本文是网友“sj69”分享的幼儿园大班教学心得体会（共3篇），以供参考。
篇1：幼儿园大班教学心得体会
一、案例背景
新的学年开始了，我们班的教室搬到了二楼，门口对着一个宽敞明亮的阳台。每天清晨，只要天气好，我就让孩子们在大阳台上自由选择他们喜欢的活动方式进行晨间锻炼，比如踩高跷、揪尾巴、玩沙包、赶小猪等等。简单的运动器材给孩子们提供了自由空间和时间，在体育活动中培养了他们的坚强勇敢品质和乐观合作态度。
二、案例过程及评析
镜头一：“沙包不小心被抛落在了窗台上” 今天早上的晨间活动和往常一样，在户外阳台上玩起了沙包。孩子们尽情享受着将沙包放在头上走路、扔沙包、向上抛沙包的乐趣。突然发现几个孩子围在高高的窗户下朝上看：原来是网网不小心把沙包扔到窗台上去了，太高拿不到怎么办呢？其他孩子纷纷安慰网网，并积极想办法解决问题。我静静地观察他们一举一动。
评析：
1. 让幼儿成为活动的主人。
面对困难或挫折时，我们通常会采取两种方式：放任或直接替代解决，这都忽视了幼儿自身的探索精神，使他们处于被动位置。《幼儿园教育指导纲要》强调让幼儿成为活动主人。应当信任幼儿，给予他们探索空间与机会。陈鹤琴先生说过："凡是儿童自己能做的事情，应该让他们自己去做；凡是儿童自己想做的事情，应该让他们自己去想。” 我庆幸这次没有剥夺孩子尝试与探索的机会。
2. 在活动中体验同伴关爱与帮助。
我们一直在倡导幼儿之间的相互扶持，因为这不仅是一种优秀品质，更能促进孩子们共同成长。令我惊喜的是：孩子们都展现出了如此热情，他们积极地支持着网网。就像涵涵和天天在案例中表现的那样，我觉得给予他们“热心人”的称号并不为过。他们鼓励着网网，赋予他战胜挫折的勇气，也许这些鼓励有些稚嫩，这些帮助有些笨拙，但却真切地给予了网网心灵上的慰藉。互相帮助、乐于助人的高尚品德在他们身上得到了体现。实际上，在日常生活中，只要稍加留意，就会发现许多孩子都会主动地伸出援手，让我们多多关注每一个孩子，我们将收获更多。面对网网所遇困境时，我没有直接取下窗台上的沙包，而是选择袖手旁观，在一旁静静耐心等待，为其他孩子提供了帮助他人的机会，并让他们将自己的热情奉献了出来。
篇2：幼儿园大班教学心得体会
本月我们探索的主题是“人们的工作方式”。这个主题旨在让孩子们了解他们的父母从事的各种职业，以及不同工作背后的辛苦和挑战，引导幼儿认识生活中的艰辛之处。
为了贯彻这一主题活动，我们规划了为期三周的多领域实践项目，涵盖语言、社会、体育、数学、科学和艺术方面。在语言活动中，我们采用对话交流的方式引入活动内容，通过与幼儿互动提出教学相关问题，让幼儿在轻松愉快的谈话中获得知识。针对每个领域的教学活动，我都倡导通过对话提问的形式导入内容。我发现通过引导对话提问可以激发幼儿兴趣，在保持趣味性的同时帮助他们获取新知识，这种教学方法不仅避免了枯燥乏味，还有助于开拓幼儿思维发展。
在教学过程中，我积极运用多媒体课件和自制教具融入教学活动，以帮助幼儿更快地理解所学内容，并营造更加生动活泼的课堂氛围。然而，在某些情况下也会遇到困难，比如一堂关于“编制谜语”的综合课程。起初我尝试以示范引导形式介绍简单谜语给幼儿猜测，由于谜底与日常生活联系紧密，孩子们很快就能猜中。但当转入自编谜语环节时遇到了障碍，即使我进行详细讲解也无法让幼儿掌握编谜要点。此时我的困惑无法顺利进行下一步教学时，“韩老师”及时伸出援手。她不紧张地接过难题，并耐心向孩子们解释如何编写谜语。得益于她清晰的指导，我的教学方向重新明确起来。编写好一个谜语需要先了解其所涉及事物特征，并生动形象地表达出来；同时深入理解谜底并构建生动句子也至关重要。只有掌握这些要点才能有效实践编制谜语。
四月份主题教学过程中遭遇失败并非例外，在我看来这是一个必须经历与成长的阶段。因此我的教学需要持续不断地磨练、实践和反思，在帮助幼儿获得新知识的同时也将提升自己的授课水平。
篇3：幼儿园大班教学心得体会
俗语说得好，细节决定成败。因此，在与他人交流时，我们常常会关注各个方面。然而，当面对孩子时，我们却往往变得随心所欲，口无遮拦。这种行为容易伤害到孩子脆弱的内心，在与孩子沟通时，也应该注重细节！
懂得赏识孩子
孩子的自我形象是在幼年阶段通过与他人互动建立起来的。经常被告知“愚蠢”、“丑陋”、“不乖巧”的孩子，自然会表现出相应特质，并可能在潜意识中认定自己如此。因此，在与孩子交流时，务必学会赏识孩子，通过赞扬和肯定来树立孩子的自信心，让他们展现出“聪明”、“自信”、“迷人”的一面。
保护孩子的尊严
切勿当着别人面批评孩子的缺点和弱点。如果经常在公开场合受到大人的指责而无法辩护自己，爱面子的孩子只能生气！反之，则可能导致家长对其进行责备，形成恶性循环。长此以往，孩子将不愿外出、不善社交，极大地影响了他们的交际技巧和能力。
培养正确的价值观
有些孩子天生热爱表演和展示自我，但不应强迫他们做这些事情，尤其不能以物质利诱或威胁方式刺激他们。否则会使孩子形成错误的价值观念。因此切勿频繁采用这种方法引导孩子行为，以免让他们误以为只要有引诱就可以为所欲为。
让孩子感受你的爱
作为父母总会有情绪低落或压力大的时候，在这种情况下若遇到孩子闹小情绪，则很容易口出狠言。恶语一旦出口，在孩子内心留下深深烙印，必然影响你与孩子之间的感情！因此各位家长，请切勿对孩子说出不爱、不需要或讨厌等话语；要让他们明白你爱他们、喜欢他们，并永远都会陪伴在身边！
给予学习机会
切勿认为孩子能力不足、什么都做不好而剥夺他们学习机会。当孩子表示想要尝试某件事时，只要这件事对其无害，请放手让其去实践！若因担心而阻止或代替孩子选择，并牺牲了他们学习机会，则最终导致所有事情都依赖于你，剥夺了他们发挥潜力的空间。
不要总想着惩罚孩子
孩子犯错在所难免，而当这一情况发生时，家长无需着急施加惩罚或责备。既然过失已成事实，我们应该冷静耐心地与孩子交流并解释错误的性质，共同探讨如何避免再次发生类似问题，积极正面的处理方式更具建设性。
自我情绪把控
有些家长常常因为情绪失控而与孩子发火，待话一出口便后悔莫及，深感懊恼。虽意识到需要改变这一习惯，却难以做到，下次仍沉湎于暴怒之中！这种困境其实人尽皆知，要改变生活习惯实属不易。只要父母相互提醒或自我警醒，情况必将逐渐好转。
在这个世界上，没有比父母更能影响孩子的人了。父母的行为示范对孩子产生深远影响，因此各位爸妈务必留意自己的言行举止，做一个良好榜样给孩子。