【简介】下面是会员“jiuquntanti”收集的家长会发言材料（共3篇），以供参阅。
篇1：家长会发言材料
尊敬的家长们：
大家好，我是高一年级组的物理教师。非常感谢您们抽出宝贵时间参加家长会，作为高一年级全体师生的代表，我们衷心欢迎和感谢您们的支持。
我很荣幸能向各位家长介绍我们年级组的工作情况和学生学习情况。希望通过这次汇报，让您更深入了解我们的工作，更好地支持我们的教育事业。更重要的是，希望能够为您提供更多关于孩子学习、思想、身心健康等方面的帮助和指导。接下来将从三个方面进行汇报。
一 校领导全力支持高一年级组
学校非常重视并全力支持高一年级组的工作。校领导以先进思想和科学调控为基础，确保具体教学工作顺利开展。他们认真研究教育部政策和会议精神，深刻理解现阶段教育发展需求，并制定了许多有效改革措施，为高一年级组付出了大量精力并提供了有益建议。
二 教师团队取得优异成绩
高一年级组由32名教师和336名学生组成，在组长的领导下形成了团结合作、互相支持的良好氛围。
在管理方面加强了规范性。我们对学生严格要求，注重正面引导，鼓励良好行为习惯，在课堂上不容忍任何不听讲现象。同时对于错误行为采取严厉批评和合理处分手段，严禁“害群之马”存在，致力于给所有学生营造良好学习环境。
在教学工作中，我们的目标是不断尝试提高学生的学习成绩和全面素质，积极开展教学变革。众所周知，出色的教学表现不仅关乎教师的态度、知识水平和教学技能，还与学生的勤奋精神、学习基础、智力等多方面因素密切相关。我校招收的学生整体处于明显劣势，只有107名入学成绩达到普通高中录取线，其他学生入学成绩普遍偏低，这为教学工作带来了巨大挑战。为更好完成教育使命，我们特别注重探索和改进教学方法，在课下进行交流讨论，在课堂上进行实践检验。我们也非常注重自身知识水平的提升，深入研究教材，查阅大量相关资料。由于工作性质及我们高标准要求的特点，我们大部分休息时间都被工作占据，晚自习结束后才得以回家，周末常需加班超负荷工作，使我们感到疲惫不堪。尤其是班主任老师更是夜以继日地辛勤付出，但当看到孩子们进步和发展时，我们倍感欣慰——我们正用心血滋养着下一代。
在校领导和年级组长正确引领下，全体教师齐心协力、废寝忘食地努力工作，使得我校教育事业顺利开展，并取得显著成就。在县级期中考试中，我校高一年级表现优异，在十五所高中中名列前茅，极大鼓舞了全体师生士气。我们将这个好消息告知家长们，让他们与我们共享喜悦之情，并共同关注学校的发展前景。
三 学生学习情况介绍与分析
很多入学成绩较低的学生反映了他们的学习基础薄弱、缺乏自信和毅力等问题。出于对孩子和家长负责任的态度，我们竭尽所能降低这些不利因素对他们的影响。首先进行对学生纪律和要求方面的教育，让他们理解并适应学校制定的规章制度，在最短时间内适应高中生活方式。随后在具体教学过程中了解他们遇到的困难，并采用有效方法帮助他们克服挑战。例如针对基础薄弱者，在起点设定上有所降低以确保跟上进度并激发兴趣；针对成功经验匮乏者，则提供更多机会展示自身才华、实现个人价值、调动积极性；针对独立自主能力差者，在自习课上及时进行个别辅导。通过艰苦努力工作后, 学生逐渐适应了高中阶段要求, 具备了很高积极性和浓厚兴趣. 然而在方法上仍然存在问题, 学习方法与智力水平紧密相关, 随着智力水平不断提升, 方法也将得到改进。
学生之所以能取得优异成绩，关键在于他们能够全情投入、刻苦钻研。为了实现这种高效学习，除了学生本人的努力外，还需要得到教师和家长的支持与帮助。学生成绩的每一点进步都承载着家庭和学校教育的共同努力成果。您对孩子的鼓励与支持，以及学校教师正确的引导和教育，是决定学生成就的重要因素，两者缺一不可。这种关系需要长期维系，尤其当孩子们遇到困难和挫折时，家长的理解与关怀将成为他们前行的动力，让他们坚定前行、战胜困难并取得成功。
亲爱的家长们，请您牢记：作为孩子的父母，您有责任多与他们沟通交流、鼓励支持。即使发现孩子有意偏离正途，也要给予严厉批评，但应注重方式方法、追求实际效果。在纠错过程中保持尊重，并展现出高尚风度。而从学校视角看，孩子又是我们的学生，作为老师我们必须对他们负责、对学校负责。让我们共同努力，在不同角度下奋斗，在孩子健康成长、学校美好未来之路上辛勤付出汗水。让我们共同祝愿未来会更加美好。
篇2：家长会发言材料
亲爱的家长们：大家好！非常高兴你们能抽出宝贵时间参加今天的家长会。希望在这次聚会中，我们可以获得一些新的见解，激发一些思考，并且在离开这里后能够付诸行动。坐在这里的各位家长都比我年长，而他们的孩子也已经渐渐长大成人。作为一个尚未结婚、没有亲身体验过育儿之苦的人，我只是以一名老师和教育者的身份与大家分享一些个人观点。今天来参加家长会的朋友们，有些是多年相识的老朋友，有些则是刚认识不久的新面孔。我们齐聚在此，共同期待着通过我们的努力，让孩子们变得更加优秀。
今天我想要强调的关键观念是：态度决定高度。一个人对待事物的态度将直接影响他在该领域取得的成就。想要收获回报，必须先付出。这种态度包含以下两个方面：
首先，在教育孩子学习方面，家长们持何种态度至关重要？为什么孩子们需要读书？为何要用心学习？让我们看看以下图片：去年和今年人才市场招聘会上摩肩接踵、人头攒动！现在是20xx年，孩子们已经进入五年级了。然后是六年级、初中三年、高中三年、大学四年。11年后，孩子们将步入社会工作岗位，成为其中一员。
让我们展望一下十一年后可能发生的情景：
十年前建造像江山郡这样生活住宅小区需要耗费多少人力资源和时间？如今几乎全靠大型机器设备完成工程任务需要多少劳动力？再过10年呢？十年前工厂流水线主要依靠人工操作，而如今半自动或全自动生产线引入后导致很多劳动力被释放出来，再过10年呢？十年前我的月薪是1039块钱，当时感觉挺值钱的还能存点钱。现在每月3000多元却感觉不够省还存不下钱。那么十年后又会怎样呢？
请各位家长认真思考：11年后当孩子们步入社会工作岗位时，他们将面对怎样激烈的社会竞争？
我想问问那些对孩子学业漠不关心的家长：你已经计划好孩子大学毕业后从事什么职业了吗？是否已经为他们未来所需积攒足够资金？还是已经安排好让他们毕业后随意挥霍财富了呢？
与孩子们共同探索数学之美，这是一场时长11年的奇妙旅程。只需用心学习有益知识，或许就能收获40年、50年甚至更多美好生活的可能性。这种效率的提升倍增着，如4倍、5倍，甚至更多。今天，我邀请各位家长朋友一同来参与另一道数学题：在小学阶段仅剩下1年时间，每日投入1小时，365天后将得到365个宝贵小时；初中时期，无论孩子离家求学还是留在本地读书，在家每日花费1小时，在3年里积累1095个小时；高中阶段每年40周学习，3年120周间几乎每两周回家一次，每次花2小时，总计60次、120小时；大学4年8个学期，每学期回家4次，约一个月回家一次，32次共计96小时。综合计算所有时间总和为365+1095+120+96=1676个小时。将1676小时除以24小时即可得出总天数。那么这些时间应该如何利用？又会带来怎样的好处呢？
1、和孩子们建立沟通与交流。尽管很多家长确实十分忙碌，请尽量腾出时间与孩子交谈。如果没有整整1个小时可用，则抽出半小时；实在太忙，则可以10分钟。可以聊任何话题，比如今天上了哪些课、体育课做了什么活动、是否感到疲惫等等。通过对话与交流，保持良好亲子关系，并能及时了解孩子内心想法。当孩子愿意向您倾诉内心话语甚至分享小秘密时，这将是一件非常幸福的事情。同时现今孩童较早成熟，在经常沟通中可避免六年级、初中早恋问题，并缓解青春期逆反心理。还能及时发现并解决孩子在成长过程中遇到的问题。
2、关注孩子生活方方面面：当代孩童身体发育比我们那个时代更快速，“女大十八变”更是不言而喻。因此需要特别留意孩子生活细节，并教导他们应注意身体发育阶段所需关注事项：①身体变化；②穿衣打扮技巧；③与异性同学相处时需要留意玩耍及戏闹中的问题。
3关注孩子们的学习。（珍视，淡化）一是、珍视孩子们培养学习习惯的重要性。在小学阶段，学习主要集中在基础知识的积累和学习习惯的形成。良好的学习习惯将受益终身。孩子们需要遵循一些规矩，特别是在养成学习习惯方面，比如每天回家后立即开始做作业的习惯。那些先玩后做作业或一边玩一边做作业的坏习惯必须改掉。这种行为会导致匆忙随意完成作业，毫无效果。因此，孩子们应该养成认真用心完成家庭作业、检查作业、预习第二天内容等好习惯。
二是、淡化对孩子考试成绩的过度关注，而更加关注他们的进步。例如，注意到孩子近期书写清晰了、几何题答对率提高了、理解力增强了、计算错误减少了、英语发音更准确了或者记住的单词增多了等等，都应该及时给予鼓励。
当你每天花上1小时，陪伴孩子聊天、谈论学校生活和学习事宜，共同阅读书籍、练习英语和做题目，并查看他们的书本和作业本时，让孩子明白你重视他们的学习并愿意与他们一同努力。若你投入这1676个小时，在未来某一天，也许你的孩子会成为国际公司CEO、领域科学家或组织领导者；即使最终只是普通人，但在你陪伴下长大，远离不良行为如吸烟斗殴逃课早恋等，在健康快乐中茁壮成长。
有一群足球职业经纪人在国外花费5至10年挖掘培养孩子，在其中涌现出国际巨星时带来数倍回报。对于教育投入，并非仅指金钱支持，更重要且急需的是时间支持。
第二：孩子们如何看待自己的学习态度？
当前班级内部已经存在极大差异，并非仅表现在成绩上而是体现在对待学习态度和养成好坏习惯方面。尽管目前成绩可能无法反映这种差异，但随着年级升高差距将逐渐拉大。有一类学生能够自主复习、预习和总结；另一类则与老师同步进行学业。
老师布置的任务，安排的计划，要是能够毫无保留地被完成。在学习方面，我们可以将孩子们分为三类：第一类是理解事理的孩子，他们已经真正明白了为何要学习，清楚自己需要做什么。他们的学习习惯和态度都非常出色。第二类是听话的孩子，他们虽然不明白为何要学习，但只要老师或家长说了，他们就会照做；否则便不会主动去做。第三类是顽皮的孩子，他们并不愿意学习，需要老师或家长逼迫才会勉强学一点东西。每个孩子都属于哪一类呢？对于目前11、12岁的孩子来说，像第一类那样懂事的可能较少。因此，引导孩子正确对待学习的态度需要家长和老师共同努力。
讲一个小故事，关于假期家庭旅行。有一个家庭从孩子上小学开始就每个假期都带他们外出旅行。几年后，孩子们渐渐长大，有些已经忘记曾经去过的地方，在看回当时拍摄的照片时才勉强回忆起曾经游玩过。另一个家庭，则在每次旅行时让孩子在拍摄的照片上写下地名、心情、时间等内容。随着时间推移，这些文字记录成为了宝贵回忆，并且促使孩子参与规划旅行路线、预算费用、总结感想等活动。同样是旅行这个活动，在两个家庭中采取不同方式进行却产生了完全不同的结果。
那么如何改变孩子对学习的态度呢？
我们可以尝试从以下几个方面着手：
1）、让孩子自己制定规矩。安排好自己的学习时间、完成作业时间、进行课外练习时间以及阅读课外书籍时间。
2）、父母亲协助孩子建立规矩。我认为，在教育中需要一个管教和一个哄护角色。其中一个负责制定规章制度，并严格执行；而另一个则负责沟通交流、引导思想。在指出错处并施以惩罚之后，必须让孩子明白错误之所在并知晓如何改正才能收到效果。因此，在这种情况下善于交流沟通的父母应该承担哄护工作。很多家长朋友困惑为何现在养育这些孩子如此困难？其原因有两点：首先是当代教育环境与以往不同；其次是家长对待教育问题上更加重视程度不同。因此个人认为盲目溺爱实际上对孩子有害处，必要时还需坚持执行纪律规矩。
在孩子们对一件事情的态度变得积极之后，接下来要考虑的是养成习惯。威廉·詹姆斯是美国心理学家，他曾经深刻描述过习惯的形成过程：种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。研究表明，坚持21天可以养成一个习惯，而持续90天则会使这个习惯稳定下来。因此建议家长们每天花点时间查看孩子们的家庭作业记录本，确保完成情况并关注他们对作业的态度。
现在让我们聊聊当前阶段的数学学习。随着进入小学阶段，数学学习逐渐变得更具挑战性，尤其是本学期开始涉及分数和立体图形等抽象概念。如果在课堂上不认真听讲、做作业时马虎大意或者不认真改错，就很难再像1—4年级那样轻松取得高分了。现今的数学学习更加抽象且需要严密的逻辑思维能力，若缺乏思考或者不愿意思考，则很难解答问题。另外，数学知识是连贯的，如果中间有一个环节出现问题就可能导致整个串失去掌握。这次给孩子们出较难、题量较大的数学试卷，并在没有复习的情况下进行考核，旨在提醒那些上课不专心、态度较差的孩子们，并通过家长会改变他们的学习态度。虽然时间紧迫但课程已接近尾声，在转变了学习态度后，孩子们必将逐步提升。
篇3：家长会发言材料
尊敬的家长们：
各位好！感谢您百忙之中抽出时间参加今天的家长会。这次的家长会与往常有所不同，过去我们通常在学期中举行，焦点常是孩子的考试成绩。家长会变成了一场抱怨与控诉的舞台，每次孩子都战战兢兢，而家长则忐忑不安。但这次的家长会却在新学期刚开始就拉开帷幕，我认为这非常棒。首先，孩子进入四年级后，语数英老师都有了新变化，对于您和我们来说，彼此还不太熟悉。现在召开家长会能让我们更快地了解孩子以往的学习情况、在家里的表现以及他们的特长爱好和缺点等信息。其次，在升入四年级后，对学生的要求也有所不同，每位老师的教学风格和对学生要求也不尽相同，尤其是在家庭作业方面。因此，此时召开家长会能让我们尽早向您展示我们对孩子的要求和做法，促进更紧密、顺畅地家校联系。
如今社会已经发生了变化，在孩子踏入小学第一天起，想甩手不管是不可能也是不现实的。因此日常的家庭辅导至关重要，但根据每个孩子独特情况，有些需更多时间陪伴，有些则相对较少。我们应该调整心态，尽量避免责备孩子。今天身为数学老师和班主任的我愿分享自己的看法和做法，并期待您们给予大力支持与理解！
作为一位数学导师，我期望向大家介绍数学的奇妙世界，以便在未来辅导孩子时知道应该关注什么：数学可分为两大领域：基础题和能力题。基础题包括我们熟知的计算题和概念题，在这方面，孩子们之间的差异并不太明显。对于计算题来说，在理解算法基础上，需要孩子们保持细心和勤练；而概念题则需要多读多背。每天认真解三道题目，复习概念一遍，时间虽然不长，但效果却显著。最近一学期我才刚从毕业班走下来，深刻体会到了计算题和概念基础的重要性。当然，这种作业可能有些枯燥，针对这种情况，我正在努力寻找提高兴趣的方法。前两天我刚刚掌握了布置在线作业的技巧，让孩子们通过闯关游戏方式解题；虽然增加了日常工作量，但只要是为了孩子好，我都愿意。经过这几天的实践，在各位反馈中看来还是挺满意的。我将坚持下去，并努力让孩子们的计算能力和概念基础更加牢固。另外一类是能力题，它与孩子们的思维和阅读能力有一定关系，但不必恐惧；我们接触这类问题的时间并不长，只要能够认真练习思考过程，并坚持下去，孩子们的思维将变得敏捷清晰起来。
在课堂上遇到这类问题时，我总是鼓励学生多发表观点、轮流回答问题，并引导他们思考。然而课堂时间毕竟有限，无法面面俱到。因此放学后你可以根据孩子实际情况每日给他出一个问题；长此以往相信你的孩子会变得更聪明！同时也会变得更自信、敢于表达自己的想法—难道这不是一举两得吗？最后关于数学领域我的建议是：训练孩子快速完成任务的能力，在平时数学作业中控制时间在20分钟内。
作为班主任, 我更注重培养孩子良好习惯与品德素养方面发展。在短暂时间内我的做法包括：组织观看《开学第一课: 父母教会我》，教育孩子要尊敬父母长辈、对他人怀有爱心、学习礼节、变得坚强；同时组织部分同学撰写观后感；整理图书角, 鼓励多读书, 拓宽视野, 教育爱护公共财物及分享个人藏书; 为班级添加时钟, 培养按时完成任务意识, 教育珍惜时间; 创建群体, 为家长和老师提供沟通交流平台。
以上是我的一些初步构想与实践, 如果您听完后有更好建议, 欢迎坦率交流, 讨论并共同努力, 为我们的下一代打造更加丰富多彩未来！