【简介】以下是热心会员“d98021”收集的违反课堂纪律的反思书（共3篇），以供参考。
篇1：违反课堂纪律的反思书
尊敬的导师您好，
我不当之处让我们班级学习气氛受到了负面影响，这让我感到非常遗憾。自习课是一段宝贵的学习时间，学校信任我们能够自律安排学习，然而我却因小学时未养成自习良好习惯，在初中依然如此，扰乱了整个自习课堂。
据粗略估计，班上至少三分之二同学都希望认真学习自律，但被我的行为打扰。这意味着我浪费了大部分同学的学习时间，可能导致班级名次下滑，辜负了同学们的努力。
在学校里，应该约束自己遵守规矩。如果大家都效仿我这种行为，老师来了就装模作样，离开后就闹腾起来，那我们的未来将何去何从？
明白学校规定旨在造福我们学生。年幼的我们还存在许多幼稚之处，在规则下保护不受伤害。最初我未意识到这一点，却觉得管束过多。没有规则，或许我的性格和成绩会有所不同。
现在明白了这些道理后，将主动遵守并维护校内规章制度，并向同学传递其中深意与关爱。保证接下来不再惹麻烦，积极倡导大家共同遵纪守法、勤奋学习。
敬启
敬礼！
篇2：违反课堂纪律的反思书
尊敬的班主任老师：
您好！
我在此提交这份自我反思书，深刻检讨我在课堂上不遵守纪律的错误行为。
回顾过去，我意识到开学期间上课时分心是因为遇到了一些难题，导致了我的学习效果受到了影响。我没有养成良好的学习习惯，这种情况必须得到改正。
尊敬的老师，我的错误绝不能被轻率地归结为“糊涂”。无论出于何种原因，违反组织纪律、擅自逃离都是不可接受的行为。我既违背了学校规定和纪律条例，也辜负了学校老师和家长对我的信任。
我犯错的经过如下：因为之前对自己要求不严格，任由自己放荡不羁。当老师发现并制止我的行为时，我的情绪变得急躁，与老师交流中表现出过激言辞，事后深感懊悔。
这种行为还给同学们留下了极其不良的印象，损害了学校形象。师生之间应该建立互信互助的关系，而我的表现却给同学们树立了坏榜样，有悖于学校培养良好学风的初衷。只有认真反思、找出问题根源、正视问题实质，才能向老师和自己交代，并取得进步。
作为一名学生，我没有做好本分，没有遵守纪律，辜负了老师平日里对我的教育。老师倾注心血将知识传授给我们，是期望我们成为对社会有益之人。您与我交谈是出于教育目的，指引我认清事实本质、改正错误、面对挑战。
经过老师的批评教育后，我深刻认识到错误严重性。您的批评展现出您对我的关怀与爱护，在未来我将聆听您的教导、理解您的要求，并保证类似事件不再发生。请给予我改过自新的机会。老师期望我们成为社会支柱，在以后的学习生活中我将更加努力：不仅要掌握所传授知识，更要明智处事、成为社会需要之人、做一个正直之人，“安身立命”的好学生。
关于玩电脑问题，请放心，在今后我决不沉溺其中。此次事件警示深刻，并使我感到对不起您对我的期望。每次被批评时眼泪汪汪，在妈妈说过，“学习需靠自觉”，退步并非天资有限所致而是态度欠缺。
未来的日子里，我决心全力以赴学习，绝不让警钟响而无人应。我要摒弃沉迷网络和上课心不在焉的陋习，不负母亲的期望，也不辜负老师的栽培。
谨此
致礼！
篇3：违反课堂纪律的反思书
尊敬的班主任老师：
您好！
俗语有云：“国有国法，家有家规”，“不循规矩，难成方圆”。最近几天，或许因为天气炎热，我们都显得有些躁动。课堂上喜欢玩闹、说话、耍小聪明的同学们……个个都暴露出了自己的“狐狸尾巴”。老师们多次提及我们班纪律不佳，无奈之下，活泼调皮也是孩子们的天性嘛！
某日的语文课上，喧嚣不止，您几度忧心忡忡，这份忧虑难以消解。我们对知识的无知让您备感困扰，请接受我们真诚的检讨。
导致纪律松懈最根本的原因在于我们缺乏自我约束能力。歌德曾言……鲁迅先生也曾提及……只有认真审视自身过错，并找到问题背后深层次的根源，正视问题实质，才能向集体和自己交代，进而取得进步。
在语文课上不守纪律绝非可轻视之事！只要我们具备良好的自我约束和自主学习能力，在语文课堂上就没有任何借口、任何理由可以让言谈行为逍遥法外！
此致
敬礼！