本文是会员“yilian”收集的初小年级组工作总结（共3篇），供大家参阅。
篇1：初小年级组工作总结
“岁月如梭，光阴匆匆”，时间的流逝总是那么令人匪夷所思，眨眼之间，这个学期又悄然溜走了。五、六年级组的教师们在校方的指引下，共同努力、协作无间，成功地完成了本学期的各项任务。现在让我们来一起回顾：
一、每位教师都认真践行教师职业道德规范
遵守学校规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，听从工作安排，努力实现教书育人的目标；教师们坚守教育规律，不断探索新的教学方法并提高课堂效率。他们关心学生成长，持续提升自身素质和能力，并始终保持对工作的精益求精态度。
二、以德育为先导
良好的品德是其他工作取得成功的基础。年级组老师（尤其是班主任语文老师）高度重视德育工作，并积极培养学生良好行为习惯、卫生习惯和文明礼仪。他们依据“小学生行为规范”进行管理教育，在细节中发现问题并及时纠正。同时，在帮助“后进生”转化过程中，注重发现进步并与家长保持联系，促使学生成长。
三、应对繁重的教学任务
面对充满挑战的抽测压力，五、六年级教师团结一致、资源共享，在相互竞争中相互鼓励，在困难时相互支持。无论是何种任务布置，我们总能高效完成。在每次教研活动中大家畅所欲言、集思广益。语数英科老师紧密合作，全力配合统一考试准备工作，并与其他科目老师积极合作。虽然工作辛苦压力山大，但我们感到收获满满。
四、在本学期五、六年级组的每一位老师共同努力下，我们不仅完成了学校布置的任务，而且以创新的方式保质保量。
每位老师都积极尝试各种方法，无论是教育教学还是其他工作，都力求做到最佳表现。全组教师认真履行职责，在对待学生时倾注爱心，在批改作业时细致入微，在分析成绩时认真思考，在与家长交流时温和热情，在研讨中积极参与。通过老师们的共同努力，我们取得了令人振奋的成绩，并看到各学科教学成绩有所提升。
五、我年级参加学校活动的亮点
1、十一月份的运动会上，五、六年级表现突出，取得优异成绩并获得多项奖项。
2、在大队部和团委的支持下，举办“感恩手抄报绘画比赛”，高年级班级齐心参与展示才艺，丰富学习生活并培养集体主义思想。
3、成功举行家长会，受到家长好评，展现出年级组协作精神。
4、参加两次月考和期中考试取得一定进步。
5、“和谐显春，感恩行孝”校园歌手比赛中，班主任们精心准备选曲排演，6（2）、6（5）班和5（4）班斩获三等奖和二等奖。这些活动不仅丰富了课余文化生活，也为学生带来快乐。
总之，在本学期中，我们年级组全体老师以主人翁精神，在领导指导下取得了一些成就。虽然存在不足之处，但相信在正确领导和共同努力下，在未来工作中必将迈向更高台阶。
篇2：初小年级组工作总结
在第二学期即将落幕之际，我们三、四年级组师生在学校领导的悉心指导和全体教师的通力合作下，有条不紊地展开了各项工作。现在，让我们全面系统地回顾一下本学期年级组的工作成果吧。
一、细心培养学生良好习惯
每位任课教师从开学伊始就开始着力培养学生良好的行为和学习习惯，因为这对他们未来将产生深远影响。无论是日常坐姿、礼貌待人还是个人卫生习惯等方面，我们都以小事入手，努力让所有学生养成优良的行为规范。班主任老师们通过班会课加强思想教育，用生动的故事和实例引导学生懂得做人之道，并教导他们如何关爱他人、团结集体。
二、担负起工作重责
高度的责任感是做好年级组工作的基石。作为三、四年级组长，我深知责任重大，因此我与同事们始终不敢有丝毫松懈，尽心尽责地履行各项职责。除了抓好学生思想教育外，我们还将其与学习指导及兴趣培养相结合，以促进更好效果。特别是在转化后进生方面，我们始终秉持友善、关怀和鼓励为出发点。班主任老师们加强班级管理，保证纪律执行到位。
三、培育班干部队伍和班级文化建设
根据本组教师和学生情况, 我们进行了小干部培养计划并展开研究。从选拔到培养再到使用，“新”策略让每个孩子按能力分工，并形成班委会管理机制, 让孩子初步领悟自我管理之道。同时，在使用过程中, 班主任及时指出问题并提供必要辅导, 实现班务分工共担。这种方式既锻炼了更多同学, 也培养了其领导适应能力。实践证明, 班干部是班主任不可或缺的得力助手, 正确选拔、培养和运用班干部对于加强班级管理至关重要。
四、精心打造优质教育环境
教学工作是学校的重中之重，新学期开始时，我们年级组的老师们积极探索创新，不仅学习最新的课程标准和法规，还深入研究教育理论，以更新自己的教学理念。办公室里，年级组的教师们相互交流，共同备课，解决教学难题，借长补短。每位老师都精心准备教材，按要求备课上课，追求高效率，在设计作业和辅导学困生方面更是认真负责。上完课后，他们会认真反思，并记录下自己的感悟和失败经验。撰写经验总结和教学论文，并不断回顾工作、吸取经验、提升认知。
五、加强家校联系。
本学期三四年级组的老师们通过电话与家长保持紧密联系，大多数班级建立了群组或群，与家长随时沟通互动，效果显著。
六、确保安全工作。
三年级五位班主任和四年级六位班主任把安全工作放在首位，利用班会等机会进行安全教育。每天做好晨检、午检记录，并在放学前五分钟进行安全教育。
七、制定新目标及措施
1. 用心教育，强化班级管理：
(1) 继续培养良好习惯，将习惯养成贯穿于每节课程中。
(2) 大力提升干部工作能力，实行分工并跟进督促措施，并加强自评互评机制以增强管理能力。
(3) 在特殊学生管理方法方面扩大广度、加强深度，并注重创新。
(4) 提高内部沟通效率，在班级管理上有针对性地开展讨论活动。
(5) 针对近视和肥胖问题落实预防措施，并加强宣传和家校合作力度以降低相关比例。
2. 扎实教学，确保教学质量：
以教研组为核心展开深入研究，并周密计划每项工作内容。
（1）深耕个人备课和协作备课，深入研读教材，广泛涉猎与教学相关的文献资料。将教材解析延伸至课外领域，因材施教，精心准备每堂课，每周组织高效集体备课，鼓励全员参与讨论发言，确立最佳教学策略。在协作备课中深度探讨教学设计、方法以及可能出现的问题，充分利用时间，确保高效上课。
（2）重视批改工作质量，尤其注重阅读笔记和习作指导的个性化。精雕细琢批改内容，及时回馈建议，有针对性地指导。
（3）关注课堂外活动的考核和辅导。除了优化课堂教学外，在业余时间组织内部教师加强对优秀学生的个别提高指导和落后学生的补习辅导。确保对学生各方面能力进行公正及时评估，促进他们全面发展。
（4）针对每次测验和考试中出现的问题与不足进行及时反思和调整，并制定下一步的教学计划。
永无止境的学习之旅同样适用于教育事业。相信我们怀揣着对教育的热爱、善待学生的心态以及团结拼搏的精神，在热情、积极、好学、笃行的理念下，三、四年级组必将越走越顺风顺水！
年级组长
20xx年X月XX日
篇3：初小年级组工作总结
在得到学校领导的大力支持下，本年级组成功完成了学校交办的各项任务。老师们在日常工作中相互协作，互相扶持，展现出良好的工作风貌。年级组建立了融洽和睦的人际关系，团结一致，宛如一个充满爱心的大家庭。回顾过去一个学期的工作，我们取得了一定成绩，也总结出了许多宝贵经验：
一、教师勤奋工作，年级运转稳定
本年级所有老师都尽心上好每一堂课。科任教师之间密切配合，形成了紧密团结的氛围，专注于工作，不计较个人得失，使整个年级组的工作顺利展开。
杨校长是六年级行政负责人。她经常不定时地走进各个班级为学生加油打气，并关注他们的语数英学习情况。她善于观察细节，有效指导老师进行教育教学，在她的协助下，老师们在处理教育行为偏差学生方面取得显著进展。
数学教师黎老师以其认真态度和热情令人钦佩。他热爱教书和与学生互动。每天早晨7点15分左右就到校上班，开始批改学生测试卷或与家长约谈。他中午没有休息时间，及时给当天答错题目或当周小测不及格的学生补课。下半学期开始后，几位数学优秀生自愿参加中午额外辅导活动；只要学生有求知欲望，黎老师总是热心效劳。然而为了更好地帮助六年级学生应对升中考试竞争，黎老师增加了大量额外工作：每周三、四、五下午4点到5点给三个班级进行小测，并于周二下午开设提高班。黎老师精心编写的小测试卷和提高班题目并非简单复制自教辅书，而是经过综合资料精心设计而成。黎老师表示自己每个学期购买十几本不同版本的教辅书，并且常常标注试题来源页面等信息。看过黎老师出题试卷的同事无不感叹：这些试题背后蕴含着多少心血！正如一位同事所言：黎老师是非常负责任值得尊重的前辈！
英语老师卫女士已连续第三年担任这个年级课程教授。她深谙每位学生成长特点，并重视分层次辅导，在每周一放学后安排一小时为优秀生提供免费提高课程；利用午休前一小时给困难者补课以确保他们基础牢固。同时还时常进行心理疏导与奖励不同奖品以鼓励孩子们。她精选适合阅读和听力训练的英语素材来提高成绩。在她坚持不懈下, 本学期全年级英语成绩稳步提高。
音乐钟老师在教学上以严格的教学规范为重，对于那些在当天课堂上学习状态不佳的学生，她总是第一时间给予提醒和引导。担任六2班副班主任工作，有时会与学校工会的工作时间产生冲突，尽管如此，钟老师总是感到内疚，但只要时间许可，她必定会优先承担六2班的班主任职责。
三位语文老师各自具有独特的教学风格，但在年级语文教学步调上保持一致。我们非常重视集体备课，在统一教学进度方面做出了努力。在上年级进行教研课时，三位老师共同讨论课例，在刘式亮老师两次试教、柯睆试教一次后，三位老师共同参与教研活动，并且力求简洁明了地达成共同的教学目标。本学期许云月老师还参与了《品德与社会》课程的研讨。
二、专注于以教学为中心，努力推动教育工作
对于年级组来说，教育工作始终是首要任务，全体年级组老师都全身心投入到教育事业中，以确保高质量完成所有教育工作。
三位语文老师在首次进行教研时就统一了年级作业安排：包括写日记、周记以及每周评选一篇优秀作文张贴在课室供同学们阅读。他们推荐全年级同学阅读《倾听鸟语》，并要求结合单元学习内容进行书中批注，并每周批阅一次。此外，他们还向学生推荐下半学期六年级的课外阅读书目，并填写“课外阅读情况表”，每个学期评选“课外阅读大王”。
在“综合性单元”授课时，由许云月老师负责整理相关诗歌知识供给同学们，并发放每人一份“诗的家族”。指导同学们制作个人的诗集，并开展名为“诗歌知识竞赛”的语文科目活动，并评选出30名获奖同学。
我们极其关注培养优秀学生。在参加20xx学年广州市小学六年级语文能力竞赛之前，我们首先进行了年级内选拔赛。选拔赛使用20xx年海珠区六年级语文能力竞赛题目，并与区域比赛时间相匹配。全年级50名志愿报名参加选拔赛。几名成绩优异的同学经过多次培训后取得了优异成绩：刘宁真获得市一等奖、区一等奖；王喆获得市二等奖、区一等奖；包英明获得市三等奖、区一等奖；游捷获得区二等奖；谭曼琳获得区三等奖。
三、高度重视德育工作，定期召开班会，强化年级班风建设
道德修养是各种修养之本，在做好这项工作方面将是其他事务成功执行的基础。本学期来自三个班级正副班主任高度重视道德修养工作，并致力于培养良好行为习惯、文明礼仪、安全和预防甲流传播意识，在各个班级构建出文明而富有文化氛围及树立良好榜样。
我们年级定期召开特色专题级会，根据学生的思想状态和需求灵活安排。刚跻身六年级的同学们，心怀自豪之情，意识到自己已经是学校里最成熟的前辈了。为了帮助他们更好地认清自我角色定位，新学期伊始，我们举行了主题为“成为卓越六年级学子”的级会。在这次会议中，我们掏心窝谈论日常琐事、品行规范及纪律要求等方面内容，让学生明白只有努力学习、认真对待周围事物、保持良好行为规范，才能成为合格的六年级生。
随着期末复习阶段的临近，在学校举办完期末复习动员大会后，结合即将到来的毕业考试和区域语文统测考试，我们召开了以“全力以赴，取得优异成绩”为主旨的学生级会。在这个聚会上，我们要求每位同学设立并实现语数英三科目成绩目标。期末成绩揭晓后，高兴地发现绝大多数同学都达到了他们预定的目标。孩子们满怀成功喜悦迎接愉快的寒假。
四、未来计划与具体措施
1、教师是教育工作中不可或缺的关键因素。我们将持续从内部找出问题，并定期反思自身工作表现，加强年级组间交流互动。通过严格执行日常教学程序，从备课到上课再到作业布置和批改以及能力提升训练等方面入手，我们将要求学生遵守纪律，并铭记“马虎教导恶果”。同时相互鼓励奋进，在关注困难生方面不懈努力，确保每位同学都能跟上步伐。
2、关于学生层面，我们致力于培养他们自信心和竞争意识，在营造积极向上的学习氛围中注重培养学习兴趣和方法，并持续提高他们的整体水平。
3、加强与家长之间的沟通联系工作，并争取他们的支持配合。
4、依据政策规定妥善处理毕业班相关工作，并争取获得家长好评和校领导认可。