【导语】以下是热心会员“jutuzhao”分享的幼儿园教师师德师风演讲稿（共3篇），供大家阅读。
篇1：幼儿园教师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、各位教师、同学们：
大家好!
人常说，没有梦想的生活是一场白日梦，没有创造的旅程是单调乏味，没有燃烧的事业是缺少激情，没有爱心的世界是一片荒凉。今天我将分享的主题是“爱与担当”。
有人曾言：教师就是传授知识的工匠，凭借口才和智慧，在讲台上过日子。每当听到这些话语时，我淡然一笑，因为只有站在三尺讲台上，经历风雨洗礼的教师才能真正感受到这份职业的艰辛，体会到成为一名教育者所肩负的责任之重，明了“教师”两字背后蕴含的深意。
教师不只是知识传授者，育人也是其使命所在；启迪、启发、引导，则是其本能。教师需对待学生如同己出，像家长般严格而温暖，并兼具柔韧之美。如蜡烛般燃烧自我以照亮学子前行之路；如人梯般挺起身躯供学生攀登至知识高峰；如春蚕般默默啃食桑叶努力织就光明未来。“教师堪称太阳下最神圣之职业”，这句话足以说明教师工作之不易，并非空谈便赋予众多荣耀于平凡之中。教师常超额运转并持续精进修养方能登峰造极、身正为范。必须勤奋笔耕不辍、默默奉献。应怀着爱岗尽责之心，牢记初心，内心满怀爱意、行动践行爱德、随时奉献爱心方可赢得学子青睐。用广博无私之爱包容一切、体察学生温暖与冷漠。尊重并保护学生自信心；期待并激励学生自我进取。使他们摒弃等级贫富观念、消除优劣亲疏念头，在平等团结环境中茁壮成长，在欢愉无忧乐土中求知求真。让学子荣誉感、团结力量、竞争斗志及个性魅力，在教师关怀阳光雨露下绽放迷人光彩。
唯有具备爱心之教师方能担当责任，怀有责任感之教育者不仅考虑学生眼前利益更致力于推动其长远发展，在琐碎辛苦的工作岗位毫无畏惧地耐心细致完成本分工作，宛若春雨轻声润物无声浸润学生成长土壤。
明日曙光需要教师情怀灌溉、真诚拥抱和全身投入。引导塑造学生成材要循循善诱、以理服人、以情感动、引领实践并坚定恒心付出真挚情感。建立和睦师生关系，构筑和谐完善校园生活。
在教育的广袤天地里，学生成长、学生未来皆系于教师之手。我们教师如同引导者，可能塑造出科学家、军事家、文学家等各行各业的人才。一眼赞许，一个真诚微笑，或一句关爱之言，都有潜力成为学子蓬勃成长路上的明亮起跑线。优秀生、普通生，甚至困境生，只要有进步就应得到教师的赞扬。
我们努力捕捉学生身上闪光的点滴，以深沉热切的爱心和责任感感染他们，做他们信赖的知音与朋友。为了孩子们茁壮成长，我们背负着家长寄予的期望，并肩负起时代交付的光荣使命。老而自知黄昏将至，却仍然奋勇前行；作为资深教师，我理解责任重大、爱心如灯。我们必须挑起职责之重担，点燃爱心之明灯，在内心燃起火焰般炽热的爱意。怀揣着那颗火热宽广的心灵，在爱意满怀中引导每位神果般的学子欢乐成长。今日我愿高歌：
“无需多言，心中火焰永存，那颗辽阔之心啊，请让每位神果学子尽情欢畅。”
篇2：幼儿园教师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、评委、老师：
每个孩子都是一颗等待发掘的宝石。在幼儿园的日常生活中，我养成了一个习惯——用心观察孩子。这不仅是为了确保纪律，提醒他们注意安全，更重要的是为了深入了解每个孩子的独特兴趣和多样性格，以便挖掘他们的潜能，调整不足，因材施教。
有人曾说：教师是世界上最值得尊敬的职业！有人认为，教师是自己幸福的主宰者，也是孩子幸福之路上的引路人。在每个孩子心目中，老师是最亲切、最智慧、最伟大的存在。因此，我从小就怀揣着一个梦想——长大后成为一名教师。1994年8月，我的梦想终于实现，成为一名备受尊敬的人民教师。自那时起，我暗下决心：必将成为学生爱戴的好老师。在过去十四年里，在中学、小学、幼儿园任职期间，无论身处何种岗位，我始终以人民教师标准严格要求自己，恪尽职守，甘于奉献，无私无畏地将全部心力投入到孩子们身上。回顾曾经指导过的学生们, 我感到无比自豪。他们或许已升入大学、高中、小学乃至步入职场。无论来自何方、走向何处, 他们表现出色。见证他们茁壮成长, 我倍感欣慰, 因为在他们蜕变历程中, 我倾注了全部爱与责任。
曾有同事问及：“刘老师, 你对孩子要求严格, 甚至批评, 但为何他们如此喜爱你?” 我淡然笑答：“或许我‘关注’得更多吧!” 言简意赅, 然而这三个字——“关注更多”却需我们付出极大努力. 因此, 不知词穷言远, 长途跋涉思考良久.
在我服务幼儿园的五年多时间里，有三年我负责照顾大班小朋友。这其中有两年我的责任是接待新来的孩子。前年，一批大班学生来自不同班级，他们各自带着不同的规则和习惯：有些孩子缺乏专注力，有些好斗，有些话不多，有些挑食等等。为了培养孩子良好的学习和生活习惯，培养他们活泼开朗的性格，我平等对待每一个孩子。无论外表如何、家庭条件如何、聪明与否，我都坚持公正对待，避免偏袒或伤害他们的尊严。我努力提供每位孩子平等的成长机会，让他们像花朵一样快乐健康地成长。还记得梦茜刚来时低着头走路，在活动中默默无语。为了增强她的信心和活力，我开始引导她参与各种活动，并逐渐看到她融入幼儿园生活，更加自信和开朗。
梦茜的家长看到孩子积极变化后深表谢意。“老师，感谢你们陪伴梦茜这一年，她变得更加开朗自信。”这简单真诚的话语让我感动。我告诉她：“这是我们应尽的责任，爱护教育每个孩子。”
每个孩子都像一块未雕琢的宝石。在幼儿园日常生活中，我养成了观察孩子、维护纪律、发现潜能并因材施教的习惯。每位幼儿来自独特家庭背景、拥有不同性格与兴趣：静怡音乐天赋出众，跟随音乐起舞; 一萱组织才能突出; 佳伟调皮但需要额外关注; 小瞳温顺却稍显内向…… 我认真记录并采用不同方法教导这些特点，并与家长保持沟通以确保每个孩子全面发展。看到他们天真笑容时, 我深感满足。
在我的幼儿园时光中，我将主要精力投入到孩子们身上，文字工作则是利用业余时间完成。虽然辛苦，但我却从中获得了极大的快乐。因为我的付出，收获的是孩子们深厚的师生情谊。偶尔外出学习几天后，孩子们会在家长面前问道：“老师去哪了？怎么还没回来？”甚至有些小朋友会梦见我。周一参加完东营海河幼儿园的活动返回班里，孩子们就像很久未见到我一样开心地喊着“刘老师”。有些孩子跑过来亲热地打招呼：“老师，你回来啦。”周二备课后返校，东泽竟仰起小脸问：“老师，你离开了多久？”听到孩子们天真的问候语言，让我无比欣慰。一个月的辛勤付出没有白费，在这片幼儿园土壤中，这些初入园的小班孩子已经对老师依赖不舍。
“爱孩子者，孩子亦爱之；唯有爱孩者方能教育之。爱源于高尚的师德，意味着无私奉献。”
四年在幼儿园工作是我成长最快、体验最多的岁月。在我倾注付出的同时也获得了丰厚回报。与孩子们日夕相处共同成长，在这片肥沃土地里用汗水和爱灌溉着他们稚嫩的心田。同时，孩子们以他们纯真、坦率和真诚感染着我、鼓舞着我，并促使我一直奋斗在幼儿教育领域。今年七月送别第三批宝贝时，短短一年间与孩子结下深厚感情。毕业典礼上当他们送上束束鲜花、紧紧拥抱不舍离去时，我的眼泪止不住流淌。旭瑞懂事地安慰我：“刘老师，请别伤心，我们会再来看您。”
每当听到小学老师夸奖我的学生时，我感到自豪；当家长告知好消息时，我感到欣慰；接到宝贝电话时，则满心幸福。选择在这个充满欢笑和温暖的园地播撒爱心职业让我引以为荣、自豪和满足。将毕生精力奉献给幼儿教育事业让我无怨无悔，因为我热爱每一个孩子、钟情于幼儿教育。
篇3：幼儿园教师师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天我感到格外愉悦，能够与大家聚在一起，共同学习交流。我是XX中心幼儿园的xxx，今天演讲的主题是《用真诚关怀每一个小心灵》。
回忆起初中时代，放学后我总喜欢和几个邻居的五六岁孩子们一起玩跳皮筋。怀着这份童心梦想，我成功考入上杭职专幼师班。
即将毕业时，在实习于上杭县实验幼儿园期间，为了确保第二天的教学活动顺利进行，我经常需要熬夜准备教具、备课。每当深夜已过一点钟，眼睛发紧，头痛不止，但仍需反复检查教案和教具是否完备。每天如此辛苦努力，只为确保自己不会给孩子们上一堂失败的课。当看到孩子们脸上洋溢着微笑时，当得到园长和指导老师对我的认可时，我感受到了前所未有的喜悦和骄傲：原来我也可以成为一名优秀的老师！
毕业后被分配到农村地区工作。记得刚开始工作的第一天走进幼儿园，看到一群纯真无邪的孩子们，他们那好奇的小脸庞让我略感迷茫。幸运地遇见了我的搭档王老师——她给予了我无私的帮助和鼓励，在她身上学会了许多道理，明白了何谓爱与责任。
“关爱孩子，以真诚对待每一个小朋友”这是每位教师必备的职业素养。然而要做到真正对待每个孩子都全心全意并非易事。有些孩子聪明可爱、整洁清秀容易讨人喜欢；相比之下有些孩子调皮捣蛋、衣冠不整可能就难以引起老师的共鸣。曾经我们班里有一个名叫小杰的男孩。他智力发展较缓慢、表达能力差强人意，并且常穿旧衣凌乱出现在幼儿园。
面对这样一个似乎难以亲近的孩子, 我接触他初始连最基本“老师”两字都说不清楚. 后来才知晓原来这位小朋友从小便失去母爱、父亲手臂残疾, 家境贫寒, 每次交学费都靠卖松香攒钱. 由于长时间缺少母爱, 小杰性格内向, 不愿意与人沟通. 面对这样一个特殊群体, 我们更应该付出更多时间关心呵护.
为了打开他内心世界之门, 我经常找机会与他交谈; 起初往往只有我在说话而没有任何回应, 对此情景稍感挫败; 但我坚持不懈继续与他沟通交流, 渐渐地他开始能简单回应我的话语, 专注听课并读出生字. 当时我的心情无法言喻, 尽管工作平凡琐碎但因对教育事业热忱而倍感满足. 最令人欣慰之处则是: 我种下付出终将收获.
十三年从教历程让我深刻领悟到何谓真正担当一名合格幼儿教师. 曾有著名作家雨果言过: “花朵之事高贵至极, 果实之事美满至极, 让我们去做树叶之工作吧, 因为树叶之工作虽平凡却充满谦逊.”
教育乃百年大计，以教为本，师德为根。在幼儿教育领域中，优秀的幼儿教师不仅需具备学识与技能，更需要拥有高尚的师德修养。作为一名幼儿教师，一位合格的幼儿教师，最重要的素质是什么？或许有人认为是扎实的专业功底，但我深信更为重要的是内心深处满怀责任与对孩子们无尽的“爱”，唯有如此，方可开启奇迹。
身为幼儿教师，我当以责任之心守护每个孩子。平等地、真挚地赏识和对待每一位身边的小朋友。我们需怀着“爱满人间”的胸襟呵护万物，在对待幼儿时犹如宠爱自己的孩子般细心呵护，如珍视鲜花上晶莹露珠般关怀他们，像赏识自己杰作般欣赏他们，又如宽容自己过失般包容他们。仁者无私，唯愿每个孩子在真挚关怀下茁壮成长！
用慈爱呵护纯真、用智慧滋养成长、用真诚启迪心灵、用期冀放飞梦想，我将与众人共同默默耕耘，共同撑起明日之阳！
感谢诸位！