大声呼叫求助。
四. 家长合作
1. 教师与家长共同解决教育问题，加深对孩子的关心并共同承担教育责任。孩子快乐是对我的最大鼓励。
2. 积极向家长反馈孩子在幼儿园里表现如何：哪些方面有进步？哪些变得更听话？是否出现情绪波动等等。确保家长第一时间了解孩子在园所处情况。