【前言】本文是热心会员“hanlixin”分享的个人实习经历总结（共3篇），以供参阅。
篇1：个人实习经历总结
在20xx年9月18日，我踏入遵义县石板中学开始了为期3个月的顶岗实习。这段教育生涯让我全面体验了教师的工作，深刻领悟了教书育人的意义。实习期间，我以实际行动践行着作为教师的责任，从一个懵懂的大学生逐渐转变为从容教学的中学教师。时间飞逝，眨眼之间实习即将结束。回首这段经历，它如同永远留存于记忆中的印记；又如彩虹般绚丽多彩，酸甜苦辣尽收其中。顶岗实习让我在实践中获得真知，并在各方面都取得长足进步。
一、班主任工作：
当我第一天来到遵义县石板中学时便向学校领导表达了担任班主任的愿望，旨在全面提升个人能力，积累更多工作经验。由于实习学校缺少班主任老师参加国培项目，直至国庆节后才被分配到七（6）班担任班主任。作为班主任，首要任务是熟悉每位学生，在50名学生中我已能够准确叫出每个人的名字，因为只有牢记每位学生才能更好地了解他们、走进他们心灵。
接下来担任七（6）班班主任后，我制定了班主任工作计划，并成功按计划完成工作。首先关注学生言行举止。每天早晨早早到校监督学生晨读情况，帮助他们提升自学能力。经常走进教室了解学生情况以及时发现并解决问题，同时增进师生感情。课堂上常常外出观察学生听课情况，对不认真听课的同学进行思想教育。通过几周观察发现我的班级同学不太积极回答问题、坐姿不端正。针对此问题，在课堂上进行鼓励和引导，并逐渐见效。养成良好习惯非常重要，在每周日晚自习前检查仪表并针对不合格者进行个别指导。
为提高同学们素质水平，组织开展走进敬老院活动培养他们的世界观、人生观和价值观。
一阶段已过，为激励同学们继续前行，我们举办了半程总结主题班会。这次班会展示了同学们在前半段的学习、生活和课外活动中的积极态度，并鼓励他们在剩下的时间里持之以恒。
我们认真组织每一次班团课，要求班委总结本周工作并规划下周任务。我将本周出现的问题逐个点出，重点批评表现不佳的同学，并督促他们改正。最后进行思想教育，依次从学习、纪律、作业、寝室等方面引导学生。
作为班主任，我们不只是履行职责，还要关心学生，了解他们的生活情况。遇到有困难的同学，我们及时提供帮助解决。因此经常走访学生寝室，争取为他们营造良好的学习和生活环境，激发学生对学习充满热情与信心。
二、地理教学工作：
初抵遵义县石板中学接手地理教学任务时，由于缺乏经验，我迅速融入实践，在第一个周开始听课，并向指导老师请教处理可能出现突发事件的方法，为顺利开展教学做好准备。一个周的倾听后，我独自登上讲台，展开为期三个月的教学实习。
在教学过程中，我严格要求自己认真备课。指导老师曾告诉我，在备课之前必须先备好“人”，因为只有深入了解学生才能因材施教、掌握课程难点，并确保每个知识点更易被理解。
除了备“人”，还需仔细钻研教材和教学目标、领会知识点设置顺序背后的含义。地理是科普性较强的科目，请注意正确引导学生掌握正确的学习方法。
在教学中，纪律是至关重要的一环。我承担着八年级和七年级不同班级的教学任务，每个班级的纪律、学习积极性和知识掌握程度各不相同。作为实习生，面对最具挑战性的问题之一就是处理纪律问题。刚开始，学生们对实习老师有些抗拒，甚至显露出轻视态度。我意识到这个问题后，在第一堂课上就强调了纪律的重要性。对于违反纪律的学生，我采取全班批评和个别教育相结合的方式进行处理，并经过多次耐心教育，逐渐解决了课堂纪律方面的困扰。
随后，我发现课堂积极性成为另一个亟需解决的问题。有些班级课堂氛围沉闷，缺乏活跃度。由于教具有限，我便灵活应变，尽量用幽默风趣的语言、夸张动作来引导学生参与。课后布置简单作业巩固所学内容。持续不断地提升教学能力，不断积累经验，我开始跨学科听课，并记录所得。
在提升教学技能方面
主动申请开展公开课是我的做法。毕竟公开课听课老师都是经验丰富的资深教师。通过听取评课意见，我意识到自己在处理教学过程方面还有待加强。因此，在接下来的教学中努力改进，并力争取得出色表现。
其他工作
实习期间除了教学任务外，我们也是学校大家庭中的一员。积极参加各项校园活动是我们义不容辞的责任。因此我参加了校际篮球赛、石板镇中小学太极拳比赛，并认真参与每次师资研讨活动。
时间如白驹过隙般飞逝，在与学生相处中体会人生酸甜苦辣：信心十足与绝望交替之感令人触动至深。“孩子们”虽然还稚嫩天真，但我们需要倾心呵护；他们犯错时也无需过于苛求，毕竟他们还只是孩童。实习期间历经种种感悟、收获颇丰：从最初讲台上发抖到如今谈笑风声；从那句“谢谢你”到孩子们眼泪汪汪送别……这段时光留下太多太多难以言说之情。
篇2：个人实习经历总结
岁月如梭，一眨眼，短短十六周的时光飞逝而过，我的实习之旅即将画上休止符。回首这段蜿蜒曲折的实习历程，种种酸甜苦辣涌上心头，让人感慨万千。
在XX县第二实验中学的实习过程中，我不仅提升了教学技能和综合素质，还扮演了各色角色：语言导师、班级引路者、纪律守望者等等。与学生斗智斗勇间，不仅磨练了我身心，也使我对于未来教育工作有了更深入的领悟。从理论到实践，在教学现场接触本专业相关工作，增强专业能力，培养解决问题的独立思考能力。这段经历为我日后步入职场打下基础，并积累成为杰出教师的宝贵经验。同时，实习生活是检验我们教学水平、提高教育质量、培养人才并融入社会环境的重要阶段。
这十六周在XX第二实验中学度过的时光令人感慨良多。我严格遵守校规、自我要求严格，努力做一个称职的师表。担任七年级语文老师和班主任期间，通过认真备课、与其他老师互动沟通等方式积极履行自己的职责。
初始进入XX二中时处处陌生无措，但我积极向指导老师请益寻求建议，在了解班级情况和学生素质后开始着手准备。结合班级特点制定教学计划，在听取意见后正式开启讲台生涯。
初登讲台难免紧张，“初试啼声”之际虽然气氛紧张却也洋溢着喜悦。通过精心筹备，第一堂课取得了一定成效，并得到指导老师的认可及反馈。在接下来的课堂中持续总结反思，并努力改进提升自己的教学方法。在批改作业和试卷时认真分析每个学生掌握知识点情况，并精心讲解以确保他们能够更好地掌握所学内容。
篇3：个人实习经历总结
在眨眼间，实习生活即将画上句号，心中涌现着一丝依依不舍。回溯到20xx年10月8日，我们踏上了这段顶岗实习的征程。清晨，系主任亲自送我们出发，登上客车后逐渐远离了阳泉师专，驶向新的未知领域。两个多小时的车程后，来到了郊区教育局，在那里我们将与待任教的学校领导见面，并被分派至各自的工作地点。我被分派至郊区桃苑学校，在抵达并安排好宿舍后，从十月八日起，与同伴们将在这里度过近半年的实习生活。转瞬之间，实习生活已接近尾声，在这段时光里，我的综合素质得到了显著提升，并为学校的教学事业贡献出了一份力量。
来到这里第二周才有机会走上讲台，最初由于缺乏经验，头几天都是在课堂中聆听。我不仅参观实习老师的课堂，还观摩当地老师的授课，尤其是数学课程。每位老师都有独特的授课风格和值得借鉴的地方。比如荆老师在讲解特殊三角函数数值时利用手指作为指引方式，既方便又富有趣味。因此这节课成为我印象深刻、收获颇丰的一堂课。
直至十月十八日才迈入桃苑学校讲台，开始我的第一堂课——给六年级72班上数学课。学校安排我跟随小学部的荆老师一同教授该班级。起初是由荆老师主导授课，而我则辅助，在台上授课时荆老师坐在下面指导。刚开始感到紧张异常，尤其是在十七号晚上备课时担心遗漏某些内容影响明天教学进度。虽然之前进行过校内教学实践，但这次能够真正登上讲台令我倍感激动。为迎接桃苑学校第一堂课，我精心准备了两个小时并进行反复练习。初次登台时紧张万分、声音微颤，但很快调整状态消除羞涩感。随着教学展开，先前的紧张逐渐消失，在每天面对孩子们时自然微笑、无拘无束。
在备课的世界里，我发现了一门别具艺术性的实践。首次准备课程时，我投入了整整两个小时，反复推敲每一个细节。讲课内容严格按照教案设计进行，稍有偏离便令我手足无措。然而随着训练的不断深化，备课不再是负担。无论课堂上的情况如何变化，我都能游刃有余地应对，甚至有时完全脱离教案展开授课。这段教学历程真是一次卓越的锻炼，不仅提升了备课技巧，连板书设计也大幅改善。最初上课时黑板上密密麻麻写满粉笔字，数学课变成了汉字认读班。经过实习时间的积累，尽管字迹还需雕琢，但板书设计已有长足进步。
这群可爱好学、基础薄弱的学生常常让我的教学道路布满挑战。有时候同一道题要重复讲述两三遍，他们依然模糊不清。面对这种困境，除了反复强调重点以加深记忆外别无他法。为此，我会查阅相关资料、总结知识点或将题型分类串讲，促使比较与对比帮助记忆更加牢固。在解题过程中我的知识面也得到拓展，曾经模糊的概念经过教学后变得清晰明了。
这段时光带给我无尽快乐，在即将到来的元旦之际，孩子们告诉我“周五请您不要离开，我们将为您准备惊喜”，这让我感到欣喜万分。这段实习经历将成为我人生中永恒的宝藏。